2016年12月至2017年4月，作者作為訪問(wèn)學(xué)者在美國(guó)生活了四個(gè)月。在此期間，作者融入美國(guó)當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)，與美國(guó)的老師和學(xué)生有了深入的接觸。對(duì)中美教育、文化有了更深入的體驗(yàn)和思考，得以創(chuàng)作出本書。作者創(chuàng)作本書，一個(gè)目的是對(duì)這段工作生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，另一個(gè)目的是希望能對(duì)對(duì)中美教育、文化傳播做出自己的貢獻(xiàn)。
2016年12月至2017年4月，作者作為訪問(wèn)學(xué)者在美國(guó)生活了四個(gè)月。在此期間，作者融入美國(guó)當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)，與美國(guó)的老師和學(xué)生有了深入的接觸。對(duì)中美教育、文化有了更深入的體驗(yàn)和思考，得以創(chuàng)作出本書。作者創(chuàng)作本書，一個(gè)目的是對(duì)這段工作生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，另一個(gè)目的是希望能對(duì)對(duì)中美教育、文化傳播做出自己的貢獻(xiàn)。
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