用詩意的筆觸和帶有溫度的語言，敘寫一部與眾不同、有獨立精神的中國現(xiàn)代文學(xué)史。孫郁的研究，從魯迅、胡適等人出發(fā)，觀察舊時代的文人氣象，審度當(dāng)下的寫作風(fēng)向。他儒雅溫潤的文辭，體察靈魂的苦痛，傳遞生命的悲喜，經(jīng)他講述的思想和人生，沉重、真實，倍感親切……——華語文學(xué)傳媒大獎授獎辭
內(nèi)容簡介：孫郁先生在中國人民大學(xué)講授中國現(xiàn)代文學(xué)史，本書即以他授課講稿為底本，梳理了民國時期的文學(xué)生態(tài)與流脈，內(nèi)容涉及舊派小說、詩詞、戲曲、謠俗的延續(xù)與傳承、新詩、新小說、新觀念的緣起與成長。書中論述了魯迅、周作人、老舍、曹禺、沈從文、巴金、張愛玲、錢鐘書、蕭紅等多位作家及其作品。作者以寬厚的史學(xué)觀，聊天式的講述，打開民國文學(xué)的生態(tài)之門，文與人，都因作者的關(guān)照展現(xiàn)出立體生動的一面。本書曾以《民國文學(xué)十五講》行世，此次出版新增《方言·謠俗·野調(diào)》《詩人巴金》《戰(zhàn)時的文字風(fēng)景》三篇新論，全書做了細(xì)致的注釋。精彩片段：我自2009年開始在大學(xué)講授現(xiàn)代文學(xué)史，一晃過去了十余年。每年的課，內(nèi)容雖然相似，講法卻略有變動，那是心得變化的緣故。這個過程也是克服自己知識結(jié)構(gòu)欠缺的過程，沉浸其間，也在慢慢修正自己的思想。因為時代差異，說清先前的遺跡，需花費一些力氣。我上學(xué)時，課本里的作家多還在世，沒有太多的隔世之感，但當(dāng)我五十歲后重返大學(xué)，發(fā)現(xiàn)青年人面臨的研究對象，與所處時代大異，中間隔著一道長長的深谷。于是也感到，以今天的思維簡單對應(yīng)舊事，多不得要領(lǐng)。只有意識到這是另一種語境里的人與文，而且需剝開前定的預(yù)設(shè)概念時，才知道要走的路徑在什么地方。——孫郁遠(yuǎn)去的文學(xué)是隱蔽在幽暗里的微光，一旦召回，我們便被沐浴在神奇的色澤里。文學(xué)史不都是知識的羅列，還有精神的對話。教師的任務(wù)之一，是與學(xué)生一起體驗過往的精神，發(fā)現(xiàn)我們生命里缺失的存在�！獙O郁責(zé)編推薦：用詩意的筆觸和帶有溫度的語言，敘寫一部與眾不同、有獨立精神的中國現(xiàn)代文學(xué)史。孫郁的研究，從魯迅、胡適等人出發(fā)，觀察舊時代的文人氣象，審度當(dāng)下的寫作風(fēng)向。他儒雅溫潤的文辭，體察靈魂的苦痛，傳遞生命的悲喜，經(jīng)他講述的思想和人生，沉重、真實，倍感親切……——華語文學(xué)傳媒大獎授獎辭
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