《做適合人的教育:斯坦納教育理論和實踐》即為對斯坦納教育理念和華德福學校課程設置和原因的全面闡釋。斯坦納本人的教育理論雖稱系統(tǒng)，但因其精深恢弘，表述略嫌晦澀，《做適合人的教育:斯坦納教育理論和實踐》為英國著名的華德福教育實踐者，斯坦納理論闡釋者吉爾伯特？蔡爾茲力作，他以自己多年的實際教學經驗為基礎寫作《做適合人的教育:斯坦納教育理論和實踐》，相當于在斯坦納的原著和普通讀者之間架起一座橋梁。深宏的教育理論和富于成效的教育實踐相合作，華德福教育和斯坦納的面貌頓然如在目前�！蹲鲞m合人的教育:斯坦納教育理論和實踐》最先介紹了斯坦納教育哲學觀點，在此基礎上詳細論述華德福學校的課程設置和原因。“教育的目標和方法應當牢固地、完全地建立在對人真正了解的基礎上，而不是靠空談理論、杜撰目標和需求的分類學，以及其他類似的智力練習來達到�！边@是華德福教育學和教學方法的聲明，也是斯坦納教育理論的原點。最先詳論斯坦納哲學觀點部分，內容略有晦澀，但與之后華德福學校的課程設置及具體理念相映證之后，即對斯坦納和華德福學校有一完整深入的了解。書中有一些觀點，讀者也許難以全盤接受，斯坦納的態(tài)度非常開放，不要輕易相信他的說法，除非經過你自己的體驗。
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