1.本書就是通過說解文字來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)和規(guī)范，陰陽五行的道德觀是文字的基本內(nèi)容，是基礎(chǔ)和規(guī)范性的工作。2.本書能打好文字的基礎(chǔ)，對于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)是非常重要的。在華夏學(xué)校關(guān)于文字的教學(xué)，都是按照傳統(tǒng)文化的方式解說的。3.漢字成為人們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的有力工具。學(xué)習(xí)文化，從識字開始，學(xué)習(xí)漢字就是學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。
本書簡介：
漢字是中國的文字，是中華民族和中國文化的象征，是中國人獨(dú)有的文化特征，與中國文化同源同構(gòu)。從伏羲畫卦、倉頡造字開始，經(jīng)過甲骨文、金文、篆書、隸書到漢唐楷書的確立過程，同時(shí)也是中國文化從創(chuàng)立到頂峰的發(fā)展過程。“文字”的基本意思就是天地陰陽相交化生萬物，其所指不只是文字所指的對象，而且也包括文字本身。文字本身也是從天地的陰陽變化中生出來的。漢字源于仰觀俯察，依天地陰陽變化而造。造字的目的是為了通神明之德，類萬物之情。造字的方法依靠易的六爻變化，總結(jié)為六書。在本書，作者用中國文化的世界觀，用易的理論和思想方法來說明和解釋中國文字。同時(shí)通過文字本身，來了解中國文化的思想方法，以文入道，完成教育和教化。本書貫穿中國文化的世界觀和方法論，使?jié)h字的教學(xué)跟天人合一的世界觀相結(jié)合，和孝道、禮儀、自然、生命、道德相結(jié)合，以期從一開始，就在孩子的心靈中把中國文化的靈魂確立起來，使孩子的心靈回歸自然、家庭、社會，回歸一切能夠有助于符合自然、尊重生命、完善人格、啟發(fā)蒙昧、培養(yǎng)智慧的地方。
作者簡介：
余和群，徐州華夏傳統(tǒng)文化學(xué)校學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人，中國科技大學(xué)畢業(yè)后，跟隨易菁校長學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和從事文字研究和教學(xué)多年，是學(xué)校第一批骨干教師之一，傳統(tǒng)文化傳播中堅(jiān)力量。他的文字教學(xué)實(shí)踐，一改識字的枯燥，為孩子們所喜歡，為成年人所感嘆。
目錄：
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目錄：
序（易菁校長） 返本還原，再建基石前 言 中國文字的世界觀第一講 漢字字符的意義第二講 文字的三才之道第三講 文字的起源第四講 文字的體系結(jié)構(gòu)第五講 造字方法：“六書”第六講 說文解字——從“人”到“仁”第七講 “言行舉止”——君子之樞機(jī)第八講 “宇宙”與“道德”結(jié)束語 文字之道
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