《面向?qū)W習(xí)者個性的教育資源推薦策略》以互聯(lián)網(wǎng)時代的智慧教育為研究背景，研究并論述了教育資源推薦的基本理論，對學(xué)習(xí)者個性進(jìn)行了分析和挖掘，提出了基于學(xué)習(xí)者個性的學(xué)習(xí)資源推薦以及基于學(xué)習(xí)者個性的習(xí)題資源推薦策略，并在研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行了總結(jié)與展望。
《面向?qū)W習(xí)者個性的教育資源推薦策略》可作為高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)、信息科學(xué)等專業(yè)學(xué)生的參考書，也可供相關(guān)技術(shù)人員參考。
本書以互聯(lián)網(wǎng)時代的智慧教育為研究背景, 研究并論述了教育資源推薦的基本理論, 對學(xué)習(xí)者個性進(jìn)行了分析和挖掘, 提出了基于學(xué)習(xí)者個性的學(xué)習(xí)資源推薦以及基于學(xué)習(xí)者個性的習(xí)題資源推薦策略, 并在研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行了總結(jié)與展望。
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