1.這是一本父母與孩子共同的讀物，感動(dòng)了萬(wàn)千青少年，溫暖了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心扉。入圍YALSA2013十大**成長(zhǎng)小說(shuō)、《洛杉磯時(shí)報(bào)》青少年文學(xué)圖書(shū)獎(jiǎng)，被譯為韓語(yǔ)、德語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、越南、繁體中文等文字，全球暢銷(xiāo)。
2.每個(gè)父母都曾是年少，而每個(gè)少年都正在長(zhǎng)大。作者用平實(shí)的文字勾勒出少年細(xì)膩、敏感、叛逆的內(nèi)心世界，將少年眼中的親情、友情、愛(ài)情以及對(duì)未來(lái)的向往描寫(xiě)的栩栩如生，給我們打開(kāi)了一扇通往青少年世界的大門(mén)，同時(shí)也勾起了心底無(wú)盡的追憶。
本書(shū)簡(jiǎn)介：
我叫芬利，是個(gè)白人高中生。我住在黑人聚集區(qū)貝爾蒙特，在這里，所有人都叫我“白兔“。我的祖父很多年前失去了雙腿，同時(shí)我失去了母親。我們幾乎不談?wù)撨@件事。我最喜歡的東西有兩個(gè)，一個(gè)是我的女友艾琳，一個(gè)是籃球。我想要靠打籃球聯(lián)賽，離開(kāi)貝爾蒙特，最好永不回來(lái)。
我是21號(hào)男孩，來(lái)自太空。我是個(gè)機(jī)器人，在地球上生活，只是為了研究人類(lèi)的情感模式。很快，我的父母就會(huì)把我接回去。在地球上我選擇的膚色是黑色，偶爾也會(huì)對(duì)地球人展示下我的特殊能力——那個(gè)時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)我是個(gè)天生的籃球巨星。
我們?cè)谪悹柮商叵嘤隽恕?br/> 命運(yùn)開(kāi)始發(fā)生不可思議的變化。21號(hào)男孩究竟是什么人？芬利的祖父和母親到底遭遇了什么？艾琳為何神秘消失？
夢(mèng)想、愛(ài)情、黑幫、暗殺、秘密……改變命運(yùn)的，是我們永遠(yuǎn)不曾放棄自己、放棄對(duì)方。
作者簡(jiǎn)介：
馬修·奎克（MATTHEWQUICK）
他曾經(jīng)是費(fèi)城的高中教師。有一天突然覺(jué)得生活不能這樣一成不變，于是，背上行囊沿著亞馬遜河溯游而行，走過(guò)美國(guó)大峽谷，挑戰(zhàn)自我極限。然后，回家開(kāi)始另一項(xiàng)更為瘋狂的舉動(dòng)——成為全職作家。
他的作品充滿(mǎn)對(duì)生活和人性的探討。著有《閃開(kāi)，讓我擁抱幸�！罚瑸閵W斯卡金像獎(jiǎng)得獎(jiǎng)電影《烏云背后的幸福線》原著小說(shuō)。
譯者：劉國(guó)偉
河南大學(xué)比較文學(xué)碩士，出版有《老人與�！贰侗灸岬峡颂亍た挡推妫宏P(guān)于“卷福”的一切》《選舉中的謀略與博弈：為什么選舉不是公平的》等譯著。
前言序言
有時(shí)候，我會(huì)自認(rèn)為，在我家后院投籃，是我最早的記憶。
我那時(shí)只是個(gè)小孩子，爸爸就把那些小一點(diǎn)兒的籃球給了我一個(gè)，還把可以調(diào)節(jié)的籃筐調(diào)低了。他讓我投籃，一直投到連續(xù)進(jìn)100個(gè)球?yàn)橹�。這似乎是不可能的。然后，他就回到屋里去照顧我爺爺了。我爺爺最近才從醫(yī)院回來(lái)，腿沒(méi)了，手里抓著我去世奶奶的玫瑰經(jīng)念珠。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們的屋子里寂靜無(wú)聲。我知道我媽媽還沒(méi)回來(lái)，但我不愿意去想發(fā)生了什么事情。于是，我就照著爸爸的吩咐做了。
雖然籃筐已經(jīng)被調(diào)低了，可剛開(kāi)始，我投籃還是連籃筐都碰不到。我投了好一陣子，投得脖子因?yàn)檠鐾冀┝�，投得大汗淋漓。等太�?yáng)落山了，爸爸打開(kāi)了照明燈。我繼續(xù)投籃序言
有時(shí)候，我會(huì)自認(rèn)為，在我家后院投籃，是我最早的記憶。
我那時(shí)只是個(gè)小孩子，爸爸就把那些小一點(diǎn)兒的籃球給了我一個(gè)，還把可以調(diào)節(jié)的籃筐調(diào)低了。他讓我投籃，一直投到連續(xù)進(jìn)100個(gè)球?yàn)橹埂＿@似乎是不可能的。然后，他就回到屋里去照顧我爺爺了。我爺爺最近才從醫(yī)院回來(lái)，腿沒(méi)了，手里抓著我去世奶奶的玫瑰經(jīng)念珠。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們的屋子里寂靜無(wú)聲。我知道我媽媽還沒(méi)回來(lái)，但我不愿意去想發(fā)生了什么事情。于是，我就照著爸爸的吩咐做了。
雖然籃筐已經(jīng)被調(diào)低了，可剛開(kāi)始，我投籃還是連籃筐都碰不到。我投了好一陣子，投得脖子因?yàn)檠鐾冀┝�，投得大汗淋漓。等太�?yáng)落山了，爸爸打開(kāi)了照明燈。我繼續(xù)投籃，因?yàn)楹瓦M(jìn)去聽(tīng)爺爺?shù)目藿小⑸胍鞅绕饋?lái)，投籃要好一點(diǎn)兒。再說(shuō)了，投籃是爸爸讓我做的。
在我的記憶里，我整夜都在投籃，幾天、幾星期、幾個(gè)月都不停。我甚至不會(huì)暫停一下，去吃飯、睡覺(jué)或洗澡。我只是不停地投籃，頭昏腦漲，覺(jué)得我再也不會(huì)回到我家屋子里去了。如果真能那樣，那么在我開(kāi)始投籃前，我就不用去想發(fā)生的事情了。
如果重復(fù)做同一件事，你就會(huì)忘掉自我，讓思緒平靜下來(lái)。還很小的時(shí)候，我就明白這一點(diǎn)的重要性了。
我記得樹(shù)葉翩然而下，在我的腳下嘎吱作響；記得雪花刺痛了我的皮膚；記得長(zhǎng)莖的黃花在籬笆附近綻放，然后又在七月驕陽(yáng)的炙烤下枯萎。在這一切發(fā)生時(shí)，我一直在投籃。
我肯定還干了別的事情，比如，上學(xué)。這顯而易見(jiàn)。但是，說(shuō)到童年，我唯一能記住的，就是在我家后院投籃。
數(shù)年后，爸爸的話(huà)開(kāi)始多了，還和我一起投籃了。挺好的。
有時(shí)候，爺爺會(huì)把他的輪椅停在車(chē)道的盡頭，啜飲著啤酒，看我如何改進(jìn)自己的跳投。
我漸漸長(zhǎng)大了，籃筐被調(diào)高的頻率也越來(lái)越頻繁了。
后來(lái)，有一天，一個(gè)女孩出現(xiàn)在我家后院里。她一頭金黃色的頭發(fā)，唇角的微笑好像會(huì)保持到永遠(yuǎn)。
“我住在這條街上，”她說(shuō)，“我和你一個(gè)班。”
我繼續(xù)投籃，想讓她離開(kāi)。她叫艾琳，看上去真的不錯(cuò)，可我不想和任何人交朋友。在我這輩子剩下的時(shí)光里，我只想一個(gè)人投籃。
“你不理我？”她問(wèn)。
我試圖假裝她不存在，因?yàn)闀r(shí)光倒流到那時(shí)候，我正假裝著整個(gè)世界都不存在呢。
“你真怪�。 彼f(shuō)，“可我不在乎�！�
我投出的球當(dāng)?shù)囊宦晱幕@板上彈回來(lái)，直奔那個(gè)女孩的臉而去，可她反應(yīng)能力不錯(cuò)，就在球要砸到她的鼻子時(shí)，她接住了球。
“我投一下，你不介意吧？”她問(wèn)。
不等我回答，她就把球投了出去，還投進(jìn)了。
“我和我哥玩過(guò)這個(gè)。”她解釋說(shuō)。
我和我爸投籃時(shí)，誰(shuí)投進(jìn)去了，就可以接著投。于是，我把球遞給了她。她又投了一次，又投進(jìn)去了。她接著投，接著進(jìn)……
在我的記憶里，她一連投進(jìn)了幾十個(gè)球，我才把球爭(zhēng)過(guò)來(lái)。不過(guò)，她再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)我家后院。我們兩個(gè)一直投籃，投過(guò)了漫漫歲月。
小說(shuō)的思想深度使《21號(hào)男孩》不僅是一本一流的關(guān)于籃球的小說(shuō)，更是一件一流的藝術(shù)品�！堵迳即墪r(shí)報(bào)》書(shū)評(píng)
赤子般的情感敘述所表現(xiàn)出的希望和樂(lè)觀主義，給我們的閱讀帶來(lái)一種酣暢淋漓的感覺(jué)。
——《出版人周刊》書(shū)評(píng)
這部小說(shuō)曲折的情節(jié)，體現(xiàn)了作者馬修的寫(xiě)作水平極其專(zhuān)業(yè)；真實(shí)的對(duì)話(huà)和人物性格的自然轉(zhuǎn)變，讓我們的情緒隨著這個(gè)內(nèi)心豐富復(fù)雜男孩的變化而起伏，總之，讀來(lái)有種身臨其境、感同身受的共鳴。
——《號(hào)角》書(shū)評(píng)
一個(gè)故事，像芬利這樣的故事，再多的評(píng)論也只能是幾個(gè)文字而已，不足以表達(dá)它的內(nèi)涵。小說(shuō)的思想深度使《21號(hào)男孩》不僅是一本一流的關(guān)于籃球的小說(shuō)，更是一件一流的藝術(shù)品�！堵迳即墪r(shí)報(bào)》書(shū)評(píng)
赤子般的情感敘述所表現(xiàn)出的希望和樂(lè)觀主義，給我們的閱讀帶來(lái)一種酣暢淋漓的感覺(jué)。
——《出版人周刊》書(shū)評(píng)
這部小說(shuō)曲折的情節(jié)，體現(xiàn)了作者馬修的寫(xiě)作水平極其專(zhuān)業(yè)；真實(shí)的對(duì)話(huà)和人物性格的自然轉(zhuǎn)變，讓我們的情緒隨著這個(gè)內(nèi)心豐富復(fù)雜男孩的變化而起伏，總之，讀來(lái)有種身臨其境、感同身受的共鳴。
——《號(hào)角》書(shū)評(píng)
一個(gè)故事，像芬利這樣的故事，再多的評(píng)論也只能是幾個(gè)文字而已，不足以表達(dá)它的內(nèi)涵。
——柯克斯評(píng)論
季前
“有時(shí)候，有個(gè)問(wèn)題讓我感到困惑：是我瘋了，還是其他人瘋了？”
——阿爾伯特·愛(ài)因斯坦
1
距離高三開(kāi)始還有一周，艾琳穿著她的籃球訓(xùn)練服。通過(guò)袖孔，我能看到她黑色的運(yùn)動(dòng)胸罩。它有點(diǎn)兒性感，至少我是這么認(rèn)為的。
我盡量不去看，尤其是我們正和我的家人吃早餐時(shí)。但是，只要艾琳身體前傾，舉著叉子往嘴邊送食物，她的右袖孔就會(huì)展開(kāi)，小乳房的形狀就會(huì)在我眼里一覽無(wú)余。
別看了！我對(duì)自己說(shuō)。但是，這根本不可能。
大家一邊吃著雞蛋和香腸一邊聊天，但是我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
沒(méi)人注意到我正盯著那里看呢。
艾琳太有魅力了，太好看了。當(dāng)她在場(chǎng)時(shí)，我爸爸和我爺爺根本就不注意我。
和我一樣，他們的眼睛也總是盯著艾琳。
當(dāng)我們站起身來(lái)要離開(kāi)時(shí)，我那坐在輪椅里、沒(méi)腿的爺爺喊道：“讓這個(gè)鎮(zhèn)子里所剩不多的愛(ài)爾蘭人感到驕傲吧！”
我爸爸說(shuō)：“盡你所能。記著，這是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的比賽，最后你總能勝過(guò)天才�！�
那是爸爸的人生格言。不過(guò)，他最后卻落得孤身一人。他上夜班，在橋上收通行費(fèi)。這樣的工作，既不需要天賦，也不需要良好的職業(yè)道德。
我爸爸的人生相當(dāng)乏味，而這主要是因?yàn)槲覡敔�。但是，�?dāng)他說(shuō)我能通過(guò)日積月累的努力戰(zhàn)勝天才時(shí)，他的眼中總是充滿(mǎn)希望。因此，為了他，也為了我自己，我就盡我所能地那樣做。
我真的覺(jué)得，爸爸看我打籃球的那些夜晚，是他整個(gè)人生中最好的夜晚。我之所以那么喜愛(ài)籃球，原因之一就是讓爸爸高興。
如果我打了一場(chǎng)不錯(cuò)的比賽，爸爸就會(huì)說(shuō)，他為我感到驕傲。同時(shí)，他的眼睛會(huì)濕潤(rùn)。結(jié)果，我的眼睛也濕潤(rùn)了。
要是爺爺看到我們那個(gè)樣子，他就會(huì)說(shuō)我們像女人。
“你準(zhǔn)備好了嗎？”艾琳對(duì)我說(shuō)。
即使我不愿意那么做，可當(dāng)我看著她的臉，注視著她酢漿草綠色的眼睛時(shí)，我就想在今夜晚些時(shí)候吻她。我開(kāi)始變得不自然了。于是，我趕忙把那種念頭從腦袋里趕跑了。
現(xiàn)在不是卿卿我我的時(shí)候�，F(xiàn)在是把身體練得棒棒的時(shí)候。再有兩個(gè)月，籃球季就開(kāi)始了。
2
你們也許需要知道，人們把我稱(chēng)作“白兔”。
只要餐廳里供應(yīng)煮熟的胡蘿卜，特雷爾·帕特森就會(huì)偷偷溜到我后面，一邊開(kāi)玩笑地把他的胡蘿卜倒在我的盤(pán)子里，一邊大喊“喂白兔”。接下來(lái)，所有人都會(huì)學(xué)他的樣子，直到胡蘿卜聚成一座橘紅色的小丘。
這種情況始于上一個(gè)春天。第一次發(fā)生時(shí)，我真的生氣了，因?yàn)槿藗儾煌５刈哌^(guò)來(lái)，把他們不想吃的東西丟在我的盤(pán)子里。這樣做不太衛(wèi)生，尤其是因?yàn)槲疫�沒(méi)有吃完我的午餐。
不是籃球季的時(shí)候，在餐廳里，艾琳挨著我坐。她就開(kāi)始熱心地吃我盤(pán)子里的胡蘿卜，并向人們表示感謝，把他們都搞糊涂了。
她擺出一副徹底瘋掉的架勢(shì)，不停地說(shuō)：“好吃！我還能多吃點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊庇谑�，人們不再笑我，反而笑起了她�?br/> 我實(shí)際上喜歡吃胡蘿卜，于是我也吃了一些。我知道艾琳的打算起了作用。再說(shuō)了，在我吃這些橘紅色蔬菜時(shí)，我真的不在乎人們的笑話(huà)。我想，我將擁有比任何人都好的視力。于是，我就聽(tīng)之任之了。
問(wèn)題是，倒胡蘿卜這種事一周發(fā)生一次，并且實(shí)際上它再也不搞笑了。我希望，到了夏天，人們會(huì)忘掉這種事。但是，我對(duì)此表示懷疑。
我們高中的白人孩子也就幾十個(gè)，而我是其中之一。我就像一只兔子那樣安靜。埃米納姆在電影《8英里》中飾演的人物的綽號(hào)就叫“B-兔子”。埃米納姆是世界上最著名的白人說(shuō)唱藝人。我長(zhǎng)得還真有點(diǎn)兒像他。
但是，人們之所以叫我“白兔”，主要原因是，我們不得不讀約翰·厄普代克寫(xiě)的那本非常悲慘的書(shū)。這本書(shū)講的是很久以前的一個(gè)籃球明星的故事。他名叫“兔子”，長(zhǎng)大后過(guò)著一種悲慘的生活。我不是明星，可我是我們校籃球隊(duì)里唯一的白人孩子。
威斯打中鋒。除了我，上高級(jí)英語(yǔ)課的籃球球員只有他。他給我所有的隊(duì)友都講了厄普代克的那本書(shū)。實(shí)際上，他只講了一部分。那部分里有個(gè)白人籃球球員，那個(gè)球員有個(gè)令人難為情的名字。于是，我的隊(duì)友都開(kāi)始叫我“白兔”。
那個(gè)綽號(hào)粘在了我身上。現(xiàn)在，鄰居們也都叫我“白兔”。
3
艾琳和我從車(chē)庫(kù)里取出籃球，在我們后院的籃筐上，我們各罰了100次球。那是我們高中最后一個(gè)籃球季，是“最后一投”。于是，我們刻苦訓(xùn)練。
我們模仿比賽狀況，一次投兩個(gè)球，并且為了搶籃板球彼此攔截。艾琳是100投88中，我是100投90中。
接下來(lái)我們做5英里[11英里約為1.609千米
]慢跑，并且在慢跑中運(yùn)球。
我們沿著奧謝街做了一英里右手運(yùn)球，經(jīng)過(guò)了一排房屋。那些房屋已經(jīng)壞掉了，呈現(xiàn)出灰色，就像爺爺?shù)难例X。我們來(lái)到了學(xué)校。在學(xué)校的一個(gè)跑道上，繼續(xù)跑接下來(lái)的四英里。那個(gè)跑道有些年頭了，狀況糟糕，上面竟然長(zhǎng)著野草。每跑一圈，我們就換一種運(yùn)球方式，有左手運(yùn)球、交叉運(yùn)球和背后運(yùn)球。只要是合規(guī)的運(yùn)球方式，我們都做了大量練習(xí)。
我們學(xué)校所有其他籃球球員也參加了橄欖球隊(duì)或啦啦隊(duì)。他們?cè)诎ぶ艿赖膱?chǎng)地上練習(xí)。但是，在凌晨這么早的時(shí)候，他們還沒(méi)有開(kāi)始練習(xí)。艾琳不會(huì)只穿啦啦隊(duì)隊(duì)服，而我的天賦不足以成功地從事多種運(yùn)動(dòng)。此外，我想把我的全部都給籃球。
等練完了，我們已經(jīng)汗流浹背。一縷縷金黃色的頭發(fā)粘在艾琳的臉上，她漂亮的小耳朵都變紅了。當(dāng)她脫掉訓(xùn)練服、只戴著運(yùn)動(dòng)乳罩的時(shí)候，我真的很喜歡。她的肚臍是一個(gè)美麗的謎。
我們休息了一會(huì)兒，等著學(xué)校開(kāi)門(mén)，因?yàn)楣芾韱T又遲到了。我的肌肉熱乎乎的，身體感覺(jué)松弛了很多。
我們沒(méi)說(shuō)多少話(huà)。
在我認(rèn)識(shí)的人中，認(rèn)可我的沉默的人不多，而艾琳就是其中之一。此外，由于我不喜歡說(shuō)話(huà)，這讓我們成了珠聯(lián)璧合的一對(duì)兒。我不口吃，也沒(méi)有類(lèi)似的毛病。我只是不愿意說(shuō)太多的話(huà)。
我們默默地在草地上坐了一會(huì)兒。
“你覺(jué)得女籃今年會(huì)再次贏下州賽嗎？”艾琳問(wèn)我，因?yàn)樗惺艿搅嗽俅乌A下比賽的壓力。
她其實(shí)是想問(wèn)我，她是不是夠優(yōu)秀，可以帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)一路拿下州冠軍。這是因?yàn)�，我們女�?duì)另外一個(gè)明星球員凱莎·鮑威爾去年畢業(yè)了，如今為田納西女志愿者隊(duì)打球。和艾琳相比，其余的女籃球員差遠(yuǎn)了。
擔(dān)憂(yōu)讓她的額頭起了皺紋。于是，我點(diǎn)點(diǎn)頭，熱情洋溢地笑了笑。
說(shuō)真的，艾琳可能是州里最好的女隊(duì)員。
我的隊(duì)友老是說(shuō)粗話(huà)。他們經(jīng)常說(shuō)，如果艾琳有根陰莖（他們用了另外一個(gè)詞），我恐怕要坐替補(bǔ)席了。這話(huà)聽(tīng)起來(lái)讓人不爽，可當(dāng)看著她主宰了一場(chǎng)比賽時(shí)，我常常想，我的女友是不是真的能打敗我，讓我丟掉位置。關(guān)于這種猜想，我們說(shuō)得太多了。
我知道，我可能在任何地方都打不了大學(xué)籃球賽，甚至連三級(jí)賽也打不了。在我們隊(duì)里，我不過(guò)是個(gè)角色球員，不是明星球員。對(duì)這種情況，我認(rèn)了。但是，艾琳真的有機(jī)會(huì)造就一支優(yōu)秀的大學(xué)隊(duì)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。我那么喜歡訓(xùn)練，打淡季籃球，也是因?yàn)檫@是幫助艾琳的一個(gè)機(jī)會(huì)。
我們只想早點(diǎn)兒離開(kāi)這個(gè)鎮(zhèn)子，一起離開(kāi)，而艾琳的籃球事業(yè)也許是我們最好的機(jī)會(huì)。我們一直談?wù)撝x開(kāi)貝爾蒙特，早點(diǎn)兒讓我們的家庭史成為過(guò)去，掙脫掉這里的一切。我們目睹了很多人犯了錯(cuò)誤并被困在這里。艾琳的哥哥羅德是這樣，我爺爺也是這樣。
坐在草地上，看著她美麗的腹部，我開(kāi)始想和艾琳有所發(fā)展，想把手放在她的腹肌上來(lái)回?fù)崦�。于是，我不得不去想我爺爺那雙在大腿下面就到頭兒的腿，想他的斷腿，因?yàn)檫@樣一想，我腦袋里的性念頭就會(huì)消失。就那樣吧，我的頭……
就在這時(shí)，管理員打開(kāi)了體育館的門(mén)，說(shuō)我們可以進(jìn)去了。
在體育館里，我們做了各種短距離全速奔跑，做了投籃訓(xùn)練，還練習(xí)了罰球。
接下來(lái)，我們出來(lái)，去了體育場(chǎng)。我們?cè)谂_(tái)階上跑上跑下，跑了20分鐘，跑到胸口怦怦跳、肌肉抖動(dòng)、肺部發(fā)熱。
回到體育館，我們又練習(xí)了一些投籃方式。就在這時(shí)，橄欖球隊(duì)的隊(duì)員們進(jìn)來(lái)了。他們到了上廁所、喝水的時(shí)間。
特雷爾·帕特森就在那群橄欖球隊(duì)員之中。他是領(lǐng)頭往我盤(pán)子里倒胡蘿卜的家伙，在隊(duì)里是首發(fā)四分衛(wèi)、得分后衛(wèi)。他喊道：“喲，白兔�。∧愀蓡峋毺栋。炕镉�(jì)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)在一場(chǎng)比賽中投籃。你明白這一點(diǎn)！你的任務(wù)就是給我傳球。就是這樣�！�
在練習(xí)投籃的間隔，我指著特雷爾，微微一笑。
我是控球后衛(wèi)，我要干的活兒，是把球傳給得分手。特雷爾去年平均每場(chǎng)得23分，而我給他喂球，贏了不少助攻。他可能不會(huì)說(shuō)我是他朋友，但他是我的隊(duì)友，我因此把他當(dāng)兄弟。
我已經(jīng)當(dāng)了兩年首發(fā)控球后衛(wèi)了。
特雷爾微微一笑，用拳頭捶了兩下他自己的胸口，然后打了一個(gè)和平的手勢(shì)。
“你怎么做啊，白兔的小寶貝兒？”特雷爾沖艾琳喊道。
這讓橄欖球隊(duì)員都大笑起來(lái)。
艾琳向特雷爾擺出一副厭惡的表情，喊道：“我誰(shuí)的寶貝兒都不是，特雷爾！”
“該死！那女孩沖我發(fā)火呢！射門(mén)！”特雷爾說(shuō)。
這讓所有人又笑了起來(lái)。接下來(lái)，他們?nèi)几麄兊慕叹氝M(jìn)了更衣室。
特雷爾離開(kāi)后，艾琳的傳球更難防、更有力了。她想讓我明白，她心煩意亂。
等我練習(xí)完了那種投籃方式，她就大步走出了體育館，盡管我們還有一些投籃方式需要練習(xí)。
我跟著她走到了體育場(chǎng)下面的陰涼處。我看了看她，問(wèn)道：“怎么了？”
“你知道，我不喜歡別人叫我小寶貝兒�！彼f(shuō)。
她的臉像番茄那樣紅，額頭因?yàn)閻琅计鸢櫫恕?br/> 她看上去就好像要用拳頭砸墻。
“你真不知道我為什么心煩意亂？”她說(shuō)。
我張開(kāi)了嘴，不過(guò)沒(méi)說(shuō)話(huà)，就像往常那樣。
我不知道說(shuō)什么。
“有時(shí)候你需要多張嘴，芬利。”
沒(méi)錯(cuò)。艾琳這么說(shuō)，并不是想讓我改變性格，而是想讓我在必要時(shí)支持她。
我眨了好幾下眼睛，用眼睛對(duì)她說(shuō)，我很抱歉。
艾琳嘆了口氣，然后微微一笑。她的額頭沒(méi)皺紋了。她那么容易就能和我心有靈犀，這讓我有時(shí)候感到驚奇。
“繼續(xù)吧，”她說(shuō)，“讓我們完成那些投籃方式吧�！�
于是，我們完成了常規(guī)練習(xí)，還在橄欖球隊(duì)進(jìn)入舉重室之前練習(xí)了舉重。進(jìn)了舉重室，橄欖球隊(duì)隊(duì)員就開(kāi)始發(fā)出哼聲。他們還想試試，看誰(shuí)臥推能推起最大的重量。
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