《認知心理學及其啟示(第7版)》自1980年第一版出版以來，每五年更新一版，是認知心理學領域的經(jīng)典教材。該第7版于2010年出版，是最新版�！墩J知心理學及其啟示(第7版)》系統(tǒng)地將傳統(tǒng)認知心理學與腦功能成像技術的應用相結合，側重于人腦的認知研究。并通過“啟示”將研究與我們的生活聯(lián)系起來。作者以流暢的語言，深厚的學術功底，引領讀者進入認知心理學領域。
《認知心理學及其啟示(第7版)》共14章，第1章介紹了認知心理學發(fā)展和思路以及人類認知的神經(jīng)基礎，第14章介紹了認知的個體差異。其余12章分別探討了知覺、注意、心理表象、知識表征、記憶、問題解決、推理、判斷和決策、語言等各個人類認知的信息加工過程，其中每兩章為一個專題，共六個專題。同事，吸納了認知神經(jīng)科學領域內的研究成果，分析了認知的神經(jīng)基礎，內容詳盡、深入，具有相當?shù)那把匦��！墩J知心理學及其啟示(第7版)》是心理學、計算機等專業(yè)的教師、學生和研究人員系統(tǒng)地了解認知心理學及其最新發(fā)展的不可多得的教材。
作者簡介：
作者：(美國)約翰?R?安德森 (John R.Anderson) 譯者：秦裕林 程瑤 周海燕 等
約翰?R?安德森，美國著名的認知心理學家，約翰?R?安德森(John R. Anderson)是美國卡內基－梅隆大學(Carnegie Mellon University)心理學系和計算機科學系梅隆教授，美國科學院院士，曾任美國科學院心理學部(Psychology Section) 2001-2004屆主席，認知科學學會1988屆主席，曾獲美國心理學會杰出科學職業(yè)獎(American Psychological Association’s Distinguished Scientific Career Award，1994)、魯姆哈特獎(2004)、實驗心理學杰出成就獎(2005)、荷蘭皇家科學院首屆海涅肯(Heineken)認知科學獎(2006)、和富蘭克林計算機與認知科學獎(2011)等重大獎項。2004年，著名心理學史家Noel Sheehy將約翰?安德森與馮特、弗洛伊德、巴普洛夫以及赫伯特?西蒙并列，評定他為人類歷史上“50位最偉大的心理學思想家”之一，而且是其中最年輕的一位。
秦裕林，Yulin Qin，男，1947年生。美國卡內基梅隆大學(Carnegie Mellon University, CMU)認知心理學博士(1992)。導師赫伯特?西蒙(1916-2001，Herbert A. Simon,中文名司馬賀)生前為美國科學院院士、中國科學院外籍院士；曾榮獲諾貝爾經(jīng)濟學獎(1978)、計算機科學圖靈獎(1975)和美國心理學會杰出科學貢獻獎(1969)、美國心理學會終身貢獻獎(1993)等獎，系當代認知心理學和人工智能奠基者之一。
2000年以來，秦裕林工作在CMU的安德森實驗室，研究方向為認知體系結構(Cognitive architecture)與計算模型ACT-R及其神經(jīng)基礎。曾作為第一作者與導師西蒙共同著名在《認知科學》和認知科學年會等發(fā)表論文6篇，與安德森共同著名在《美國科學院院刊》(第一作者)、《認知心理學》、《認知神經(jīng)科學雜志》等國際重要專業(yè)刊物上發(fā)表論文13篇。
曾與清華大學人文學院教授曹南燕共同翻譯赫伯特?西蒙自傳《我生活的種種模式》(東方出版中心，1997)。在CMU學習期間及在安德森實驗室工作期間，曾經(jīng)聽安德森本人講過本書的不同版本。
目錄：
序言
第1章 認知的科學
動機
知性的好奇
對其他領域的啟示
實際應用
認知心理學的歷史
早期史
啟示：認知心理學告訴我們怎樣才能有效地學習
德國的心理學：聚焦于內省觀察
美國的心理學：聚焦于行為
認知革命：人工智能、信息論和語言學
信息加工分析
認知神經(jīng)科學
信息加工：互通訊息的神經(jīng)元
神經(jīng)元
信息的神經(jīng)表征
腦的結構
功能定位
拓撲組織
認知神經(jīng)科學的方法
用fMRI研究解方程
第2章 知覺
視覺信息加工
腦的視知覺
xii認知心理學及其啟示
早期視覺信息加工
視細胞中的信息編碼
深度與表面知覺
物體知覺
視覺模式識別
模板匹配模型
特征分析
啟示：區(qū)分人類與BOT
物體識別
臉的識別
言語識別
言語的特征分析
類別性知覺
情境與模式識別
綜合情境與特征信息的馬薩羅FLMP模型
情境與識別的其他例子
結論
第3章 注意與操作
順序瓶頸
聽覺注意
過濾器理論
衰減理論與后期選擇理論
視覺注意
視覺注意的神經(jīng)基礎
視覺搜索
捆綁問題
視野忽視
基于物體的注意
中樞注意：選擇所要追隨的思路
啟示：為什么邊開車邊使用手機是危險的行為
自動化：通過練習而精通
斯特魯普效應
前額的執(zhí)行控制部位
結論
第4章 心理表象
言語表象與視覺表象
視覺表象
表象掃描
大小的視覺比較
視覺表象類似于視知覺嗎
視覺表象與腦區(qū)
表象既包括空間成分又包括視覺成分
認知地圖
空間的自我中心和他我中心表征
地圖曲解
將文字轉換成表象
結論：視覺知覺與視覺表象
第5章 知識的表征
知識及相關腦區(qū)
對事件意義的記憶
言語信息的記憶
視覺信息記憶
細節(jié)與意義的保持
意義記憶效果好的啟示
啟示：記住詞匯表的記憶術
命題表征
命題網(wǎng)絡
非模態(tài)符號系統(tǒng)與知覺符號系統(tǒng)
具身認知
概念知識
語義網(wǎng)絡
圖式
圖式的心理學真實性
類別成員的隸屬程度
事件概念
抽象理論和實例理論
腦中的天然類別
結論
xiv認知心理學及其啟示
第6章 人類的記憶：編碼與儲存
記憶與腦
感覺記憶短暫地保存信息
視覺感覺記憶
聽覺感覺記憶
短時記憶理論
工作記憶保存執(zhí)行任務所需的信息
巴德利的工作記憶理論
額葉皮層與靈長類的工作記憶
激活與長時記憶
激活計算的例子
擴散激活
練習與記憶強度
學習的冪定律
冪定律的神經(jīng)基礎
影響記憶的因素
增細加工
學習課本教材的技巧
有意義與無意義的增細加工
啟示：地點記憶法如何幫助我們組織記憶
伴隨學習與有意學習
閃光燈記憶
結論
第7章 人類記憶：保持與提取
記憶真的被遺忘了嗎
保持函數(shù)
干擾如何影響記憶
扇面效應：事實網(wǎng)絡
對先前存在的記憶的干擾效應
關于干擾和消退的爭論
冗余防止干擾
提取和推斷
似真提取
目錄xv
增細加工和推斷重構的交互作用
啟示：廣告商如何利用認知心理學的知識
目擊者證言和關于虛假記憶的爭論
虛假記憶和大腦
聯(lián)想結構和提取
編碼情境效應
編碼特異性原理
海馬結構和遺忘癥
內隱記憶與外顯記憶
正常被試的內隱記憶和外顯記憶
程序性記憶
結論：人腦中記憶的各種類型
第8章 問題解決
問題解決的本質
從比較的角度看問題解決
問題解決的過程：問題空間和搜索
問題解決的算子
算子的習得
類比與模仿
從進化和腦的視角看類比與模仿
算子選擇
差異降低法
手段-目的分析
河內塔問題
目標結構與前額皮層
問題表征
正確表征的重要性
功能固著
定勢效應
醞釀效應
頓悟
結論
附錄：解答
xvi認知心理學及其啟示
第9章 專業(yè)技能學習
腦隨著技能的獲得而發(fā)生改變
技能習得的一般特征
技能習得的三個階段
學習的冪定律
專業(yè)技能的本質
程序化
技法學習
策略學習
問題感知
模式學習和記憶
啟示：計算機成為國際象棋專家的方式與人類不同
長時記憶和專業(yè)技能
有目的練習的作用
技能的遷移
相同要素說
教育啟示
智能家教系統(tǒng)
結論
第10章 推理
推理和腦
對條件命題的推理
由條件論據(jù)判定結論
在更大的背景中由條件論據(jù)判定結論
沃森選擇任務
條件命題的許可解釋
條件命題的概率解釋
關于連接詞'如果'的最后思考
演繹推理：關于量詞的推理
直言三段論
氛圍假說
氛圍假說的局限性
加工解釋
歸納推理和假設檢驗
假設形成
假設檢驗
科學發(fā)現(xiàn)
啟示：一個90%的結果有多大的說服力
結論
第11章 判斷與決策
人腦與決策
概率判斷
貝葉斯定理
對基礎比率的忽視
保守主義
經(jīng)驗導致遵從貝葉斯定理
概率判斷
再認啟發(fā)式的適應性本質
決策
框架效應
啟示：為什么青少年更容易做出錯誤的決策
主觀效用和主觀概率的神經(jīng)表征
結論
第12章 語言結構
語言與腦
語言學領域
生成性和規(guī)則性
語言直覺
能力和操作
句法形式結構
短語結構
言語的停頓結構
言語錯誤
轉換
人類語言為什么如此特別
啟示：猿的語言和實驗倫理問題
xviii認知心理學及其啟示
語言和思維的關系
行為主義觀點
沃夫的語言決定論假說
語言取決于思維嗎
語言的模塊性
語言獲得
關于規(guī)則和過去式的爭議
輸入的性質
語言獲得的關鍵期
語言通則
對于轉換的約束
參數(shù)設定
結論：語言的獨特性：總結
第13章 語言理解
腦和語言理解
語法分析
成分結構
解釋的即時性
句法結構的加工
語義考慮
句法和語義的整合
句法和語義加工的神經(jīng)標志
歧義
暫時性歧義加工的神經(jīng)標志
詞匯歧義
模塊性加工與交互加工的比較
啟示：智能話匣子
語用
跨橋推理與增細推理
所指推理
代詞的所指
否定
文本加工
文本結構和記憶
文本表征的層次
結論
第14章 認知的個體差異
認知發(fā)展
皮亞杰的發(fā)展階段
守恒
什么在發(fā)展
經(jīng)驗論者和先驗論者的爭論
增強的心理能力
增長的知識
認知和老齡化
認知發(fā)展小結
認知的心理測量學研究
智力測驗
啟示：智商決定人生的成功嗎
因素分析
推理能力
語言能力
空間能力
心理測量學研究的結論
結論
專業(yè)術語表
主題索引
參考文獻
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