《數(shù)學(xué)天賦:人人都是數(shù)學(xué)天才》內(nèi)容簡介：有兩種數(shù)學(xué)：一種是復(fù)雜而困難的，一種是簡明而易懂的。螞蟻、龍蝦、威爾士柯基犬和我們自己所實(shí)踐的那種簡單數(shù)學(xué)的能力是天生的。我們?nèi)祟愑惺裁聪忍斓挠?jì)算技能？不考慮內(nèi)置的數(shù)學(xué)諸如視覺現(xiàn)象，我們大多數(shù)人在一天中面對復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題時(shí)，仍做得很好。然而，當(dāng)我們面臨以“數(shù)學(xué)”形式呈現(xiàn)的同樣問題時(shí)，我們的準(zhǔn)確性往往會下降。但是，如果我們有天生的數(shù)學(xué)能力，為什么我們還得教授數(shù)學(xué)？為什么我們大多數(shù)人仍覺得數(shù)學(xué)這么難學(xué)？是否有一般人能夠做到的、可以提高數(shù)學(xué)能力的技巧或策略？我們能否從狗、貓和其他動物“做數(shù)學(xué)”中吸取經(jīng)驗(yàn)以提高我們的數(shù)學(xué)技能？
對上述問題我們都有資格給以明確的回答。關(guān)于動物做數(shù)學(xué)的所有例子都表明，如果我們想要在這種正規(guī)的數(shù)學(xué)形式中做得更好，我們應(yīng)該了解它在自然數(shù)學(xué)中是如何起源的。在《數(shù)學(xué)天賦:人人都是數(shù)學(xué)天才》中，美國全國公共電臺的“數(shù)學(xué)小子”基思·德夫林博士帶領(lǐng)我們領(lǐng)略這兩種數(shù)學(xué)，并告訴我們?nèi)绾巫畲蟪潭鹊赝诰蛭覀円延械奶熨x。 作者簡介
基思.德夫林(Keith Devlin,1947--)是斯坦福大學(xué)語言與信息研究中心行政主任和斯坦福大學(xué)數(shù)學(xué)系的顧問教授,美國科學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)教育委員會委員,世界經(jīng)濟(jì)論壇成員,美國科學(xué)促進(jìn)會成員,美國全國公共電臺數(shù)學(xué)普及節(jié)目主持人.他是24本書、一張互動式CD光盤和75篇已發(fā)表的研究論文的作者，以“數(shù)學(xué)小子”而著稱。其著作有：《千年難題》、《數(shù)學(xué)猶聊天》、《數(shù)學(xué)化生命》等。
目錄
第一章 嬰兒思維揭秘第二章 埃爾維斯：懂微積分的威爾士柯基犬第三章 數(shù)學(xué)是什么第四章 我在哪里，我要去哪里第五章 大自然的建筑師：能做建筑數(shù)學(xué)的動物第六章 自然藝術(shù)家：創(chuàng)造美麗圖案的動物(和植物)第七章 恰是邁向正確的一步：運(yùn)動中的數(shù)學(xué)第八章 目中有它：視覺中隱藏的數(shù)學(xué)第九章 動物的數(shù)學(xué)課第十章 精明：街頭商販和超市顧客的數(shù)學(xué)技巧第十一章 數(shù)字的大小第十二章 無意義數(shù)學(xué)的困境第十三章 開發(fā)我們的數(shù)學(xué)天賦延伸閱讀
第一章 嬰兒思維揭秘第二章 埃爾維斯：懂微積分的威爾士柯基犬第三章 數(shù)學(xué)是什么第四章 我在哪里，我要去哪里第五章 大自然的建筑師：能做建筑數(shù)學(xué)的動物第六章 自然藝術(shù)家：創(chuàng)造美麗圖案的動物(和植物)第七章 恰是邁向正確的一步：運(yùn)動中的數(shù)學(xué)第八章 目中有它：視覺中隱藏的數(shù)學(xué)第九章 動物的數(shù)學(xué)課第十章 精明：街頭商販和超市顧客的數(shù)學(xué)技巧第十一章 數(shù)字的大小第十二章 無意義數(shù)學(xué)的困境第十三章 開發(fā)我們的數(shù)學(xué)天賦延伸閱讀
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