本書最大的特點是，它并不直接告訴家長應(yīng)該如何養(yǎng)育孩子，而是以講故事的方式告訴我們20世紀(jì)育兒觀點的起起落落。本書通過20世紀(jì)心理學(xué)以及醫(yī)學(xué)方面的爭論、故事和實驗，揭示了我們在養(yǎng)育后代方面走過的曲折道路，并啟發(fā)我們?nèi)ニ伎�，什么樣的教養(yǎng)方式是最適合孩子的，是最有利于他們健康成長的。
作者簡介
德博拉?布盧姆
?她獲得了1992年普利策獎。
?她是威斯康辛大學(xué)的新聞學(xué)教授，被選為全美科普作家協(xié)會主席。
?她的著作——《性與大腦》，被評為《紐約時報》1997年優(yōu)秀圖書。
目錄：
前言
第1章什么時候應(yīng)該親昵寵愛，什么時候應(yīng)該紀(jì)律嚴(yán)明
第2章應(yīng)該把孩子看做一張白紙，還是一張格紙
第3章為什么聰明媽媽有個笨孩子，笨媽媽有個聰明孩子
第4章母乳和媽媽的擁抱，哪個是孩子成長必需的條件
第5章什么時候應(yīng)該隨叫隨到，什么時候應(yīng)該保持距離
第6章父母和朋友，誰教出了孩子的好人緣
第7章媽媽和爸爸，誰留在家里照顧孩子更好
第8章親生父母一定比其他人更會愛孩子嗎
后記 愛與傷害的交織
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