作品介紹

我拿什么教語文

作者：李健整理日期：2017-08-06 12:32:03

　　課堂教學效率的高低優(yōu)劣，和“教什么”和“怎么教”關系最大。“教什么”決定學生能學到什么，“怎么教”決定學生對語文的情感和態(tài)度。教師的備課和上課，應該先要確定“教什么”，然后再考慮“怎么教”。正是在這個意義上，我發(fā)出了“我拿什么教語文”的深沉思索，提出“且以內容論好課”的鮮明的語文教學觀，這一教學觀強調語文課要有相對集中的“語文”內容；教學內容的重心是“語文”能力。

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