《當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情保護(hù)和引導(dǎo)的理論與實(shí)踐》由葉芃、周小李、王仕杰、李志旭所著，本書(shū)是教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題委托研究項(xiàng)目“新時(shí)期保護(hù)引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情”(項(xiàng)目號(hào)08SZ1041)的最終研究成果。本書(shū)深入而系統(tǒng)地研究了有關(guān)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的基本理論問(wèn)題，并通過(guò)大規(guī)模實(shí)證調(diào)查，了解了當(dāng)前大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情現(xiàn)狀與高校保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的工作現(xiàn)實(shí)。本書(shū)還對(duì)高校保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情工作所面臨的時(shí)代際遇以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和模式進(jìn)行了全面的分析、反思與總結(jié)，并從目標(biāo)定位、基本原則、主要任務(wù)、制度建設(shè)、組織設(shè)計(jì)、途徑與方法、模式與機(jī)制等方面，構(gòu)建了高校保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的理論與實(shí)踐體系。
《當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情保護(hù)和引導(dǎo)的理論與實(shí)踐》適用讀者對(duì)象：高校教育工作者、高校管理干部、教育行政部門(mén)人員、思想政治理論專(zhuān)業(yè)學(xué)生、思想政治理論教育研究人員。
目錄：
第一章保護(hù)引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情研究緣起
第一節(jié)問(wèn)題緣起與研究意義
第二節(jié)研究現(xiàn)狀
第三節(jié)研究框架
第四節(jié)研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)
第二章大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情本體研究
第一節(jié)愛(ài)國(guó)熱情概念辨析
第二節(jié)愛(ài)國(guó)熱情的結(jié)構(gòu)、內(nèi)在發(fā)展及其本質(zhì)
第三節(jié)愛(ài)國(guó)熱情與愛(ài)國(guó)主義的關(guān)系
第四節(jié)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的特征及發(fā)展規(guī)律
第五節(jié)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的價(jià)值、功能及其作用機(jī)制
第三章當(dāng)前大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的現(xiàn)實(shí)狀況
第一節(jié)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情現(xiàn)狀調(diào)查的整體設(shè)計(jì)
第二節(jié)大學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感體驗(yàn)及愛(ài)國(guó)主義觀念
第三節(jié)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情爆發(fā)的契機(jī)第一章保護(hù)引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情研究緣起
第一節(jié)問(wèn)題緣起與研究意義
第二節(jié)研究現(xiàn)狀
第三節(jié)研究框架
第四節(jié)研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)
第二章大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情本體研究
第一節(jié)愛(ài)國(guó)熱情概念辨析
第二節(jié)愛(ài)國(guó)熱情的結(jié)構(gòu)、內(nèi)在發(fā)展及其本質(zhì)
第三節(jié)愛(ài)國(guó)熱情與愛(ài)國(guó)主義的關(guān)系
第四節(jié)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的特征及發(fā)展規(guī)律
第五節(jié)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的價(jià)值、功能及其作用機(jī)制
第三章當(dāng)前大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的現(xiàn)實(shí)狀況
第一節(jié)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情現(xiàn)狀調(diào)查的整體設(shè)計(jì)
第二節(jié)大學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感體驗(yàn)及愛(ài)國(guó)主義觀念
第三節(jié)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情爆發(fā)的契機(jī)
第四節(jié)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的表達(dá)方式與時(shí)間維度比較
第五節(jié)大學(xué)生視野中的愛(ài)國(guó)主義教育
第四章高校保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的工作現(xiàn)實(shí)
第一節(jié)高校保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的典型案例
第二節(jié)高校保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的主要內(nèi)容與措施
第三節(jié)思想政治理論課在保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情中的作用
第四節(jié)活動(dòng)體系在保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情中的現(xiàn)實(shí)情況
第五節(jié)網(wǎng)絡(luò)在保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情中的作用
第六節(jié)高校教師對(duì)保護(hù)引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情工作的評(píng)價(jià)
第五章高校保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的現(xiàn)實(shí)與借鑒
第一節(jié)高校保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的教育現(xiàn)實(shí)
第二節(jié)國(guó)際形勢(shì)對(duì)保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第三節(jié)國(guó)內(nèi)發(fā)展對(duì)保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的期盼
第四節(jié)身心發(fā)展對(duì)保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的客觀要求
第五節(jié)國(guó)外高校在保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情方面的經(jīng)驗(yàn)借鑒
第六章高校保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的體系構(gòu)建
第一節(jié)高校保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的目標(biāo)定位
第二節(jié)高校保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的制度建設(shè)
第三節(jié)高校保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的組織設(shè)計(jì)
第四節(jié)高校保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的途徑與方法
第五節(jié)高校保護(hù)和引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的模式與機(jī)制
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附件一：“新時(shí)期保護(hù)引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情”調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生卷)
附件二：“新時(shí)期保護(hù)引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情”調(diào)查問(wèn)卷(教師卷)
|
