《英才是怎樣造就的》只需要一天就能閱讀完，你的孩子將得到精彩的一生！關(guān)于王金戰(zhàn)老師的教育傳奇：他帶的一個(gè)高中班，10位學(xué)生進(jìn)入劍橋、牛津、耶魯大學(xué)等世界名校，37位學(xué)生進(jìn)入北大清華，25人次奪冠于全國各類競賽項(xiàng)目。這個(gè)班的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，獲得校男子足球賽冠軍、女子籃球賽季軍、運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一、6個(gè)文體競賽項(xiàng)目冠軍，校學(xué)生會(huì)主席、校團(tuán)委書記、校音樂社長等職，均來自這個(gè)班級。
他在全國舉辦過數(shù)百場講座，他的講座，讓上百萬家長熱淚盈眶、為之震動(dòng)、為之頓悟。一位父親為了能和他交談，自費(fèi)買機(jī)票坐在他旁邊全程陪同；在新疆，兩千名學(xué)生在聽完講座后，自發(fā)列隊(duì)站在雪夜里為他送行；經(jīng)常有家長從全國各地帶著孩子不遠(yuǎn)萬里趕來向他當(dāng)面咨詢。
他是成功的父親，女兒2006年高考被北京大學(xué)錄取。
他是另類的教育者，更是震撼心靈的傳奇激勵(lì)大師、策略大師和學(xué)生成才的設(shè)計(jì)師！在他的眼里沒有差生，不論什么樣的學(xué)生，他都能夠激發(fā)起他們最大的潛能，創(chuàng)造出不可能的奇跡！這就是教育的力量！
高分和高能可以兼得嗎？打開《英才是怎樣造就的》，你將找到自己的答案！ 作者簡介
王金戰(zhàn)，中國科學(xué)院博士，全國優(yōu)秀教師，人民大學(xué)附屬中學(xué)數(shù)學(xué)教師，國家“十一五”重點(diǎn)課題“素質(zhì)教育中的家長作用研究”課題組組長。美中英才教育聯(lián)盟理事長。
出版教育專著十余本，在國家級刊物上發(fā)表論文二十余篇，有三篇論文獲全國優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，兩次在國際學(xué)術(shù)大會(huì)上宣讀論文，十多次在中央電視臺(tái)等主流媒體舉辦專題講座。本著“每個(gè)孩子都是潛在英才”的理念，形成了一整套獨(dú)特而實(shí)用的教育模式。已出版著作《學(xué)習(xí)哪有那么難》、《究竟什么樣的孩子適合留學(xué)》、《培養(yǎng)最具競爭力的中學(xué)生》等。
隋永雙，主任記者，畢業(yè)于南開大學(xué)。從事記者工作20年，多年報(bào)道教育。
目錄：
序言一 只要方法得當(dāng)，每個(gè)學(xué)生都可能成為英才
序言二 傳奇從何而來——采訪王金戰(zhàn)老師
第一章 心態(tài)：優(yōu)秀從心態(tài)開始
1.心態(tài)可以選擇
2.中考、高考心態(tài)調(diào)整
3.走出挫折心理
4.優(yōu)秀是鼓勵(lì)出來的
5.心理疏導(dǎo)有方法
第二章 學(xué)業(yè)：拿高分可以是輕松的
1.目標(biāo)：有臺(tái)階就上得去
2.享受學(xué)習(xí)
3.方法出效率
4.尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力
5.如何抵御誘惑
6.優(yōu)秀是一種習(xí)慣
第三章 課外：影響孩子人生的五個(gè)關(guān)鍵詞
1.特長：優(yōu)秀始于你的強(qiáng)項(xiàng)
2.活力：運(yùn)動(dòng)激發(fā)活力
3.戀愛：中學(xué)生該如何面對
4.個(gè)性：寬容與約束
5.自我管理：成長的階梯
第四章 孩子與家長：如何應(yīng)對叛逆青春期的緊張關(guān)系
1.問題孩子往往出自問題家庭
2.知道你的孩子需要什么嗎
3.行動(dòng)消解隔閡
第五章 我送女兒上北大
1.愛好與個(gè)性
2.與孩子共同成長
3.特長之路
4.走進(jìn)北大
結(jié)語：每個(gè)學(xué)生都是一顆星
附錄1：12班家長教子篇
——學(xué)業(yè)、課外項(xiàng)目、社交能力與個(gè)性
附錄2：12班學(xué)習(xí)高手論劍
——各學(xué)科（數(shù)、語、英、理、化、生）學(xué)習(xí)方法
附錄3：“學(xué)習(xí)可以是快樂的”
——“老王”學(xué)生說“老王”
附錄4：肖盾同學(xué)：《在劍橋的日子里》
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