大學(xué)語文是大學(xué)人文素質(zhì)教育的核心課程之一�！贝髮W(xué)語文”已逐步成為大學(xué)本科生的公共必修課。這本《大學(xué)語文新編》教材是一套嶄新的、真正具有時代特點(diǎn)、適合大學(xué)生學(xué)習(xí)、能開拓大學(xué)生思路、真正受大學(xué)生歡迎的大學(xué)語文教材，以使大學(xué)生們通過大學(xué)語文課的學(xué)習(xí)，語文水平能真正得到提高，能真正做到精確而優(yōu)雅地使用本國語言，充分發(fā)揮語文學(xué)科的人文性和基礎(chǔ)性的特點(diǎn)，適應(yīng)當(dāng)代人文科學(xué)與自然科學(xué)交叉滲透的發(fā)展趨勢。引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、鑒賞和評析典范的中外文學(xué)作品，豐富學(xué)生語言文學(xué)知識，提高學(xué)生閱讀與寫作能力，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的高質(zhì)量人才。
本書是根據(jù)大學(xué)語文課程的性質(zhì)及對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的需要進(jìn)行編寫的。本書在選文和體系結(jié)構(gòu)上的特色有如下諸端：一是選文注重經(jīng)典性作品與新發(fā)掘的作品之間的共構(gòu)。突出體現(xiàn)作品的時代特色、藝術(shù)成就和審美風(fēng)格，盡可能通過人選篇目呈現(xiàn)出文學(xué)題材的豐富性和藝術(shù)的多樣性。二是強(qiáng)化作品的閱讀，構(gòu)建兩個層級的閱讀系統(tǒng)。本書將基本點(diǎn)放在作品的閱讀上，強(qiáng)化閱讀，以閱讀作為提高語文素養(yǎng)與審美感知能力的杠桿。三是經(jīng)緯交織，雙線并舉。本書在體系結(jié)構(gòu)上，以主題為經(jīng)，以文體為緯。選文編排打破文學(xué)史的框架，以較具涵攝力的主題為導(dǎo)引，串連起相關(guān)的作品，思想取向、題材構(gòu)成、風(fēng)格特色等不強(qiáng)求一律。四是提供相關(guān)的資料信息，構(gòu)筑研究性學(xué)習(xí)平臺。在每篇作品后面的“資料選粹”欄目中，選輯了相關(guān)背景及評點(diǎn)材料，既可以提示前人欣賞的水平，以備學(xué)生在閱讀時參考，以利學(xué)生對該作品進(jìn)行閱讀與理解，也可以拓寬學(xué)生鑒賞的思路與角度，激發(fā)學(xué)生們更大的閱讀興趣和美感空間，為研究性、探究性學(xué)習(xí)與寫作訓(xùn)練提供相關(guān)的知識儲備，引導(dǎo)學(xué)生更自主地研讀作品，構(gòu)筑了具有廣闊視野的學(xué)習(xí)平臺。
本書適合作為高等院校各類本�？品侵形膶I(yè)學(xué)生、自考生、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)生的必(選)修課教材，也可供社會讀者閱讀。
|
