本書運用科學(xué)的績效評估理論和方法，結(jié)合我國信息共享系統(tǒng)建設(shè)的實踐，探討我國信息資源共享系統(tǒng)的績效評估問題。在對我國圖書館信息資源共享機制現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出了改進(jìn)和提高的建議，對今后信息資源共享系統(tǒng)的建設(shè)和發(fā)展具有積極的指導(dǎo)意義。
作者簡介
肖希明1955年生于湖南武岡。1983年畢業(yè)于武漢大學(xué)圖書館學(xué)專業(yè)。1992—1995年在武漢大學(xué)圖書情報學(xué)院攻讀博士研究生，獲理學(xué)博士學(xué)位。1996年在美國俄亥俄州肯特州立大學(xué)作訪問學(xué)者。1999—2004年應(yīng)聘擔(dān)任佛山科技學(xué)院圖書館館長�，F(xiàn)為武漢大學(xué)信息管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。兼任教育部高等學(xué)校圖書館學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、中國圖書館學(xué)會學(xué)術(shù)研究委員會副主任委員、資源建設(shè)與共享專業(yè)委員會主任委員、湖北省圖書館學(xué)會常務(wù)理事，《中國圖書館學(xué)報》、《大學(xué)圖書館學(xué)報》等學(xué)術(shù)期刊編委。長期從事信息資源建設(shè)、圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論方面的教學(xué)和研究，主持多項國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目，出版《文獻(xiàn)資源共享理論與實踐研究》、《中國圖書館藏書發(fā)展政策研究》、《信息資源建設(shè)》、《數(shù)字信息資源建設(shè)與服務(wù)研究》等學(xué)術(shù)著作9部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文150余篇，獲各級教學(xué)科研獎勵10余項。
李卓卓1982年生，安徽蕪湖人，管理學(xué)博士�，F(xiàn)任蘇州大學(xué)社會學(xué)院檔案與電子政務(wù)系副教授，從事圖書館學(xué)、信息資源管理領(lǐng)域的教學(xué)與研究�，F(xiàn)主持教育部人文社會科學(xué)青年基金項目、江蘇省社會科學(xué)研究基地項目等省部級項目3項，曾參與教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目、國家社會科學(xué)基金項目等多個項目研究。參編《數(shù)字信息資源建設(shè)與服務(wù)研究》、《圖書館知識管理研究》等著作，在核心期刊發(fā)表論文20余篇。
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