「開了社會(huì)學(xué)之眼，就再也回不去了！」
為什麼要學(xué)社會(huì)學(xué)？這是2014年臺(tái)灣網(wǎng)路上一個(gè)熱門的話題。
「社會(huì)學(xué)有什麼好學(xué)的，我社會(huì)大學(xué)都念好幾十年了！」「你們老師都在教導(dǎo)你們?nèi)绾胃闵鐣?huì)運(yùn)動(dòng)吧！」這是一般人常有的反應(yīng)。社會(huì)大眾對(duì)於社會(huì)學(xué)的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)低於心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科，但近年來(lái)的大學(xué)在校生，卻似乎越來(lái)越被這門莫名的學(xué)科所吸引。臺(tái)大社會(huì)系大一才招收50名學(xué)生，可是必修課經(jīng)常湧入上百名同學(xué)擠爆教室。
另一個(gè)例子是「巷仔口社會(huì)學(xué)」這個(gè)共筆部落格，用專業(yè)的素養(yǎng)，淺白的口吻，將學(xué)術(shù)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為日常語(yǔ)言，在短短的一年半內(nèi)，吸引了2.1萬(wàn)個(gè)FB粉絲，網(wǎng)頁(yè)的點(diǎn)擊次數(shù)也高達(dá)180萬(wàn)次，可說(shuō)成果斐然。
但我們?yōu)槭颤N要認(rèn)識(shí)社會(huì)學(xué)？這些學(xué)生和社會(huì)人士，又從社會(huì)學(xué)上汲取了什麼的視野和觀點(diǎn)？一語(yǔ)以蔽之，是突破個(gè)人看事物的盲點(diǎn)，社會(huì)學(xué)跟其他學(xué)科很重要的思考差異在於，不會(huì)滿足於單一的答案，而是去分析個(gè)人處境背後複雜的環(huán)境結(jié)構(gòu)因素，並且對(duì)於常識(shí)性的說(shuō)法提出質(zhì)疑。
「當(dāng)我們看到了個(gè)人問(wèn)題，也必須同時(shí)看到個(gè)人所處的社會(huì)環(huán)境。分析背後複雜的環(huán)境結(jié)構(gòu)因素是如何作用在個(gè)人身上，以同情的態(tài)度去理解活生生個(gè)人所處的困境�！�
這是社會(huì)學(xué)在處理社會(huì)現(xiàn)象的一把利刃，針對(duì)家庭、性別、政治、階級(jí)等各類型臺(tái)灣社會(huì)現(xiàn)象，這本書一一展演如何揮動(dòng)這把利刃，解開問(wèn)題背後千絲萬(wàn)縷的糾結(jié)。
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作者簡(jiǎn)介：
吳嘉苓 臺(tái)灣大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授
梁莉芳 陽(yáng)明大學(xué)衛(wèi)生福利研究所助理教授
彭渰雯 中山大學(xué)公共事務(wù)管理研究所副教授
楊佳羚 高師大性別教育研究所助理教授
陳婉琪 臺(tái)北大學(xué)社會(huì)系副教授
唐文慧 中 山大學(xué)社會(huì)學(xué)系兼通識(shí)教育中心合聘專任教授
陳美華 國(guó)立中山大學(xué)社會(huì)學(xué)研究所副教授
王宏仁 中山大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授
曾嬿芬 臺(tái)灣大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授
林文源 清華大學(xué)通識(shí)中心副教授
曾柏文 逢甲大學(xué)通識(shí)中心
張晉芬 中央研究院社會(huì)學(xué)研究所研究員
蔡明璋 臺(tái)北大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授
王國(guó)羽 中正大學(xué)社會(huì)福利學(xué)系教授
邱大昕 高雄醫(yī)學(xué)大學(xué)醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作學(xué)系副教授
張恆豪 臺(tái)北大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授
曾凡慈 輔仁大學(xué)社會(huì)學(xué)系助理教授
戴伯芬 輔仁大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授
陳伯偉、游淑華 南華大學(xué)應(yīng)用社會(huì)學(xué)系助理教授
藍(lán)佩嘉 臺(tái)灣大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授
葉高華 中山大學(xué)社會(huì)系助理教授
王奕婷 瑞典哥德堡大學(xué)政治學(xué)系博士
王金壽 成功大學(xué)政治系、中山大學(xué)社會(huì)系合聘教授
田畠真弓 東華大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授
董建宏 中興大學(xué)景觀與遊憩學(xué)程助理教授
鄭祖邦 佛光大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授
何明修 臺(tái)大社會(huì)學(xué)系教授
邱花妹 中山大學(xué)社會(huì)學(xué)系助理教授
吳宗昇 輔仁大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授
劉侑學(xué)、呂建德 中正大學(xué)社會(huì)福利學(xué)系博士生、副教授
曾薰慧 中央研究院社會(huì)學(xué)研究所訪問(wèn)學(xué)者
劉正、殷志偉 東海大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授、碩士生
目錄：
Part I 政治人生
搖搖欲墜的臺(tái)灣民主？從民主態(tài)度調(diào)查談起 葉高華
難以對(duì)話的兩種民主觀？秩序、政府效能vs 自由、人權(quán)保障 王奕婷
司法改革路迢迢：社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn) 王金壽
軍隊(duì)集體霸凌的社會(huì)學(xué)分析：從洪仲丘死亡談起 田畠真弓
恐懼的修辭：恐怖主義與民主的反挫 董建宏
瞧！香港人！臺(tái)港中的三角習(xí)題 鄭祖邦
Part II 勞碌人生
階級(jí)凝視下的魯蛇人生 王宏仁
低工資與臺(tái)灣人才流失的困境 曾嬿芬
臺(tái)灣為何沒人才？人才危機(jī)的體制與文化根源 林文源
搶人才，新加坡憑什麼？─地緣價(jià)值、國(guó)家資本，與階級(jí)化的社會(huì)結(jié)構(gòu) 曾柏文
「平平都是人」，女人就是賺得少 張晉芬
要市場(chǎng)社會(huì)，不要市場(chǎng)經(jīng)濟(jì): 以臺(tái)灣為主體的發(fā)展 蔡明璋
核電生死簿：苦難的分佈王宏仁
Part III 性別人生
我媽是怎麼生下我的？母親節(jié)的社會(huì)學(xué)提問(wèn) 吳嘉苓
我媽生下我之後呢？「做媽媽」的社會(huì)學(xué)觀察 梁莉芳
我在家裡生小孩：生產(chǎn)是愛、滋養(yǎng)和力量 梁莉芳
你家小孩跟誰(shuí)的姓？子女姓氏選擇的家庭政治學(xué) 彭渰雯
小孩自己帶才不會(huì)輸在起跑點(diǎn)？不同育兒論述的競(jìng)逐 楊佳羚
一堵打不破的牆？從高中女生程度落後談起 陳婉琪
相愛真的沒有那麼容易嗎？于美人家暴事件的社會(huì)學(xué)考察唐文慧
揪團(tuán)買春去：臺(tái)灣男與中國(guó)女的複雜多元性關(guān)係 陳美華
Part IV 邊緣人生：
缺角的臺(tái)灣社會(huì)學(xué)研究：身心障礙研究 王國(guó)羽
誰(shuí)來(lái)為獅子寫歷史？身心障礙者故事的社會(huì)學(xué)分析 邱大昕
我們還在為上公車抗?fàn)帲褐贫绕缫暸c障礙者文化資訊權(quán) 張恆豪
你是過(guò)動(dòng)兒?jiǎn)幔靠茨阕≡谀膫�(gè)國(guó)家而定 曾凡慈
在巷仔口碰見「街友」 戴伯芬
社會(huì)學(xué)對(duì)家暴男的讀心術(shù)陳伯偉、游淑華
番仔、外勞與阿兜仔：種族主義的社會(huì)學(xué) 藍(lán)佩嘉
Part V 另類人生：
為何賤人就是要矯情：一個(gè)社會(huì)學(xué)的解讀 何明修
能源使用的新思維：小即是美 邱花妹
拯救世界，社會(huì)企業(yè)行嗎？ 吳宗昇
世代互助還是個(gè)人自助？年金政策的未來(lái) 劉侑學(xué)、呂建德
鳳凰花開，又到了博士求職「祭」 曾薰慧
麥當(dāng)勞的雞住五星級(jí)？談消費(fèi)者的認(rèn)知困境 殷志偉，劉
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