1919年，世界上第一所華德福學校于德國斯圖加特創(chuàng)立，是一位德國企業(yè)家，邀請奧地利科學家、教育家和哲學家魯?shù)婪?斯坦納，根據(jù)人智學的理念和研究成果，為其名為華德�！⑼欣麃喌南銦煆S創(chuàng)辦的子弟學校，并命名為自由華德福學校。這所學校辦得很成功，受到社會各界的好評，被認為是未來教育的典范。后來，凡是實踐這一教育理念的學校都被稱為華德福學校，也被稱為魯?shù)婪?斯坦納學校。經(jīng)過八十多年的發(fā)展，根據(jù)2000年德國華德福教育友好協(xié)會的統(tǒng)計，全球已有876所華德福學校，2000多所華德福幼兒園，300所矯正教育和社會治療機構。作為非主流教育，受到聯(lián)合國教科文組織的充分肯定和推薦。本書的作者為國內較早接觸并實踐華德福教育的華德福老師，對中國華德福教育的推動發(fā)揮了重要作用。本書分為兩部分，上篇講述了她在國外華德福學校的見聞，下篇記錄了她在北京實踐華德福教育的甘苦。從中我們不僅可以了解華德福教育的理念和實踐，同時可以感受到華德福人對華德福事業(yè)的熱愛，以及與孩子一同成長帶給我們的感動。 作者簡介
吳蓓，上海交通大學理學碩士，擔任過大學物理教師13年。2001年赴英國愛默生學院學習華德福（Waldorf）教育，2003年回國。留學期間的日記集《英格蘭的落葉》由三聯(lián)書店出版，翻譯的兩本華德福教育書籍《學校是一段旅程》和《解放孩子的潛能》，2006年6月由人民文學出版社出版。此外，還翻譯出版了兩本圣雄甘地的著作。2005年9月在天通苑創(chuàng)辦了北京第一所華德福家庭式幼兒園。后在房山某幼兒園開辦華德福實驗班。2007年11月，協(xié)助3位家長在西三旗楓丹麗舍創(chuàng)辦華德福家庭園。現(xiàn)為北京華德福教育的顧問。
目錄
前言：聽從召喚 1上篇 國外觀摩 參觀華德福學校 3 飯前的感恩 10 可愛的小姑娘路易絲 14 什么是最好的成績？ 17 自己動手寫課本 22 它飛翔在定義之上 25 弗沃德老師29 手工課 32 獎勵與懲罰 35 為什么選擇華德福學校？ 38 另類評價 42 享受身體運動的快樂 48 參觀綠田私立學校 52 參觀弗瑞斯特公立小學 55 怎樣教外語？ 59 從生活中學習 68 請讓我慢慢長大 72 瑞典華德福之旅 77下篇 北京實踐 和平的象征 99 像家一樣溫暖 103 把母愛給予每個孩子 106 思念 110 美來自她的內心 115 愛是永不止息 119 心懷感恩 123 假如我的生命是一首歌 128 自由與約束 133 堅守規(guī)則 139 祝愿陽光溫暖你的臉頰 144 當孩子張開雙臂 152 最高的目標 156 爬來爬去 160 過年 166 0～7歲的幼兒發(fā)展 172 自己動手做玩具 178 “教”還是“不教”？ 183 畫了一個毛毛蟲 189 還有比這更令人高興的事情嗎？ 194 殷殷的期盼 200 爭當“火車頭” 202 種子 204 生日禮物 208 滿樹的小白花 210 再見了！再見了！ 212 故事好像是一根魔杖 215 有理說不清 220 爬山涉水找旗子 222 意志的特點 224 行動的自由和思想的自由 229 驚奇與崇敬 232 可口的粽子 234 只顧耕耘 236 最最重要的 238 辭職 240 許許多多的小天使 243 小聲說話 250 沒有人感到孤單 252 我發(fā)現(xiàn)了一個蝸牛1 255 蒸出來的“月餅” 257 只要孩子高興 260 是誰送的一只小船？ 262 學會等待 267 火一樣的熱情 269 柿子的傳說271 關于孩子的四種性情 275 手指游戲 278 男老師 281 學會放棄自我 283 小鳥的羽毛 285 思考·感情·意志 287 偶戲故事 289 孩子的哭聲 292 確保安全 294 在自由和規(guī)則之間 297 成為愛的純凈容器 300 直面真理 304 甘地的故事 307 播種節(jié) 309 感知真實的世界 311 繁忙的一周 315 為什么我是一名華德福老師？ 318 來自泰國的收獲 322 學無止境 326附錄 順應自然是早期教育的最高原則 332
前言：聽從召喚 1上篇 國外觀摩 參觀華德福學校 3 飯前的感恩 10 可愛的小姑娘路易絲 14 什么是最好的成績？ 17 自己動手寫課本 22 它飛翔在定義之上 25 弗沃德老師29 手工課 32 獎勵與懲罰 35 為什么選擇華德福學校？ 38 另類評價 42 享受身體運動的快樂 48 參觀綠田私立學校 52 參觀弗瑞斯特公立小學 55 怎樣教外語？ 59 從生活中學習 68 請讓我慢慢長大 72 瑞典華德福之旅 77下篇 北京實踐 和平的象征 99 像家一樣溫暖 103 把母愛給予每個孩子 106 思念 110 美來自她的內心 115 愛是永不止息 119 心懷感恩 123 假如我的生命是一首歌 128 自由與約束 133 堅守規(guī)則 139 祝愿陽光溫暖你的臉頰 144 當孩子張開雙臂 152 最高的目標 156 爬來爬去 160 過年 166 0～7歲的幼兒發(fā)展 172 自己動手做玩具 178 “教”還是“不教”？ 183 畫了一個毛毛蟲 189 還有比這更令人高興的事情嗎？ 194 殷殷的期盼 200 爭當“火車頭” 202 種子 204 生日禮物 208 滿樹的小白花 210 再見了！再見了！ 212 故事好像是一根魔杖 215 有理說不清 220 爬山涉水找旗子 222 意志的特點 224 行動的自由和思想的自由 229 驚奇與崇敬 232 可口的粽子 234 只顧耕耘 236 最最重要的 238 辭職 240 許許多多的小天使 243 小聲說話 250 沒有人感到孤單 252 我發(fā)現(xiàn)了一個蝸牛1 255 蒸出來的“月餅” 257 只要孩子高興 260 是誰送的一只小船？ 262 學會等待 267 火一樣的熱情 269 柿子的傳說271 關于孩子的四種性情 275 手指游戲 278 男老師 281 學會放棄自我 283 小鳥的羽毛 285 思考·感情·意志 287 偶戲故事 289 孩子的哭聲 292 確保安全 294 在自由和規(guī)則之間 297 成為愛的純凈容器 300 直面真理 304 甘地的故事 307 播種節(jié) 309 感知真實的世界 311 繁忙的一周 315 為什么我是一名華德福老師？ 318 來自泰國的收獲 322 學無止境 326附錄 順應自然是早期教育的最高原則 332
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