少兒國(guó)學(xué)啟蒙讀本，古典與現(xiàn)代結(jié)合，了解傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的絕佳入口。 《新編“聲律啟蒙”》中的《菁莪韻對(duì)》以現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)韻腳為序，編著大量對(duì)韻語(yǔ)段，化用古代詩(shī)詞和歷史典故，并做出注釋�！锻訉�(duì)》是明代人曾可前創(chuàng)作的同類(lèi)作品，編入本書(shū)時(shí)加入注解。另《對(duì)聯(lián)修辭例話(huà)》部分，總結(jié)對(duì)聯(lián)中常用的修辭手法，舉例分析。三部分內(nèi)容皆以對(duì)仗為核心，旨在幫助讀者學(xué)習(xí)和創(chuàng)作詩(shī)詞與對(duì)聯(lián)，并從中學(xué)習(xí)文史知識(shí)。
作者簡(jiǎn)介：
于海洲，1946年生，遼寧昌圖人。畢業(yè)于原遼寧師范學(xué)院中文系。曾任中學(xué)語(yǔ)文教師、老年大學(xué)詩(shī)詞教師等職，現(xiàn)為《中華詩(shī)詞》、解放軍《紅葉》特約校對(duì)，《中華辭賦》特約編委，《詩(shī)詞世界》等多家刊物顧問(wèn)。已出版《詩(shī)詞曲律與寫(xiě)作技巧》《詩(shī)詞曲韻寶典》《當(dāng)代百家辭賦評(píng)注》《詩(shī)賦詞曲讀寫(xiě)例話(huà)》《怎樣作賦》《老年大學(xué)國(guó)學(xué)參考教材》《詩(shī)詞曲賦修辭技法》《詩(shī)詞曲賦實(shí)用語(yǔ)法》等作品。
目錄：
菁莪韻對(duì)………………………………………………………001
阿韻…………………………………………………………………003
婆韻…………………………………………………………………009
徹韻…………………………………………………………………017
夜韻…………………………………………………………………023
菁莪韻對(duì)………………………………………………………001
阿韻…………………………………………………………………003
婆韻…………………………………………………………………009
徹韻…………………………………………………………………017
夜韻…………………………………………………………………023
織韻…………………………………………………………………029
兒韻…………………………………………………………………037
戲韻…………………………………………………………………039
捕韻…………………………………………………………………049
魚(yú)韻…………………………………………………………………057
來(lái)韻…………………………………………………………………065
美韻…………………………………………………………………073
妙韻………………………………………………………………081
秋韻…………………………………………………………………089
泉韻…………………………………………………………………095
沁韻…………………………………………………………………105
響韻………………………………………………………………113
丁韻………………………………………………………………121
東韻………………………………………………………………
童子對(duì)……………………………………………………………133
對(duì)聯(lián)修辭例話(huà)………………………………………………159
○一.對(duì)偶……………………………………………………………160
○二.比喻……………………………………………………………163
○三.擬人……………………………………………………………165
○四夸張……………………………………………………………166
○五摹聲……………………………………………………………167
○六借代…………………………………………………………168
○七集引……………………………………………………………169
八擬言…………………………………………………………172
○九同音…………………………………………………………173
一零雙關(guān)…………………………………………………………174
一一設(shè)問(wèn)…………………………………………………………177
一二襯托…………………………………………………………180
一三疊字…………………………………………………………181
一四反復(fù)…………………………………………………………183
一五排比…………………………………………………………184
一六層遞…………………………………………………………185
一七頂真…………………………………………………………186
一八回文…………………………………………………………188
一九拆字……………………………………………………………190
二○析數(shù)……………………………………………………………192
二一嵌字…………………………………………………………194
二二轉(zhuǎn)品……………………………………………………………197
二三藏詞……………………………………………………………199
二四設(shè)謎……………………………………………………………201
二五增語(yǔ)……………………………………………………………202
二六同異……………………………………………………………204
二七聯(lián)邊……………………………………………………………206
二八列錦……………………………………………………………209
二九兩斷……………………………………………………………210
三○續(xù)接…………………………………………………………211
三一序換…………………………………………………………214
三二巧改…………………………………………………………217
三三別解……………………………………………………………219
三四仿擬……………………………………………………………220
三五婉曲……………………………………………………………222
三六折繞……………………………………………………………222
三七飛白……………………………………………………………223
三八呼告……………………………………………………………224
三九正反……………………………………………………………224
四○同語(yǔ)……………………………………………………………225
四一藏意……………………………………………………………226
四二拈連……………………………………………………………226
四三移就……………………………………………………………227
四四應(yīng)首……………………………………………………………228前言前言
《聲律啟蒙》，清代一部用來(lái)訓(xùn)練兒童作對(duì)聯(lián)、掌握聲韻格律的啟蒙讀物，康熙年間車(chē)萬(wàn)育所作。該書(shū)編著大量對(duì)偶語(yǔ)段，從單字對(duì)到雙字對(duì)、三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)再到十一字對(duì)，內(nèi)容包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人文、器物等，大量化用古典詩(shī)詞和歷史典故，聲韻鏗鏘，朗朗上口。在私塾教育時(shí)代，此類(lèi)書(shū)是必備啟蒙教材。很多以舊式教育為學(xué)術(shù)奠基的大學(xué)者、大作家從中受益。其后，李漁的《笠翁對(duì)韻》有所發(fā)展，更為著名，流傳更廣。老舍曾說(shuō)：“要寫(xiě)對(duì)子，就要很仔細(xì)地分析每一個(gè)字，風(fēng)是自然現(xiàn)象，雨也是自然現(xiàn)象，性質(zhì)相同；風(fēng)是平聲字，雨是仄聲字，聲音不同，恰好平仄相對(duì)。這樣慢慢地學(xué)習(xí)，就逐漸掌握了文字的運(yùn)用……”作為一種巧妙的教學(xué)法，“對(duì)韻”可以使兒童在誦讀中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。幾百年來(lái)，此類(lèi)書(shū)因其內(nèi)容豐富和獨(dú)具一格，流傳不衰，在當(dāng)代仍較暢銷(xiāo)。
前言
《聲律啟蒙》，清代一部用來(lái)訓(xùn)練兒童作對(duì)聯(lián)、掌握聲韻格律的啟蒙讀物，康熙年間車(chē)萬(wàn)育所作。該書(shū)編著大量對(duì)偶語(yǔ)段，從單字對(duì)到雙字對(duì)、三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)再到十一字對(duì)，內(nèi)容包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人文、器物等，大量化用古典詩(shī)詞和歷史典故，聲韻鏗鏘，朗朗上口。在私塾教育時(shí)代，此類(lèi)書(shū)是必備啟蒙教材。很多以舊式教育為學(xué)術(shù)奠基的大學(xué)者、大作家從中受益。其后，李漁的《笠翁對(duì)韻》有所發(fā)展，更為著名，流傳更廣。老舍曾說(shuō)：“要寫(xiě)對(duì)子，就要很仔細(xì)地分析每一個(gè)字，風(fēng)是自然現(xiàn)象，雨也是自然現(xiàn)象，性質(zhì)相同；風(fēng)是平聲字，雨是仄聲字，聲音不同，恰好平仄相對(duì)。這樣慢慢地學(xué)習(xí)，就逐漸掌握了文字的運(yùn)用……”作為一種巧妙的教學(xué)法，“對(duì)韻”可以使兒童在誦讀中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。幾百年來(lái)，此類(lèi)書(shū)因其內(nèi)容豐富和獨(dú)具一格，流傳不衰，在當(dāng)代仍較暢銷(xiāo)。
本書(shū)中的《菁莪韻對(duì)》仿照《聲律啟蒙》與《笠翁對(duì)韻》的形式，對(duì)其優(yōu)點(diǎn)予以發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，重新審視古典詩(shī)詞和歷史典故，選用化用于當(dāng)今時(shí)代仍有價(jià)值的語(yǔ)句與典故，摒棄如今已覺(jué)生僻乃至死亡不用的詞匯，并適當(dāng)加入與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合的語(yǔ)詞，以增強(qiáng)時(shí)代感。當(dāng)然，《菁莪韻對(duì)》與《聲律啟蒙》《笠翁對(duì)韻》最重要的區(qū)別還在于，車(chē)、李之作是用古代通行的“平水韻”寫(xiě)成，《菁莪韻對(duì)》則以現(xiàn)代漢語(yǔ)音韻編排，今天的讀者讀來(lái)，句句押韻。除《菁莪韻對(duì)》外，本書(shū)收錄明代曾可前《童子對(duì)》，為與車(chē)萬(wàn)育《聲律啟蒙》同類(lèi)的優(yōu)秀作品。對(duì)所收部分對(duì)韻，編著者都加以注釋。
詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)之對(duì)仗，是漢語(yǔ)獨(dú)有的修辭形式。國(guó)學(xué)大師陳寅恪先生認(rèn)為“（對(duì)對(duì)子）悉與國(guó)文文法有密切之關(guān)系，為最根本、最方便、最合理之測(cè)驗(yàn)法無(wú)疑。”對(duì)對(duì)子，古稱(chēng)“對(duì)課”，是非常好的語(yǔ)文基礎(chǔ)課，且其本身趣味性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果優(yōu)于純粹、枯燥的語(yǔ)法理論灌輸，同時(shí)益于提升學(xué)生的審美情趣，值得認(rèn)真研究。本書(shū)除錄入兩部聲律啟蒙類(lèi)作品之外，還收錄于海洲老先生的《對(duì)聯(lián)修辭例話(huà)》，對(duì)對(duì)聯(lián)特有的修辭手法和各種文體通用的修辭格在對(duì)聯(lián)中的用法予以講解，引用古今佳聯(lián)300余副，其中更有作者獨(dú)創(chuàng)的理論總結(jié)。山西《對(duì)聯(lián)》雜志前主編郭華榮先生曾贊為“新穎書(shū)稿”。此次以單篇形式錄入本書(shū)，以饗讀者。
李偉楠
2016年4月méiduìliǔsǔnduìyáshǔjìduìsāngmá
梅對(duì)柳，筍對(duì)芽，黍稷對(duì)桑麻。①
huáchuánduìsāwǎngzhīùduìyáoshāyānzhàoshuǐ
劃船對(duì)撒網(wǎng)，織布對(duì)搖紗。煙罩水，
yuèlǒngshāhàndànduìjiānjiāshānyǔchūhánjì
月籠沙，②菡萏對(duì)蒹葭。③山雨初含霽，
jiāngyúnyùiànxiáyújīnfǔcǎowúyínghuǒzhōnggǔ
江云欲變霞。④于今腐草無(wú)螢火，終古
chuíyángyǒumùyāqiáomùúcúnǔzhùyìngtóngjiǎng
垂楊有暮鴉。⑤喬木如存，卜筑應(yīng)同蔣
xǔjìngzhúlíuòzàiwéiyuánxūsìshàopíngguā
詡徑；竹籬若在，為園須似邵平瓜。⑥
注釋
�。燮铰暎茛偈蝠ⅲ汗阮�(lèi)作物。明·王應(yīng)麟《三字經(jīng)》：“稻粱菽，麥?zhǔn)蝠�，此六谷，人所食�?rdquo;②煙、月二句：唐·杜牧《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。”③菡萏：荷花的別稱(chēng)。《爾雅·釋草》：“荷，芙蕖……其華菡萏。”蒹葭：蘆葦一類(lèi)的草�！对�(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》：“蒹葭凄凄，白露未晞。”④山雨、江云二句：語(yǔ)出唐·宋之問(wèn)《度大庾嶺》。⑤于今、終古二句：語(yǔ)出唐·李商隱《隋宮》。《禮記·月令》：“腐草為螢。”⑥卜筑、為園二句：語(yǔ)出唐·杜甫《舍弟觀赴藍(lán)田取妻子到江陵喜寄》三。卜筑：擇地建屋。蔣詡徑：《三輔決錄》卷一：“蔣詡歸鄉(xiāng)里，荊棘塞門(mén)，舍中有三徑，不出，唯求仲、羊仲?gòu)闹巍?rdquo;邵平瓜：邵平，一作召平�！妒酚�·蕭相國(guó)世家》：“召平者，故秦東陵侯。秦破，為布衣，貧，種瓜于長(zhǎng)安城東，瓜美，故世俗謂之‘東陵瓜’，從召平以為名也。”亦稱(chēng)“邵平瓜”。
cūnduìzhènshìduìjiātiěǎnduìtóngpá
村對(duì)鎮(zhèn)，室對(duì)家。鐵板對(duì)銅琶。①
shíqìduìsōngjìnghǎijiǎoduìtiānyápēngjǐnlǐ
石蹊對(duì)松徑，海角對(duì)天涯。烹錦鯉，
zhǔxiāngcházhuōiēduìlāoxiāxìyǔyúéchū
煮香茶。捉鱉對(duì)撈蝦。細(xì)雨魚(yú)兒出，
wēifēngyànzǐxiéqǐngkànsàishàngténgluóyuèyǐyìng
微風(fēng)燕子斜。②請(qǐng)看塞上藤蘿月，已映
zhōuqiánlúdíhuāěidǒulángāntīngyuánshíxiàsān
洲前蘆荻花。③北斗闌干，聽(tīng)猿實(shí)下三
shēnglèidōngfēnghàodàngfèngshǐxūsuíāyuèchá
聲淚；東風(fēng)浩蕩，奉使虛隨八月槎。④
注釋
�。燮铰暎茛勹F板、銅琶：兩種樂(lè)器。宋·俞文豹《吹劍續(xù)錄》：“東坡在玉堂日，有幕士善謳，因問(wèn)：‘我詞比柳詞如何？’對(duì)曰：‘柳郎中詞只好十七八女孩兒執(zhí)紅牙拍板，唱“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;，學(xué)士詞，須關(guān)西大漢執(zhí)鐵板，唱“大江東去”。’
公為之絕倒。”后演變?yōu)?ldquo;抱琵琶，執(zhí)鐵綽板”，因以“銅琶鐵板”形容豪放激越的文詞。②細(xì)雨、微風(fēng)二句：語(yǔ)出唐·杜甫《水檻遣心》。斜：杜詩(shī)取舊讀（xiá）。③請(qǐng)看、已映二句：語(yǔ)出唐·杜甫《秋興》二。④聽(tīng)猿、奉使二句：語(yǔ)出唐·杜甫《秋興》三。三聲淚：北魏·酈道元《水經(jīng)注·江水》：“故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”裳，單用讀cháng，古代指下衣。八月槎：槎，木筏。民間傳說(shuō)，漢代張騫奉使西域，尋找河源，曾乘槎到了天河。另一故事，有海邊居民，見(jiàn)年年八月海上有浮槎來(lái)去，不失期，此人乘槎去，泛至天河牽牛宿，又隨槎回海邊。
qíduìgǔjiǎoduìjiāgédòuduìqínná
旗對(duì)鼓，角對(duì)笳。格斗對(duì)擒拿。
wūjīduìcǎifèngáimǎngduìqīngwāsānchǐjiàn
烏雞對(duì)彩鳳，白蟒對(duì)青蛙。三尺劍，
jiǔdīngpáhǔkǒuduìjīngyáxiántíngkōngjìmò
九釘耙。虎口對(duì)鯨牙。閑庭空寂寞，
jíshìnàoxuānhuáājiāoyuèlěngchūntízìtángshù
集市鬧喧嘩。芭蕉月冷春題字，棠樹(shù)
fēngqīngwǎnfàngyádàyěfānglínqínniǎoyǒuqíngquán
風(fēng)清晚放衙。①大野芳林，禽鳥(niǎo)有情泉
yǒuyùnxiǎojiāhǎonǚzhēnzhūwújiàyùwúxiá
有韻；小家好女，珍珠無(wú)價(jià)玉無(wú)瑕。②
注釋
�。燮铰暎茛侔沤�、棠樹(shù)二句：語(yǔ)出明·李東陽(yáng)《送彭進(jìn)士杰之南曹》。②珍珠句：語(yǔ)出清·吳偉業(yè)《題冒辟疆名姬董白小像》。
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