本書用講故事的方式娓娓道來，真實呈現(xiàn)了作者這個曾經(jīng)被很多人界定為“不適合做老師”的人，如何從一所大山深處最偏僻的鄉(xiāng)村廟堂小學(xué)出發(fā)，一步一步走來，成長為深受學(xué)生喜愛的全國知名特級教師的另類歷程。作者以幽默風(fēng)趣的文風(fēng)介紹了他的多種角色——教師、搖滾樂迷、背包客、越讀者，講述了他跨界成長的生動故事，闡釋了他從教以來堅持理性、獨立、開放、尊重、包容并貼近自然的教育理想。本書圖文并茂，文風(fēng)如山水般清新自然，感性的文字中不乏理性思考的力量，可讀性很強，給人以啟迪。
作者簡介
池昌斌，七十年代生人，知名特級教師，全國課堂教學(xué)大賽一等獎獲得者。從浙南大山里走來，中師畢業(yè)后先后執(zhí)教于村小、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣城實驗小學(xué)，現(xiàn)任教于北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)。好讀書，喜愛登山與戶外行走。從教二十余年來，始終堅持理性、獨立、開放、尊重、包容和貼近自然的教育理想，集多種角色于一身——教師、搖滾樂迷、背包客、越讀者……曾在全國各地執(zhí)教公開課、做講座近四百場，引起同行廣泛共鳴。
目錄：
序 做一個“沒有界分”的老師 1
第一章 在路上 001
一、我從大山來 002
二、在拉薩 011
三、靈魂導(dǎo)師 015
四、登頂哈巴 021
五、可可西里 028
六、江河之“殤”與教育之“傷” 031
七、麗江慢 034
八、開一家客棧 036
九、最美好的教育在路上 040
第二章 以野長的方式 049
一、你不去那里，誰去？ 050
二、做一個不抱怨的老師 055
三、以野長的方式 063
四、最后一排 070
五、光輝歲月 073
六、閱讀，越讀 078
七、廣告設(shè)計師 084
第三章 師·生 091
一、尊嚴(yán) 092
二、敬畏之心 099
三、中間地帶 105
四、陽剛之美 110
五、雨天足球賽 116
六、使勁哭吧！ 121
七、背影 128
八、懲罰 134
九、教與不教 141
第四章 陽光燦爛 145
一、我們的教室 146
二、從班長到CEO 152
三、面對賄選 158
四、陽光燦爛的日子 164
五、尋根路上 170
第五章 柔軟之心 179
一、兩束鮮花和兩棵白菜 180
二、柔軟之心 187
三、就搶了個書包 193
四、左手一只雞，右手一只鴨 199
五、更好的營養(yǎng) 203
第六章 爺爺是個好老師 207
一、恩師難忘 208
二、我可以選擇離開嗎？ 224
三、一抹藍(lán)和平常心 233
四、老魏 237
五、歸零 244
六、百年縣小的民國先生 250
七、爺爺是個好老師 256
后記 259
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