“人”“從”“比”“北”有何聯(lián)系？“手” “又”“右”“友”真是親戚？“羊”“美”“善”“義”果真同源？“一”“二”“三”“四”暗藏玄機(jī)？《漢字里的國(guó)學(xué)》為你揭秘！甲骨文、金文、篆、隸、楷，追本溯源，描摹漢字演變的軌跡。《詩(shī)》《書》《禮》《易》，儒、墨、道、法，引經(jīng)據(jù)典，闡釋漢字蘊(yùn)含的哲理。“人”“從”“比”“北”有何聯(lián)系？“手” “又”“右”“友”真是親戚？“羊”“美”“善”“義”果真同源？“一”“二”“三”“四”暗藏玄機(jī)？《漢字里的國(guó)學(xué)》為你揭秘！甲骨文、金文、篆、隸、楷，追本溯源，描摹漢字演變的軌跡�！对�(shī)》《書》《禮》《易》，儒、墨、道、法，引經(jīng)據(jù)典，闡釋漢字蘊(yùn)含的哲理�！∽鳛槭澜缟犀F(xiàn)存的*的表意文字，“漢字”承載著古人造字時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)和人文氣息，是中華民族文化中典型的“活化石”。每一個(gè)漢字都滲透著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力�！稘h字里的國(guó)學(xué)》選取人們耳熟能詳?shù)囊恍h字，按人自身、人與自然、人與社會(huì)的邏輯線索，通過(guò)解讀漢字的本源、流變，將與這個(gè)漢字有關(guān)的國(guó)學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通其中，挖掘漢字背后傳遞出的人文精神，用以指導(dǎo)人們的生活�！ 稘h字里的國(guó)學(xué)》緣起于中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué)同名國(guó)學(xué)課程，作者同時(shí)建立“漢字里的國(guó)學(xué)”微信群，每周講解一個(gè)漢字，深受廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)的喜愛(ài)，有家長(zhǎng)評(píng)價(jià)“劉老師講課善用實(shí)例，生動(dòng)形象，語(yǔ)言干脆利落，見(jiàn)解獨(dú)到犀利，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)貌似簡(jiǎn)單的漢字，配以若干古今中外的小故事，為我們圖文并茂地講述深藏于漢字背后的傳統(tǒng)文化之精髓”。
圖文并茂，呈現(xiàn)漢字的變形記。理趣兼?zhèn)洌?jīng)典解讀漢字的文化奧義，講故事再現(xiàn)課堂的生動(dòng)有趣。知行合一，將道理置于現(xiàn)實(shí)情境中，用先賢智慧指導(dǎo)今人生活。視頻音頻，還原課堂，拓展知識(shí)，輔助理解。
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