《孤獨癥兒童游戲活動——以樂高積木為干預媒介的游戲化課程》主要針對學齡前孤獨癥及其他發(fā)展障礙兒童設計了一系列樂高游戲活動,力圖通過樂高活動提高兒童在動作(包括精細動作和大肌肉動作)、常規(guī)、認知、思維、社交這五大主要領域的技能。 樂高是兒童喜愛的玩具,同時也是自帶教育功能的活動載體。相比傳統(tǒng)的干預方法,樂高游戲符合孤獨癥兒童喜歡擺弄物品的興趣,注重兒童的活動體驗。本書提供的樂高游戲化課程將孤獨癥兒童的主要干預目標融于游戲活動中,為兒童提供一個精心設計的自然活動情景,真正寓教于樂。
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