民主社會(huì)的教育：通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和為了經(jīng)驗(yàn)
我的教育信條（1897年）
兒童與課程（1902年）
我們?nèi)绾嗡伎迹?910年）
民主主義與教育（1916年）
人性和行為（1922年）
確定性尋求（1929年）
倫理學(xué)（1932年）
作為經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)（1934年）
教師和他的世界（1935年）
人性改變嗎？（1938年）
經(jīng)驗(yàn)和教育（1938年）
民主信仰與教育（1944年）
附錄 布魯納對(duì)《我的教育信條》的評(píng)論
作者簡(jiǎn)介
約翰·杜威是美國(guó)著名哲學(xué)家、教育家，實(shí)用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人之一，功能心理學(xué)的先驅(qū)，美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的代表，現(xiàn)代教育思想的代表人物與創(chuàng)始人。本書(shū)從《我的教育信條》、《學(xué)校與社會(huì)》、《兒童與課程》等著作中精選杜威關(guān)于兒童的教育和發(fā)展的論述。
目錄
民主社會(huì)的教育：通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和為了經(jīng)驗(yàn)我的教育信條(1897年)兒童與課程(1902年)我們?nèi)绾嗡伎?19lO年)民主主義與教育(1916年)人性和行為(1922年)確定性尋求(1929年)倫理學(xué)(1932年)作為經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)(1934年)教師和他的世界(1935年)人性改變嗎？(1938年)經(jīng)驗(yàn)和教育(1938年)民主信仰與教育(1944年)附錄 布魯納對(duì)《我的教育信條》的評(píng)論
民主社會(huì)的教育：通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和為了經(jīng)驗(yàn)我的教育信條(1897年)兒童與課程(1902年)我們?nèi)绾嗡伎?19lO年)民主主義與教育(1916年)人性和行為(1922年)確定性尋求(1929年)倫理學(xué)(1932年)作為經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)(1934年)教師和他的世界(1935年)人性改變嗎？(1938年)經(jīng)驗(yàn)和教育(1938年)民主信仰與教育(1944年)附錄 布魯納對(duì)《我的教育信條》的評(píng)論
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