朗誦是一種文學的精致閱讀，是語言的高級實踐，是精神的“有氧運動”，是心靈的詩意熏陶。朗誦既能抒發(fā)家國情懷，又能表達一己衷腸。本書寄希望于讓一代青少年兒童甚至更多的中國人，學會聆聽，懂得表達。本教材根據青少年兒童的年齡及情感等特征，選擇語言生動且易于上口、主題鮮明、積極向上的作品，包括詩歌、散文、繞口令、童話、小說、寓言、劇目等，實現青少年兒童對文學作品全方位的沉浸與體驗，幫充分幫助青少年兒童感受親情、友情、師生情、家鄉(xiāng)情、祖國情等，體驗文學作品的感情，并產生文化共鳴，幫助他們更快更深地感受真、善、美的力量。
中國大眾音樂協會是國家一級社團，是旅游部審核批復的全國社會藝術水平等級考試單位，本教材即以中國大眾音樂協會為依托，主要服務全國4-16歲青少年兒童。
本書為社會藝術水平考級全國通用教材。本教材以提高青少年兒童文學素養(yǎng)為目標，通過朗誦這門藝術表現形式，引導青少年兒童發(fā)現中國文化、了解文學作品、傳揚國學精神。為系統提升青少年兒童的朗誦能力，本教材將從語音、文學作品
及劇目三大系列內容構建培養(yǎng)體系，分為1—10級十個部分。本套教材并非為培養(yǎng)專業(yè)人才而編撰，而是普及教育標準，力求做到簡明扼要，深入淺出，為青少年兒童夯實朗誦的現代漢語基礎。
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