目前，“把”字句的本體研究中存在一些爭(zhēng)議，主要原因是深層的語義問題沒有得到很好的解決，體現(xiàn)在應(yīng)用領(lǐng)域的一個(gè)局限就是不能很好地滿足對(duì)外漢語教學(xué)的需要。本書以認(rèn)知語義學(xué)為基礎(chǔ)，運(yùn)用Talmy的概念結(jié)構(gòu)理論研究“把”字句，將“把”字句這一復(fù)雜的宏觀事件分為四種不同的事件類型，對(duì)每種事件類型的下位句式按事件角色以及它們之間的關(guān)系進(jìn)行研究；運(yùn)用概念結(jié)構(gòu)的限制條件和句法顯現(xiàn)原則，概念合成、凸顯和合并等相關(guān)理論，結(jié)合語料庫(kù)手段，分析中介語語料中的偏誤現(xiàn)象，解釋偏誤產(chǎn)生的原因，指導(dǎo)二語學(xué)習(xí)者進(jìn)入語言的深層概念體系，充分利用已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和認(rèn)知能力來理解語言，減少偏誤。
丁薇，女，1980年生，浙江天臺(tái)人。蘇州大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)博士，寧波大學(xué)講師。主要研究方向：現(xiàn)代漢語語法、方言和對(duì)外漢語教學(xué)。主持國(guó)家語委課題一項(xiàng)，校級(jí)課題一項(xiàng)，參與省社科項(xiàng)目和教育部課題多項(xiàng)。在《漢語學(xué)報(bào)》《語文建設(shè)》等專業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文數(shù)篇。
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