作品介紹

嘿,我知道你


作者:蘭海     整理日期:2017-02-24 18:47:53


  這部以蘭海教育實(shí)踐為素材的精彩小說(shuō),帶給父母關(guān)于孩子教育的全新感受和體驗(yàn),最先進(jìn)的教育理念與科學(xué)的教育方法和技巧融合在完美的敘述過(guò)程中,孩子教育的關(guān)鍵與微妙之處在栩栩如生的故事中得到最好的體現(xiàn)。
  新留守兒童豪豪嘴不饒人愛(ài)動(dòng)拳頭、動(dòng)亂環(huán)境中受傷的海希不知如何遵守學(xué)校規(guī)則、初中女孩靜靜早戀成績(jī)下降丟了自己、博識(shí)多才的向真不知怎么表達(dá)自己才能被人接納、叛逆女孩曉寒與老師嚴(yán)重沖突干脆被送進(jìn)了精神病院……
  強(qiáng)勢(shì)爸爸無(wú)意中總剝奪浩浩的決定權(quán)、儒雅父母好心操筆為開(kāi)修作文比賽作弊、全職媽媽高壓下過(guò)度監(jiān)督讓孩子在家失語(yǔ)、教授爸爸不留心卻讓林業(yè)一再失去成長(zhǎng)機(jī)會(huì)、善良媽媽無(wú)奈中錯(cuò)送曉寒進(jìn)了精神病院、虛榮媽媽為自身光環(huán)硬強(qiáng)迫孩子跳級(jí)……
  本書(shū)提出了很多問(wèn)題:如何看清孩子行為背后的原因?怎樣讓孩子理解社會(huì)存在的競(jìng)爭(zhēng)?如何幫助孩子理解和遵守各種規(guī)則?為什么不能替孩子解決所有問(wèn)題?父母應(yīng)該如何“狠心”和“忍心”?家長(zhǎng)是否過(guò)度在意自己的權(quán)威?孩子為什么要聽(tīng)話?到底要聽(tīng)誰(shuí)的話?怎樣讓孩子學(xué)會(huì)正常地認(rèn)輸?面對(duì)老師,父母怎樣才能平等溝通?如何面對(duì)孩子與老師的嚴(yán)重沖突?如何幫助孩子面對(duì)早戀?軟弱的孩子就應(yīng)被遷就嗎?如何讓膽怯的孩子大膽地做決定?如何讓孩子平等地和他人交往?怎樣讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)積極思考?……
  教育是一門(mén)科學(xué),不能僅憑經(jīng)驗(yàn)。如何培養(yǎng)孩子良好的個(gè)人品格、心理素質(zhì)和思維模式,為孩子們打開(kāi)更廣闊的認(rèn)知視野。蘭海將豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的教育理念帶入書(shū)中。在蘭海面前,內(nèi)向孤獨(dú)的孩子可以滔滔不絕,叛逆期的孩子愿意順從,撒謊的孩子變得誠(chéng)實(shí),早戀的孩子能健康成長(zhǎng),愛(ài)打架的孩子成為了弱者的保護(hù)神,不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子渴望知識(shí),膽小自卑的孩子開(kāi)始膽大自信,調(diào)皮搗蛋的孩子變得創(chuàng)造力驚人……正是有對(duì)孩子的心理、言行、個(gè)性的深入了解和把握,所以蘭?偸菍(duì)孩子們說(shuō):“嘿,我知道你!
  蘭海將幫助你走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界:我們每天和孩子之間發(fā)生的故事都是即興的,而非彩排好的。如何用智慧的方法和孩子相處,蘭海--這位總是能點(diǎn)到孩子“軟肋”上的首席專家,將以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的方法,在這本小說(shuō)中與父母一起走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。 作者簡(jiǎn)介
  蘭海:北京上瀕教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人,畢業(yè)于德國(guó)慕尼黑大學(xué)教育心理學(xué)專業(yè),師從世界著名教育心理學(xué)家、學(xué)術(shù)影響遍及歐美的慕尼黑大學(xué)心理測(cè)評(píng)系教育心理研究所主任庫(kù)爾特?A.海勒(Kurt A.Heller)教授和海因茨?內(nèi)波(Heinz Neber)教授。蘭海先后在慕尼黑大學(xué)獲得心理學(xué)、教育學(xué)和社會(huì)學(xué)三個(gè)碩士學(xué)位。
  在上瀕教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦六年的時(shí)間里,蘭海對(duì)目前的教育狀況有異常深入的了解和研究,她為上百位孩子和家長(zhǎng)做了有效的教育咨詢服務(wù),深得家長(zhǎng)信賴和好評(píng)。
  目前,蘭海是全國(guó)婦聯(lián)中國(guó)兒童少年基金會(huì)專家委員會(huì)的專家,全國(guó)職業(yè)規(guī)劃聯(lián)盟顧問(wèn);中央電視臺(tái)少兒頻道《成長(zhǎng)在線》欄目特邀專家;《父母世界》雜志特邀專家。

目錄
  序言 她讓快樂(lè)與成長(zhǎng)相伴 第一部分 愛(ài)你沒(méi)商量 1.為孩子來(lái)咨詢的家長(zhǎng) 2.一個(gè)全職媽媽的故事 3.和靜靜的第一次見(jiàn)面 4.這不是真正的愛(ài) 5.早戀:愛(ài)情影響力 6.治療受傷的海希 7.大雨中孩子暴露出的問(wèn)題 8.九點(diǎn)綜合癥 9.一份特殊的生日禮物 10.學(xué)會(huì)認(rèn)輸,正視失敗 11.學(xué)會(huì)給孩子愛(ài)與自由 第二部分 愛(ài)孩子也需要懂得和明白 1.丟失的林業(yè) 2.留守兒童行為的背后 3.一分鐘后,我們結(jié)束了演出 4.不寫(xiě)保證的子莊 4.面對(duì)老師父母該如何說(shuō) 5.面對(duì)膽小沉默的浩浩 7.對(duì)浩浩之事的總結(jié) 8.開(kāi)修的作文比賽 9.李達(dá)的三大憾事 10.性格迥然的兩個(gè)小女孩 11.愛(ài)出風(fēng)頭的帥哥毅然 12.理想 第三部分 視野有多寬,世界就有多大 1.如何賞識(shí)你的孩子 2.歷史原來(lái)可以這樣學(xué) 3.膽怯的希希露出了笑容 4.活書(shū)閱讀——十分鐘年華老去 5.翅膀的命運(yùn)是迎風(fēng) 6.在游戲中學(xué)會(huì)積極思考 7.你的愿望是什么 8.讓孩子們做面試官 9.曉寒與老師發(fā)生嚴(yán)重沖突 10.變化 11.當(dāng)孩子集結(jié)到夏令營(yíng) 12.認(rèn)真的孩子最動(dòng)人 13.孩子們打起來(lái)了 14.雁兒,大家不再遷就你 15.決定勝負(fù)的最后一天 第四部分 孩子進(jìn)入世界的秘密通道 1.靜靜出國(guó)前的困惑 2.人生中的第一劍 3.建筑把世界打開(kāi) 4.孩子們的潛力讓人吃驚 5.讓孩子體會(huì)自己的強(qiáng)大 6.必須承擔(dān)的后果 7.章魚(yú)交給我的超級(jí)任務(wù) 8.孩子也會(huì)有深刻的思想 9.語(yǔ)驚四座的巴以問(wèn)題討論 10.玩,就是一種教育 11.關(guān)于海嘯的一堂討論課 12.成立劇組 13.開(kāi)拍——迎風(fēng)的表情 14.我們堅(jiān)持下來(lái)了 第五部分 未來(lái)——我們要去創(chuàng)造的地方 1.準(zhǔn)備好了嗎 2.夢(mèng)想成真 3.未來(lái)——我們要去創(chuàng)造的地方 后記 上瀕——迎風(fēng)的翅膀附錄 孩子和家長(zhǎng)對(duì)蘭海及其團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)
  序言 她讓快樂(lè)與成長(zhǎng)相伴 第一部分 愛(ài)你沒(méi)商量 1.為孩子來(lái)咨詢的家長(zhǎng) 2.一個(gè)全職媽媽的故事 3.和靜靜的第一次見(jiàn)面 4.這不是真正的愛(ài) 5.早戀:愛(ài)情影響力 6.治療受傷的海希 7.大雨中孩子暴露出的問(wèn)題 8.九點(diǎn)綜合癥 9.一份特殊的生日禮物 10.學(xué)會(huì)認(rèn)輸,正視失敗 11.學(xué)會(huì)給孩子愛(ài)與自由 第二部分 愛(ài)孩子也需要懂得和明白 1.丟失的林業(yè) 2.留守兒童行為的背后 3.一分鐘后,我們結(jié)束了演出 4.不寫(xiě)保證的子莊 4.面對(duì)老師父母該如何說(shuō) 5.面對(duì)膽小沉默的浩浩 7.對(duì)浩浩之事的總結(jié) 8.開(kāi)修的作文比賽 9.李達(dá)的三大憾事 10.性格迥然的兩個(gè)小女孩 11.愛(ài)出風(fēng)頭的帥哥毅然 12.理想 第三部分 視野有多寬,世界就有多大 1.如何賞識(shí)你的孩子 2.歷史原來(lái)可以這樣學(xué) 3.膽怯的希希露出了笑容 4.活書(shū)閱讀——十分鐘年華老去 5.翅膀的命運(yùn)是迎風(fēng) 6.在游戲中學(xué)會(huì)積極思考 7.你的愿望是什么 8.讓孩子們做面試官 9.曉寒與老師發(fā)生嚴(yán)重沖突 10.變化 11.當(dāng)孩子集結(jié)到夏令營(yíng) 12.認(rèn)真的孩子最動(dòng)人 13.孩子們打起來(lái)了 14.雁兒,大家不再遷就你 15.決定勝負(fù)的最后一天 第四部分 孩子進(jìn)入世界的秘密通道 1.靜靜出國(guó)前的困惑 2.人生中的第一劍 3.建筑把世界打開(kāi) 4.孩子們的潛力讓人吃驚 5.讓孩子體會(huì)自己的強(qiáng)大 6.必須承擔(dān)的后果 7.章魚(yú)交給我的超級(jí)任務(wù) 8.孩子也會(huì)有深刻的思想 9.語(yǔ)驚四座的巴以問(wèn)題討論 10.玩,就是一種教育 11.關(guān)于海嘯的一堂討論課 12.成立劇組 13.開(kāi)拍——迎風(fēng)的表情 14.我們堅(jiān)持下來(lái)了 第五部分 未來(lái)——我們要去創(chuàng)造的地方 1.準(zhǔn)備好了嗎 2.夢(mèng)想成真 3.未來(lái)——我們要去創(chuàng)造的地方 后記 上瀕——迎風(fēng)的翅膀附錄 孩子和家長(zhǎng)對(duì)蘭海及其團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)





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