海外華人對(duì)自身的文化特征和定位，或多或少總會(huì)成為一件內(nèi)心糾結(jié)和困惑的事情。這不僅顯示在本地的華人身上，來(lái)自國(guó)內(nèi)的留學(xué)生也會(huì)受到極大影響。正因?yàn)榇�，�?duì)出國(guó)留學(xué)的年輕學(xué)子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)和堅(jiān)持中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀和道德觀，就顯得無(wú)比珍貴和必要了。學(xué)得好，是處事和生活的法寶，會(huì)終生受用；反之，會(huì)失去你的根。正所謂“得到了海洋，不要失去大地”的緣由。本書包含了留學(xué)生在出國(guó)前所需要了解的國(guó)外思想、文化、心理、教育、道德和社會(huì)生活等多方面的內(nèi)容，是一本不可多得的出國(guó)留學(xué)思想指南。書中的諸多事例呈現(xiàn)了不同文化的對(duì)比，有著深刻的分析和見解�？梢哉f(shuō)，這是一本研究東西方文化的著作，也是一本文化比較的書籍。只有長(zhǎng)期在國(guó)內(nèi)外都有過(guò)生活經(jīng)歷并勤于觀察思考的人才能寫出這樣的書。
作者簡(jiǎn)介：
昆伯，1957年出生。改革開放后77級(jí)首屆大學(xué)生，飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)。在同齡人中昆伯的人生經(jīng)歷豐富。他下過(guò)鄉(xiāng)，扛過(guò)槍，執(zhí)過(guò)教鞭，坐過(guò)機(jī)關(guān)，下海經(jīng)過(guò)商。1998年昆伯?dāng)y家人遠(yuǎn)赴澳大利亞，在南十字星下再次譜寫另類精彩人生。插隊(duì)，從軍，出國(guó)，其中的任何一項(xiàng)在當(dāng)年都代表著極不平凡的人生經(jīng)歷，但昆伯卻能將這三大時(shí)代符號(hào)集于一身，尤為難得。本書是昆伯對(duì)多年從事出國(guó)留學(xué)咨詢工作的回顧與思考。
目錄：
序一
序二
引言
年齡篇
1．“早出去，早融人”
2．未成年留學(xué)生出了什么問題
3．什么年齡適合出國(guó)
4．得到了海洋，不要失去大地
語(yǔ)言篇
5．怎么看“一口標(biāo)準(zhǔn)的美音”
6．國(guó)外英語(yǔ)環(huán)境的熏陶有多重要
7．對(duì)英語(yǔ)提高的預(yù)期能有多大
8．中文重要還是英文重要
性格篇
9．為什么難以適應(yīng)國(guó)外的環(huán)境序一
序二
引言
年齡篇
1．“早出去，早融人”
2．未成年留學(xué)生出了什么問題
3．什么年齡適合出國(guó)
4．得到了海洋，不要失去大地
語(yǔ)言篇
5．怎么看“一口標(biāo)準(zhǔn)的美音”
6．國(guó)外英語(yǔ)環(huán)境的熏陶有多重要
7．對(duì)英語(yǔ)提高的預(yù)期能有多大
8．中文重要還是英文重要
性格篇
9．為什么難以適應(yīng)國(guó)外的環(huán)境
10．什么是“依親子女”
11．獨(dú)生子女留學(xué)對(duì)性格有什么影響
12．西方學(xué)校教育怎樣注重培養(yǎng)性格
社交篇
13．為什么強(qiáng)調(diào)社交圈的融入
14．怎樣做才能融入當(dāng)?shù)氐纳缃蝗?br/> 歧視篇
15．澳大利亞的種族歧視嚴(yán)重嗎
16．真遇到種族歧視該怎么對(duì)待
17．是種族歧視還是排外歧視
教育篇
18．怎么理解素質(zhì)教育
19．什么是素質(zhì)教育中的個(gè)性發(fā)展
20．什么是“中國(guó)式教育”
21．學(xué)區(qū)房有多火
學(xué)習(xí)篇
22．枳還是枳，橘還是橘嗎
23．出國(guó)留學(xué)的最大收獲是什么
24．國(guó)外學(xué)校是寬進(jìn)嚴(yán)出嗎
25．怎么理解高分低能
26．輟學(xué)的困擾
27．做學(xué)問還是做事
社會(huì)篇
28．高福利造就了懶人垃圾嗎
29．“依法”賣淫，“依法”嫖娼乎
30．賭博成了全民文化嗎
31．毒品泛濫禁不住嗎
道德篇
32．澳大利亞專打送禮的嗎
33．留學(xué)垃圾是怎樣煉成的
34．道德誠(chéng)信都去哪兒了
生活篇
35．澳大利亞的海關(guān)有多嚴(yán)
36．你買保險(xiǎn)了嗎
37．澳大利亞看病難不難
38．法律不同還是觀念不同
海歸篇
39．為什么留學(xué)精英光環(huán)不再
40．海歸面臨的困惑
41．從國(guó)外社會(huì)感受到了什么
42．怎樣看待海歸的個(gè)人價(jià)值
后記
|
