本書是王君老師闡釋“青春之語文”教學理念的叢書之一，以十條路經(jīng)為線索，以一個個課例的方式呈現(xiàn)。內(nèi)容豐富，立意高遠。本書對于矯正目前市場上流行的“作文法”而言，不啻是一場及時雨，對錯誤的作文教學法，將起到溯本清源的作用。
作者簡介
王君，中學語文著名特級教師，現(xiàn)任教于清華大學附屬中學。全國中語優(yōu)秀教師，全國中語教改新星，北京師范大學等全國幾十所師范大學特聘“國培”專家教師，兼職碩士生導(dǎo)師。首屆“語參杯”全國優(yōu)秀語文教師評選大賽評委會主任。多次獲得全國課堂教學大賽一等獎。是2008年教育部語文出版社“名師出版工程”中二十位語文名師之中唯一的70后。應(yīng)邀到新加坡、香港等國家、城市講學幾百場，深受一線教師歡迎。
目錄
第一部分 變學生獨寫為師生共寫第二部分 變應(yīng)試寫作為生命寫作第三部分 變技巧灌輸為情智促技第四部分 變課文示范為經(jīng)典引領(lǐng)第五部分 變校園視角為社會視角第六部分 變讀寫一體為寫作舉綱第七部分 變學科技能為班建動力第八部分 變象牙寫作為紅塵寫作第九部分 變統(tǒng)一要求為分層激發(fā)第十部分 變紙質(zhì)寫作為網(wǎng)絡(luò)點兵
第一部分 變學生獨寫為師生共寫第二部分 變應(yīng)試寫作為生命寫作第三部分 變技巧灌輸為情智促技第四部分 變課文示范為經(jīng)典引領(lǐng)第五部分 變校園視角為社會視角第六部分 變讀寫一體為寫作舉綱第七部分 變學科技能為班建動力第八部分 變象牙寫作為紅塵寫作第九部分 變統(tǒng)一要求為分層激發(fā)第十部分 變紙質(zhì)寫作為網(wǎng)絡(luò)點兵
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