鄭通濤、陳燕秋著的《臺灣華語教學實務分析》以華語教學的主要機構————華語教學中心的現狀研究為視角，來看臺灣華語教學的教育體系運作和推廣模式。書中探討了臺灣華語教學在總體設計、教材編寫、課堂教學、測試評估、教學管理、師資培育等幾個方面的運作，整個研究特別偏重在華語教學的實踐層面。本書還論述了臺灣華語教學發(fā)展歷史、機構、制度，探討了學術體系的運作、策略及推廣。本書最后論述了兩岸華語教學的差異性，對于兩岸華語教學的主管機構、教學體系、師資培育、教材研發(fā)、測試系統(tǒng)、國際推廣乃至語言符號標志上的差異，作了相應的比較，并給出研究的結論。
|
