【編輯推薦】
翻轉(zhuǎn)課堂、微課程、自學(xué)習(xí)
哈佛、耶魯、麻省、普林斯頓、北大、清華……
正橫掃全球的慕課革命是什么？是否一次真正的教育革命？
慕課革命將如何改變每個人的未來？
《慕課革命》，國內(nèi)唯一一本關(guān)于全方面了解慕課的權(quán)威著作 ，全面闡述慕課理念與中國實踐。
林毅夫、俞敏洪、徐小平、王強作序推薦《慕課革命》
【內(nèi)容簡介】
大規(guī)模在線教育的慕課革命大幕已經(jīng)拉開，這是一場基于互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)的教育大變革。根據(jù)網(wǎng)易教育聯(lián)合有道發(fā)起的《2013中國在線教育新趨勢調(diào)查報告》揭示，中國在線教育正呈現(xiàn)出六大趨勢，包括互聯(lián)網(wǎng)成為人們獲取知識的最常見渠道；移動端學(xué)習(xí)方式已經(jīng)開始成為人們接受的學(xué)習(xí)方式；在在職教育獲在職人士追捧，七成白領(lǐng)都有在線教育需求；父母為孩子在線教育的支付意愿和費用隨著孩子年齡增長而逐漸增加等。
慕課(MOOC)就是一種大規(guī)模在線教育，但是，它和傳統(tǒng)在線教育的區(qū)別是什么，為什么受追捧，特點是什么？為什么全球包括中國頂尖的大學(xué)，以及中學(xué)小學(xué)都在開展慕課教學(xué)？慕課對小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)和職教有哪些影響？它能否真的實現(xiàn)教育公平？對于無法回避教育問題的每個人來說，我們將從這個慕課中得到什么？具體的實踐中，我們應(yīng)該做些什么，又能夠做些什么？
這些就是本書探討的問題。它將通過大量國內(nèi)外的實踐案例，告訴讀者慕課的發(fā)展歷史和趨勢，中國該如何應(yīng)對，以及慕課的商業(yè)模式有哪些、如何賺錢等。 作者簡介
【作者簡介】
湯敏，美國伊利諾伊大學(xué)經(jīng)濟系博士�，F(xiàn)任國務(wù)院參事，友成企業(yè)家扶貧基金會常務(wù)副理事長。先后擔(dān)任亞洲開發(fā)銀行經(jīng)濟發(fā)展研究中心經(jīng)濟學(xué)家、亞洲開發(fā)銀行駐中國代表處副代表兼首席經(jīng)濟學(xué)家、國務(wù)院發(fā)展研究中心中國發(fā)展研究基金會副秘書長。同時兼任中國人民銀行[微博]研究生部部務(wù)委員會副主席，北京大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心、武漢大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院兼職教授，北京智石經(jīng)濟研究院院長，“中國經(jīng)濟50人論壇”專家成員。著有《中國經(jīng)濟：警惕黑天鵝》《亞洲成長三角區(qū)區(qū)域間經(jīng)濟合作的一種新形式》等專著，主編《現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)前沿專題(第一、二、三集)》，并發(fā)表百余篇關(guān)于亞洲經(jīng)濟、中國宏觀經(jīng)濟、部門經(jīng)濟、金融改革及教育改革方面的論文。
目錄：
推薦序1：挖掘慕課所蘊含的重大機遇/林毅夫
推薦序2：一場人人受益的教育革命/俞敏洪
推薦序3：大膽擁抱慕課革命/徐小平
推薦序4：慕課將教育真正推向公平/王強
自 序：慕課在“革”誰的“命”
【第一篇】慕課的革命風(fēng)暴
［第一章］慕課正在改變教育
把慕課當(dāng)“螃蟹”吃的人
慕課是什么
慕課的五大創(chuàng)新
如何制作慕課
�。鄣诙拢菡l在慕課
印刷術(shù)發(fā)明以來教育最大的革新
慕課三巨頭
其他慕課平臺
中國也慕課了
�。鄣谌拢莨I(yè)又革命了，教育不革命行嗎
急劇變化的時代
呼嘯而來的新工業(yè)革命
中國不能失去這次機會
教育不革命行嗎
【第二篇】中國的慕課變局
�。鄣谒恼拢菽秸n正在顛覆大學(xué)校園
從耶魯招生廣告談起
大學(xué)是該改變了
創(chuàng)業(yè)咖啡的啟示
�。鄣谖逭拢葜袊秸n應(yīng)以職教優(yōu)先
職教正面臨大變革
都是擴招惹的禍嗎
擴大職教的最大挑戰(zhàn)
慕課能解決職教師資不足問題
職教能慕課嗎
職教如何慕課
建起兩個職教慕課平臺
職教慕課也能博雅
�。鄣诹拢葜行W(xué)中的慕課：翻轉(zhuǎn)課堂
如何把課堂翻轉(zhuǎn)過來
翻轉(zhuǎn)課堂來自何方
可汗學(xué)院的創(chuàng)新
翻轉(zhuǎn)課堂是慕課嗎
�。鄣谄哒拢葜袊降闹行W(xué)慕課：雙師教學(xué)
把人大附中的課上到鄉(xiāng)下去
雙師教學(xué)從何而來
雙師教學(xué)的效果如何
雙師教學(xué)是慕課嗎
［第八章］中國式的其他慕課試驗
沒有英語老師的英語課
常青義教
千千樹幼兒園
村小的混齡教學(xué)
學(xué)生自學(xué)習(xí)
【第三篇】教育界無懼顛覆
�。鄣诰耪拢菽秸n下的教師會不會失業(yè)
慕課了，老師們干什么
從“教”到“師”的轉(zhuǎn)變
學(xué)生會不會學(xué)習(xí)
誰來推動慕課的發(fā)展
�。鄣谑拢菽秸n下的教育能更公平嗎
何為教育公平
慕課下的教育公平
慕課下的因材施教
�。鄣谑徽拢菽秸n下的高考
高考是萬惡之源還是公平之本
慕課如何應(yīng)對新高考
未來真的慕課了，高考還要如何改
【第四篇】慕課的機遇在市場
�。鄣谑拢菽秸n的大市場在校外
慕課真正的市場在哪里
農(nóng)民工的再培訓(xùn)體系
家政服務(wù)員也慕課
城市藍白領(lǐng)們的慕課
�。鄣谑拢菽秸n能免費嗎
慕課都是免費的
真有免費午餐嗎
慕課的市場到底有多大
如何開拓慕課市場
�。鄣谑恼拢菽秸n經(jīng)濟學(xué)
邊際成本為零的慕課
1P理論
［第十五章］對慕課的質(zhì)疑
就業(yè)市場上的折戟沉沙
教授們的抵制
慕課的軟肋：完成率低
對慕課教學(xué)方法的質(zhì)疑
慕課又是一個泡沫嗎
百年前的歷史會不會重演
【第五篇】參與慕課大洗牌
�。鄣谑拢菡辉摳墒裁�
政府該不該管慕課
政府該干什么
政府不該干什么
�。鄣谑哒拢菽秸n的未來
未來的大學(xué)
大數(shù)據(jù)與云教育
未來的學(xué)生、教師與學(xué)校
�。鄣谑苏拢萑绾螀⒓舆@場革命
慕課是一場革命嗎
如何參與這場慕課革命
后 記
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