作品介紹

殷旵國(guó)學(xué)講堂之老子為道


作者:殷旵     整理日期:2014-08-22 22:50:15

本書用白話通俗的方法介紹老子的核心思想,老子的優(yōu)秀品質(zhì)和非凡智分體現(xiàn)在《道德經(jīng)》中,理解老子就理解了中國(guó)文化的精華與源頭。本書讓我們感受傳統(tǒng)文化的博大精深和當(dāng)前承傳其本義的重要性。文字簡(jiǎn)練、寓意深邃,沒有偏見,不帶私心,讓人們?cè)诓桓≡辍⒉豢裢形虺稣胬,為普及博大精深的老子思想和弘揚(yáng)祖國(guó)燦爛的文化與文明,具有非凡的意義。
  作者簡(jiǎn)介:
  殷旵,安徽太湖縣人,曾先后受聘于國(guó)家宗教局宗教文化出版社(責(zé)編)和國(guó)家民委《中國(guó)民族》期刊英文版“感受中國(guó)”欄目(專欄主持)。應(yīng)邀在北大、清華、復(fù)旦、人大等高校,以及海內(nèi)外知名企業(yè)演講三百多場(chǎng),F(xiàn)為“國(guó)際易學(xué)聯(lián)合會(huì)”常務(wù)理事,中國(guó)自然辯證法研究會(huì)科學(xué)與易學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事。《人民日?qǐng)?bào)》海外版“學(xué)中文”專欄特約作者,主要著述有:《老子為道》《在北大講易經(jīng)》《易經(jīng)的智慧-經(jīng)部》《易經(jīng)的智慧-傳部》《幸福王》《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典叢書》。
  先生演講的理念:心量有多大,福報(bào)一定會(huì)有多大,心量是社會(huì)共修的心量,福報(bào)是社會(huì)共享的福報(bào)。
  目錄:
  引子/1
  老子為道
  第一講為道“三段論”/9
  1為道模仿階段——為學(xué)/9
  2為道修煉階段——為道/14
  3為道成熟階段——無(wú)為/23
  第二講為道“損益法”/28
  1為道的充實(shí)——日益/28
  2為道的超越——日損/32
  3為道的升華——無(wú)不為/36
  第三講為道“三重景”/37
  1為道要有的放矢——知/37
  2為道要與時(shí)俱進(jìn)——智/38
  3為道的智慧——慧/41
  第四講為道“三人行”/43引子/1
  老子為道
  第一講 為道“三段論”/9
   1為道模仿階段——為學(xué)/9
  2為道修煉階段——為道/14
  3為道成熟階段——無(wú)為/23
  第二講 為道“損益法”/28
  1為道的充實(shí)——日益/28
  2為道的超越——日損/32
  3為道的升華——無(wú)不為/36
  第三講 為道“三重景”/37
  1為道要有的放矢——知/37
  2為道要與時(shí)俱進(jìn)——智/38
  3為道的智慧——慧/41
  第四講 為道“三人行”/43
  1借鑒“他”的為道/43
  2碰撞“你”的為道/45
  3形成“我”的為道/48
  第五講 為道“三過(guò)程”/51
  1為道的問(wèn)號(hào)——迷/51
  2為道的感嘆號(hào)——疑/53
  3為道的省略號(hào)——悟/55
  第六講 為道“三要素”/58
  1 為道的“五官”——才/58
  2 為道的食糧——學(xué)/59
  3 為道的心肝——識(shí)/60
  4 為道的魂魄——膽/61
  5 為道的鏡子——六識(shí)/61
  第七講 為道的“三度”/63
  1 為道的廣度——博/63
  2 為道的深度——淵/65
  3 為道的高度——神/66
  第八講 為道的傳說(shuō)/69
  一則童話/69
  第九講 為道育“三心”/75
  1 為道的情趣——好奇心/75
  2 給知識(shí)編碼——分別心/77
  3 為道中的自信——平常心/80
  第十講 為道的反省/82
  1 閱讀為道——是什么/82
  2 討論為道——為什么/83
  3 評(píng)判為道——不二法門/86
  第十一講 為道的“三念”與“三性”/89
  1 為道的兩組概念/89
  2 老子“為道”經(jīng)典/92
  3 愛因斯坦“為道”經(jīng)典/94
  4 《金剛經(jīng)》中的“為道”經(jīng)典/100
  第十二講 為道的哲學(xué)命題/103
  1 為道的正題——肯定/103
  2 為道的反題——否定/105
  3 為道的合題——從實(shí)際出發(fā)/108
  第十三講 為道“三境界”/110
  1 為道的起點(diǎn)——獨(dú)上高樓/110
  2 為道的著力點(diǎn)——衣帶漸寬/111 
  3 為道的亮點(diǎn)——驀然回首/111
  4 為道“又一村”——“理想國(guó)”/112
  第十四講 為道“三不朽”/114
  1 立功——濟(jì)于時(shí)/114
  2 立德——濟(jì)眾生/119
  3 立言——傳后世/122
  第十五講 為道“三不亦”/125
  1 為道的潛力——“不亦說(shuō)乎”/125
  2 為道的引力——“不亦樂乎”/128
  3 為道的魅力——“不亦君子乎”/131
  第十六講 為道在呼吸之間/136
  1 呼吸是吐故納新/136
  2 電場(chǎng)、磁場(chǎng)、氣場(chǎng)/139
  3 信息場(chǎng)、意念場(chǎng)/141
  第十七講 為道“三觀”/146
  1 觀物理現(xiàn)象——觀色/146
  2 觀生理現(xiàn)象——觀心/150
  3 用正念觀照自己——觀靜/153 
  第十八講 為道“三相”/157
  1 為道的假相/157
  2 為道的實(shí)相/159
  3 為道的無(wú)相之相/161
  第十九講 為道“三處”/164
  1 青靄入看無(wú)/164
  2 “獨(dú)”處才是入處/165
  3 問(wèn)自然——出處/167
  4 忘我——了處/169
  第二十講 為道與牧牛/173
  第二十一講 為道“三見”/182
  1 見山只是山,見水只是水/182
  2 見山不是山,見水不是水/183
  3 見山還是山,見水還是水/184
  4 真理在水井的底部/186
  第二十二講 為道“三易”/191
  1 變易是事物的現(xiàn)象/191
  2 不易是事物的規(guī)律/192
  3 簡(jiǎn)易是事物的本體/193
  第二十三講 為道“與時(shí)俱進(jìn)”/198
  1 與時(shí)偕行/198
  2 損益時(shí)間觀/199
  3 天行健/201
  第二十四講 為道之情可見/205
  1 剛?cè)嵯嗤?205
  2 男耕女織/207
  3 心靈感應(yīng)/207
  4 天地萬(wàn)物之情/208
  第二十五講 為道與生活/210
  1 水火相濟(jì)/210
  2 日出而作,日入而息/211
  3 “家人”方程式/213
  4 光明依附于柔順/214
  5 積善之家有余慶/216
  6 風(fēng)火家人/217
  第二十六講 為道中解“困”/219
  1 晉升的階梯/219
  2 大人吉,小人困/220
  3 學(xué)習(xí)“井德”/223
  4 先立命,后安身/225
  第二十七講 為道與自然/228
  1 易與天地準(zhǔn)/228
  2 禪是生活的共相/236
  3 天人合一/239
  在北大講老子第二十八講 老子為道與和諧社會(huì)/243
  1 怎樣為道/243
  2 為學(xué)與為道/244
  3 為道是“金飯碗”/248
  4 也說(shuō)“天下”/249
  5 東西方的“天下”觀/251
  6 什么是“至善”/252
  7 “平天下”是為了“中和”/254
  8 均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)/256          
  第二十九講 老子為道與中和之道/258
  1 只贊揚(yáng)不是真和諧/258
  2 西方人眼中的老子/259
  3 解讀《易經(jīng)》的第一人/261
  4 在“日損”中得“中和”/264
  5 在“日益”中得“中和”/266
  第三十講 老子為道與天人和諧/268
  天下無(wú)二道,圣人無(wú)兩心/268                          誰(shuí)能見如來(lái)《金剛經(jīng)》里有兩首著名的偈子。一首說(shuō):“一切有為法,如夢(mèng)幻泡影,如露亦如電,應(yīng)作如是觀。”經(jīng)中認(rèn)為自然現(xiàn)象中,凡是能看得見、摸得著的都是“有為法”,法是法則,是自然現(xiàn)象。這些有行為、有形色的物和法則怎么樣呢?經(jīng)中用了形象的比喻,比喻成夢(mèng)、幻、泡、影、露、電等,并說(shuō),我們應(yīng)該這樣去觀察,去理解。老子、愛因斯坦說(shuō)的與這個(gè)比喻一模一樣,還是玩玩而已,不要當(dāng)真,我們所觀察的世界,都不是真實(shí)的世界,是變幻莫測(cè)的。
  又一首偈曰:“若以色見我,以音聲求我,是人行邪道,不能見如來(lái)!币馑际钦f(shuō),如果有人把我當(dāng)成形象的偶像,想祈求我保佑,這人就是行邪道了。你看,釋迦牟尼佛太偉大了,他為了覺悟人生,把自己也當(dāng)成了教材,當(dāng)成了“露”和“電”,也是變幻的、虛假的,真實(shí)地存在于每個(gè)人心里的,是你心里的智慧之光。
  我的智慧再大,那是我的,代替不了你,我只能像你們的老師那樣,在課堂上教教你。但是上考場(chǎng)還是你自己的事,一點(diǎn)都不能依賴我,關(guān)鍵的時(shí)候,在考場(chǎng)上,還要靠你自己的智慧,靠自己正常發(fā)揮,甚至超常發(fā)揮。
  最后一句“不能見如來(lái)”,成了這一篇的總結(jié),說(shuō)得太簡(jiǎn)明、太偉大了。如來(lái),如其本來(lái)。如來(lái)是神嗎?不是。是人嗎?是。但不是某一個(gè)人,是每個(gè)覺悟了的人。覺悟了什么?覺悟了自然的本來(lái)面目,萬(wàn)事萬(wàn)物的本性、本質(zhì),而不是現(xiàn)象。四句連起來(lái)說(shuō)就是,如果你們只看表面現(xiàn)象,是觀察不到真實(shí)的世界的,是見不到如來(lái)的。
  我最尊敬的恩師第一次開示我說(shuō):“佛教不是迷信!彼晕野逊鸾坍(dāng)作文化,當(dāng)作一門學(xué)問(wèn)鉆研。他老人家每次出國(guó)訪問(wèn)回來(lái),都與我談起《金剛經(jīng)》,教誨的還是那句話:“佛教不是迷信!
  其實(shí)我發(fā)現(xiàn),許多不信佛教,卻口口聲聲自稱“唯物主義者”的知識(shí)分子,就有很多人迷信。認(rèn)為“觀察到的東西才是存在的”,就是一種迷信;認(rèn)為觀察到的是世界的全部,也是一種迷信。有了這種迷信,就不能見如來(lái)。如來(lái)者,如其本來(lái)。事物的本來(lái)是觀察不到的。愛因斯坦雖然不是佛的弟子,但是他見到了如來(lái),如來(lái)很高興,親自授他“廣義相對(duì)論”秘法。 





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殷旵國(guó)學(xué)講堂之老子為道的作者是殷旵,全書語(yǔ)言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書的同時(shí),購(gòu)買紙質(zhì)書。

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