作品介紹

中層理論:東西方思想會通下的中國史研究


作者:楊念群     整理日期:2015-12-20 16:59:15

中層理論的建構(gòu)對于中國史研究的意義至少可表現(xiàn)在兩個方面:一是盡量可使我們擺脫宏大敘事的糾纏。目前許多歷史著作行文敘述總是宏闊而不細致,概論式的判斷比比皆是,本質(zhì)主義式的斷語草草形成,里邊唯獨看不到日常生活狀態(tài)下人的蹤跡,人變成了冷冰冰的趨勢與規(guī)律的符號表征。二是討論如何改變史界只拉車不看路式的工匠型治史方式。作者新刊長序,收入其近十年的反思,趨向更加圓融的歷史敘事。
  作者簡介:
  楊念群,中國人民大學(xué)清史研究所教授。主要著作有《儒學(xué)地域化的近代形態(tài):三大知識群體互動的比較研究》、《楊念群自選集》、《中層理論:東西方思想會通下的中國史研究》、《雪域求法記:一個漢人喇嘛的口述史》(合編)、《再造“病人”—中西醫(yī)沖突下的空間政治1832—1985》、《何處是“江南”:清朝正統(tǒng)觀的確立與士林精神世界的變異》、《“感覺主義”的譜系:新史學(xué)十年的反思之旅》等,主持《新史學(xué)》叢刊及“新史學(xué)&多元對話系列”。主要學(xué)術(shù)興趣是中國政治史、社會史研究,并長期致力于從跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的角度探究中國史研究的新途徑。
  目錄:
  再版序言
  自序
  **章現(xiàn)代中國史研究“正統(tǒng)觀念”的源起及其反思
  一“國民史學(xué)觀”的興起與現(xiàn)代國家的創(chuàng)構(gòu)
  二社會史的表述方式與世界體系的關(guān)聯(lián)性
  三美國中國學(xué)思潮中的“世界觀念”與國內(nèi)史學(xué)的關(guān)系
  四中國史學(xué)的傳統(tǒng)淵源:“正統(tǒng)觀”與現(xiàn)代意識的悖論關(guān)系
  五起源神話的迷思:現(xiàn)代意識的陷阱
  六“復(fù)原論”的魔影:實證主義的誤區(qū)
  七克服“正統(tǒng)觀”束縛的可能性:一種推測
  第二章從80年代到90年代:中國思想史問題意識的演變
  一啟蒙話語與“心理主義”解釋傳統(tǒng)的復(fù)歸
  二傳統(tǒng)如何被創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化?
  三超越“激進”與“保守”的二元對立框架
  四中國思想史研究與“現(xiàn)代性”問題再版序言
  自序
  **章現(xiàn)代中國史研究“正統(tǒng)觀念”的源起及其反思
  一“國民史學(xué)觀”的興起與現(xiàn)代國家的創(chuàng)構(gòu)
  二社會史的表述方式與世界體系的關(guān)聯(lián)性
  三美國中國學(xué)思潮中的“世界觀念”與國內(nèi)史學(xué)的關(guān)系
  四中國史學(xué)的傳統(tǒng)淵源:“正統(tǒng)觀”與現(xiàn)代意識的悖論關(guān)系
  五起源神話的迷思:現(xiàn)代意識的陷阱
  六“復(fù)原論”的魔影:實證主義的誤區(qū)
  七克服“正統(tǒng)觀”束縛的可能性:一種推測
  第二章從80年代到90年代:中國思想史問題意識的演變
  一啟蒙話語與“心理主義”解釋傳統(tǒng)的復(fù)歸
  二傳統(tǒng)如何被創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化?
  三超越“激進”與“保守”的二元對立框架
  四中國思想史研究與“現(xiàn)代性”問題
  五由西徂東:“理論旅行”的現(xiàn)代性意義
  第三章“市民社會”理論視野下的中國史研究
  一“國家—社會”的對峙框架與地方史研究的興起
  二“公共領(lǐng)域”概念與中國經(jīng)驗
  三“韋伯式圈套”與中國城市史研究
  四沖突與控制:漢口的近代化模式
  五對“漢口模式”的批評與反批評
  六“市民社會”概念在中國史研究中的適用限度
  七“市民社會”研究在中國的前景
  第四章從“士紳支配”到“地方自治”“基層社會研究的范式轉(zhuǎn)變
  一士紳理論:從“身份論”到“支配模式”
  二村落共同體的功能演變與地方組織詮釋的多義性
  三從結(jié)構(gòu)功能分析到社區(qū)史研究
  ……
  第五章“中層理論”的建構(gòu)與中國史問題意識的累積和突破
  第六章身處后現(xiàn)代思潮中的我們:歷史如何重新書寫?
  主要參考文獻





上一本:談古論藝 下一本:帝制的終結(jié):甲午之殤、辛亥天變

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下載說明
中層理論:東西方思想會通下的中國史研究的作者是楊念群,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動引人入勝。為表示對作者的支持,建議在閱讀電子書的同時,購買紙質(zhì)書。

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