本書(shū)的重點(diǎn)，是解決常見(jiàn)的行為問(wèn)題，激發(fā)孩子內(nèi)在的自信力，并重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。
游戲力，被很多人喻為親子溝通的“雙向翻譯機(jī)”。
一方面，作者通過(guò)幾十個(gè)案例告訴我們，孩子的任何行為都在表達(dá)著一份合理的內(nèi)心需求，只不過(guò)表達(dá)方式有時(shí)是無(wú)理取鬧，例如：事事對(duì)抗，每天在幼兒園門(mén)口粘著媽媽，遇到小挫折就大哭大鬧，經(jīng)常打人，不好好寫(xiě)作業(yè)，總是欺負(fù)弟妹，等等。與孩子有效溝通的第一步，就是及時(shí)而準(zhǔn)確地“翻譯”出隱藏在這些表面行為背后的需求。
另一方面，作者建議了大小幾百種處理問(wèn)題的方法，而根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的第二步，是將我們的關(guān)懷、愛(ài)心、贊賞、鼓勵(lì)、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語(yǔ)言。游戲，是孩子的第一語(yǔ)言。如果我們想告訴孩子什么，那么最好的方式是“玩給他看”，而不是“說(shuō)給他聽(tīng)”。既然我們都同意讓孩子“在玩中學(xué)知識(shí)”，那么讓孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也會(huì)同樣有效。
書(shū)中深刻的分析，顯然來(lái)自深厚的專業(yè)功底，然而全書(shū)幾乎沒(méi)有出現(xiàn)專業(yè)名詞，輕松的閱讀中處處能體會(huì)到一位游戲大師的幽默與親和。最難得的是，書(shū)中對(duì)父母沒(méi)有批評(píng)，只有體貼和建設(shè)性意見(jiàn)，因?yàn)樽髡弑救艘彩且晃桓赣H。 作者簡(jiǎn)介
勞倫斯.科恩（Lawrence J.Cohen，Ph.D.）
心理學(xué)家，專長(zhǎng)為兒童游戲、游戲治療和親子教養(yǎng)。在臨床工作中處理各種兒童、家庭、婚姻、受虐問(wèn)題，讓他深刻認(rèn)識(shí)的人與人之間聯(lián)結(jié)的重要性，也致力于將這些經(jīng)驗(yàn)加以領(lǐng)悟以推廣。
科恩博士定期為曾獲得美國(guó)教育出版學(xué)會(huì)金燈獎(jiǎng)（Golden Lamp Award）的《小尼克家庭雜志》（Nick Jr.Family Magazine）及《波士頓環(huán)球報(bào)》（The Boston Globe）撰寫(xiě)專欄，并為父母、老師及托育專業(yè)人員規(guī)劃游戲式教養(yǎng)的相關(guān)研習(xí)活動(dòng)。
個(gè)人網(wǎng)站：www.playfulparenting.com
目錄：
目 錄
序
前言
第1章 游戲力育兒方式的價(jià)值
第2章 加入孩子的世界
第3章 建立聯(lián)結(jié)
第4章 培養(yǎng)孩子的自信
第5章跟著笑聲的腳步
第6章 學(xué)會(huì)打鬧
第7章 暫�，F(xiàn)實(shí)，置換角色
第8章給女孩更多勇氣，給男孩更多關(guān)懷
第9章跟隨孩子
第10章 主導(dǎo)孩子 （在必要時(shí)）
第11章 加入你不喜歡的游戲
第12章迎接情緒的暴風(fēng)雨(孩子的和父母的)
第13章 重新思考規(guī)則的方式
第14章 解決手足相爭(zhēng)
第15章 為我們自己充電
譯后記
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