美國(guó)工業(yè)與組織心理學(xué)史上最受歡迎的教材，美國(guó)400多所高校使用
美國(guó)實(shí)業(yè)界心理學(xué)家多年管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，更多應(yīng)用實(shí)踐智慧
在社會(huì)背景下看心理學(xué)在工作中的應(yīng)用
最實(shí)用的應(yīng)用心理學(xué)教材，讓學(xué)校不再是心理學(xué)學(xué)生的就業(yè)避風(fēng)港，就業(yè)選擇面更廣
作者簡(jiǎn)介：
保羅M.馬金斯基
�。≒aulM.Muchinsky）
美國(guó)普渡大學(xué)工業(yè)與組織心理學(xué)博士。他曾經(jīng)在美國(guó)艾奧瓦州立大學(xué)執(zhí)教長(zhǎng)達(dá)20年。1993年，他成為美國(guó)北卡羅來(lái)納州州立大學(xué)格林斯博羅分校商學(xué)院的JosephM.Bryan杰出教授。因?yàn)樗诠I(yè)與組織心理學(xué)領(lǐng)域中的杰出教學(xué)表現(xiàn)，2004年獲得了美國(guó)工業(yè)與組織心理學(xué)會(huì)的教學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。他是美國(guó)心理學(xué)會(huì)以下4個(gè)分會(huì)的資深會(huì)員：工業(yè)與組織心理學(xué)分會(huì)、心理學(xué)教學(xué)分會(huì)、職業(yè)心理學(xué)分會(huì)和咨詢(xún)心理學(xué)分會(huì)。他擁有美國(guó)職業(yè)心理學(xué)家委員會(huì)（這是美國(guó)核查驗(yàn)證心理學(xué)專(zhuān)業(yè)從業(yè)者的一個(gè)機(jī)構(gòu)）的職業(yè)執(zhí)照資格和心理學(xué)家執(zhí)照（這個(gè)執(zhí)照主要的作用是可以以心理學(xué)家的身份出席法庭的審判過(guò)程）。他在工業(yè)與組織心理學(xué)領(lǐng)域所涉及的應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)活躍，本書(shū)所呈現(xiàn)的許多案例和例證均來(lái)自他的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。他的個(gè)人聯(lián)系方式是：pmuchinsky@hypergraphicpress.com。
譯者簡(jiǎn)介
姚翔保羅M.馬金斯基
（PaulM.Muchinsky）
美國(guó)普渡大學(xué)工業(yè)與組織心理學(xué)博士。他曾經(jīng)在美國(guó)艾奧瓦州立大學(xué)執(zhí)教長(zhǎng)達(dá)20年。1993年，他成為美國(guó)北卡羅來(lái)納州州立大學(xué)格林斯博羅分校商學(xué)院的JosephM.Bryan杰出教授。因?yàn)樗诠I(yè)與組織心理學(xué)領(lǐng)域中的杰出教學(xué)表現(xiàn)，2004年獲得了美國(guó)工業(yè)與組織心理學(xué)會(huì)的教學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。他是美國(guó)心理學(xué)會(huì)以下4個(gè)分會(huì)的資深會(huì)員：工業(yè)與組織心理學(xué)分會(huì)、心理學(xué)教學(xué)分會(huì)、職業(yè)心理學(xué)分會(huì)和咨詢(xún)心理學(xué)分會(huì)。他擁有美國(guó)職業(yè)心理學(xué)家委員會(huì)（這是美國(guó)核查驗(yàn)證心理學(xué)專(zhuān)業(yè)從業(yè)者的一個(gè)機(jī)構(gòu)）的職業(yè)執(zhí)照資格和心理學(xué)家執(zhí)照（這個(gè)執(zhí)照主要的作用是可以以心理學(xué)家的身份出席法庭的審判過(guò)程）。他在工業(yè)與組織心理學(xué)領(lǐng)域所涉及的應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)活躍，本書(shū)所呈現(xiàn)的許多案例和例證均來(lái)自他的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。他的個(gè)人聯(lián)系方式是：pmuchinsky@hypergraphicpress.com。
譯者簡(jiǎn)介
姚翔
博士，北京大學(xué)心理學(xué)系副教授。北京大學(xué)普通心理學(xué)學(xué)士，應(yīng)用心理學(xué)博士，組織管理博士后。主要的研究方向包括：組織社會(huì)化的過(guò)程機(jī)制與員工適應(yīng)的過(guò)程干預(yù)；測(cè)量與評(píng)估方法在人力資源管理中的運(yùn)用；員工創(chuàng)造力的測(cè)量與培訓(xùn)。截至2014年6月，共發(fā)表學(xué)術(shù)期刊論文44篇，會(huì)議論文20篇。長(zhǎng)期為北京大學(xué)全日制本科生、研究生和在職研究生班學(xué)員教授普通心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)、績(jī)效管理、溝通沖突與壓力應(yīng)對(duì)和職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展等課程。為政府機(jī)關(guān)、科研院校、企事業(yè)單位進(jìn)行與企業(yè)管理診斷與方案設(shè)計(jì)、積極心理過(guò)程與管理技能發(fā)展、人員選拔與領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)有關(guān)的培訓(xùn)和咨詢(xún)工作。。
目錄：
目錄：
中文版序
譯者序
前言
第1章工業(yè)與組織心理學(xué)的歷史背景┈┈1
第2章工業(yè)與組織心理學(xué)的研究方法┈┈18
第3章效標(biāo)：決策標(biāo)準(zhǔn)┈┈39
第4章預(yù)測(cè)源：心理測(cè)評(píng)┈┈61
第5章人事決策┈┈86
第6章組織學(xué)習(xí)┈┈114
第7章績(jī)效管理┈┈133
第8章組織與組織變革┈┈152
第9章團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)合作┈┈176
第10章組織態(tài)度與行為┈┈196
第11章職場(chǎng)心理健康┈┈218
目錄：
中文版序
譯者序
前言
第1章工業(yè)與組織心理學(xué)的歷史背景┈┈1
第2章工業(yè)與組織心理學(xué)的研究方法┈┈18
第3章效標(biāo)：決策標(biāo)準(zhǔn)┈┈39
第4章預(yù)測(cè)源：心理測(cè)評(píng)┈┈61
第5章人事決策┈┈86
第6章組織學(xué)習(xí)┈┈114
第7章績(jī)效管理┈┈133
第8章組織與組織變革┈┈152
第9章團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)合作┈┈176
第10章組織態(tài)度與行為┈┈196
第11章職場(chǎng)心理健康┈┈218
第12章工作動(dòng)機(jī)┈┈238
第13章領(lǐng)導(dǎo)力┈┈257
第14章工會(huì)與管理層關(guān)系┈┈277不管是對(duì)于剛剛開(kāi)始追求夢(mèng)想的學(xué)生，還是對(duì)于辛苦跋涉于職場(chǎng)心理學(xué)的新老教師、研究者、咨詢(xún)師和管理者而言，本書(shū)第10版都可謂是選材精確，富有洞見(jiàn)。哪里有對(duì)此類(lèi)書(shū)籍的獎(jiǎng)項(xiàng)？無(wú)論用哪種工業(yè)與組織心理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判，本書(shū)都應(yīng)該獲得普利策獎(jiǎng)的提名。
——RobertPerloff
美國(guó)心理學(xué)會(huì)前主席，美國(guó)心理學(xué)基金會(huì)終身成就獎(jiǎng)得主
研究工作中的心理學(xué)，對(duì)于理解工作的意義、把握職業(yè)生涯、提升工作生活質(zhì)量有不可估量的作用。本書(shū)恰好可以在這方面為讀者提供有益的幫助。
——王壘
北京大學(xué)心理系教授、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)全國(guó)應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)主任
不管是對(duì)于剛剛開(kāi)始追求夢(mèng)想的學(xué)生，還是對(duì)于辛苦跋涉于職場(chǎng)心理學(xué)的新老教師、研究者、咨詢(xún)師和管理者而言，本書(shū)第10版都可謂是選材精確，富有洞見(jiàn)。哪里有對(duì)此類(lèi)書(shū)籍的獎(jiǎng)項(xiàng)？無(wú)論用哪種工業(yè)與組織心理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判，本書(shū)都應(yīng)該獲得普利策獎(jiǎng)的提名。
——RobertPerloff
美國(guó)心理學(xué)會(huì)前主席，美國(guó)心理學(xué)基金會(huì)終身成就獎(jiǎng)得主
研究工作中的心理學(xué)，對(duì)于理解工作的意義、把握職業(yè)生涯、提升工作生活質(zhì)量有不可估量的作用。本書(shū)恰好可以在這方面為讀者提供有益的幫助。
——王壘
北京大學(xué)心理系教授、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)全國(guó)應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)主任
工業(yè)與組織心理學(xué)是一門(mén)同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)與應(yīng)用實(shí)踐的學(xué)科。與其他科學(xué)門(mén)類(lèi)一樣，學(xué)術(shù)研究的發(fā)現(xiàn)對(duì)于本領(lǐng)域有很多益處。如同醫(yī)學(xué)領(lǐng)域一樣，研究的學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)能夠成為應(yīng)用實(shí)踐的基礎(chǔ)。工業(yè)與組織心理學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐就是將研究發(fā)現(xiàn)運(yùn)用于改善個(gè)體、組織和社會(huì)的生活品質(zhì)。
——保羅M.馬金斯基
美國(guó)心理學(xué)會(huì)資深會(huì)員
本書(shū)的章節(jié)安排和設(shè)計(jì)體現(xiàn)了典型的工業(yè)與組織心理學(xué)色彩。正如所有的心理學(xué)教材一樣，本書(shū)正本清源地從研究方法講起。預(yù)測(cè)源與效標(biāo)的關(guān)系構(gòu)成了工業(yè)與組織心理學(xué)研究的永恒主題：什么樣的員工是好員工（擁有優(yōu)異的績(jī)效表現(xiàn)：效標(biāo)）；用什么方法能夠篩選到這些好員工（成功的預(yù)測(cè)指標(biāo)：預(yù)測(cè)源）。對(duì)于工業(yè)與組織心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，這部分的內(nèi)容與思考，正是專(zhuān)業(yè)價(jià)值的重要體現(xiàn)。我尤其贊賞馬金斯基對(duì)動(dòng)機(jī)的梳理，與絕大多數(shù)教科書(shū)從馬斯洛的需要理論講起不同，本書(shū)所涉及的動(dòng)機(jī)理論是目前工業(yè)與組織心理學(xué)研究中被普遍使用的主要理論，非常清楚。
——姚翔
北京大學(xué)心理系副教授前言
從20世紀(jì)80年代的早期開(kāi)始，我就開(kāi)始寫(xiě)第1版的《心理學(xué)與工作》。在那個(gè)年代，互聯(lián)網(wǎng)以及“上網(wǎng)”的概念都還只是科幻小說(shuō)里的事物。雖然那時(shí)個(gè)人電腦已經(jīng)問(wèn)世，但我并沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)。當(dāng)我需要查閱信息時(shí)，我會(huì)徒步前往圖書(shū)館。30年過(guò)去了，這本書(shū)也再版了10次，整個(gè)社會(huì)以及商業(yè)世界都發(fā)生了巨大的變化。本書(shū)也不可避免地要因時(shí)而變。但是，這些變化并沒(méi)有改變我撰寫(xiě)本書(shū)的初衷，即捕捉工業(yè)與組織心理學(xué)這門(mén)藝術(shù)的動(dòng)態(tài)。當(dāng)然，許多人都曾對(duì)工業(yè)與組織心理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域做出過(guò)貢獻(xiàn)，而本書(shū)，就是通過(guò)記錄這些人的主張，來(lái)刻畫(huà)工業(yè)與組織心理學(xué)變革的歷程。
發(fā)生在兩年之前的大衰退，對(duì)整個(gè)社會(huì)和商業(yè)世界產(chǎn)生了巨大而且深遠(yuǎn)的影響。相對(duì)而言，現(xiàn)在活著的人很少有經(jīng)歷過(guò)20世紀(jì)30年代大蕭條的。因此，21世紀(jì)的研究者需要重新認(rèn)識(shí)長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)萎縮對(duì)整個(gè)商業(yè)社會(huì)產(chǎn)生何種影響。在這個(gè)過(guò)程中，勞動(dòng)力自然而然地成為動(dòng)蕩變革過(guò)程中的主要承擔(dān)者，因此工業(yè)與組織心理學(xué)也進(jìn)入了一個(gè)新的自我認(rèn)同階段。縱觀工業(yè)與組織心理學(xué)發(fā)展的歷史，教科書(shū)很少關(guān)注經(jīng)濟(jì)力量對(duì)于商業(yè)發(fā)展的影響。但是，經(jīng)濟(jì)大衰退的程度如此嚴(yán)重，以至于再如過(guò)去一般將工業(yè)與組織心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)分隔開(kāi)來(lái)在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代看起來(lái)已經(jīng)顯得有些過(guò)時(shí)。因此，我在每章中都增加了一個(gè)新的欄目——工業(yè)與組織心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)，這個(gè)欄目聚焦于探究近期的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)本書(shū)相關(guān)章節(jié)中所討論的話(huà)題會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。
第10版中每一章的修訂如下所示：
第1章工業(yè)與組織心理學(xué)領(lǐng)域中，起始至今的重要?dú)v史事件回顧，與之相對(duì)應(yīng)的是在同一時(shí)期所發(fā)生的世界大事。經(jīng)濟(jì)衰退如何影響商業(yè)導(dǎo)向，又對(duì)勞動(dòng)力產(chǎn)生什么影響，是本書(shū)新增的特色模塊。
第2章討論在研究中一些既定的因果關(guān)系，以及基于科學(xué)的研究和基于實(shí)踐的研究有什么區(qū)別（研究者和實(shí)踐者之間的代溝）。討論了經(jīng)濟(jì)是如何影響工業(yè)與組織心理學(xué)家選擇和研究上述主題的。
第3章介紹了工業(yè)與組織心理學(xué)領(lǐng)域是如何從“職務(wù)分析”轉(zhuǎn)到更青睞“工作分析”的，介紹了O*NET的最新進(jìn)展以及新近被涵蓋在工作績(jī)效指標(biāo)體系中的工作場(chǎng)所越軌行為、適應(yīng)性行為和公民行為。討論了失業(yè)率的計(jì)算方式，以及為什么失業(yè)可以被看作衡量一般經(jīng)濟(jì)情況下的標(biāo)準(zhǔn)值。
第4章增加了人格測(cè)驗(yàn)中的作假，擴(kuò)展了有關(guān)效度、“驗(yàn)證”和“確證”，以及測(cè)驗(yàn)在社會(huì)價(jià)值中的討論。介紹了失業(yè)水平如何影響工作空缺申請(qǐng)者的數(shù)量，又如何影響人事決策時(shí)對(duì)評(píng)估手段的選擇和運(yùn)用，以及組織必須做出決策的時(shí)限等。
第5章增加了多樣性–有效性的困境，以及美國(guó)最高法院“里奇訴德斯蒂法諾案”對(duì)于差別性對(duì)待的判例。介紹了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明如何加劇了經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何改變?nèi)耸鹿陀煤瓦x拔。
第6章增加了計(jì)算機(jī)輔助的培訓(xùn)（e-learning）、跨國(guó)外派培訓(xùn)、防止性騷擾的培訓(xùn)、高管教練技術(shù)和管理能力開(kāi)發(fā)技術(shù)比較方面的最新進(jìn)展。人事選拔方法與培訓(xùn)方法在組織配置方面的差異，以及國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)于選擇的影響。
第7章介紹了績(jī)效管理的概念，增加了末位淘汰法、評(píng)估者培訓(xùn)和評(píng)估者動(dòng)機(jī)的最新進(jìn)展。有關(guān)解雇的悖論是：解雇對(duì)組織的經(jīng)濟(jì)地位有所助益，但它會(huì)威脅整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)地位。
第8章介紹了組織文化的競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值模型。在組織適應(yīng)的大背景下理解裁員、區(qū)群謬誤和國(guó)家文化，以及組織（社會(huì)）責(zé)任的最新進(jìn)展。解釋了裁員在何種程度上提高了組織的經(jīng)濟(jì)績(jī)效，以及在國(guó)家經(jīng)濟(jì)下滑時(shí)產(chǎn)生了怎樣的連鎖效應(yīng)。
第9章團(tuán)隊(duì)人際互動(dòng)過(guò)程的最新進(jìn)展，團(tuán)隊(duì)人事選拔、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)估的最近發(fā)展。思考了解雇決策的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)會(huì)如何影響團(tuán)隊(duì)層面的組織結(jié)構(gòu)。
第10章增加了組織政治、工作承諾、組織偏差行為和職場(chǎng)殺人。討論了組織偏差行為的經(jīng)濟(jì)后果——組織偏差行為是如何增加了產(chǎn)品和服務(wù)的成本，這些成本繼而又如何轉(zhuǎn)嫁給了消費(fèi)者。
第11章職業(yè)心理健康是國(guó)家幸福指數(shù)之一，增加了彈性工作安排和職場(chǎng)藥物濫用的最新進(jìn)展。經(jīng)濟(jì)大蕭條如何影響奧巴馬總統(tǒng)，在美國(guó)歷史上，美國(guó)政府第一次對(duì)失業(yè)補(bǔ)償金的接受時(shí)限進(jìn)行了延長(zhǎng)。
第12章介紹了工作投入的概念、工作設(shè)計(jì)理論的最新進(jìn)展，以及動(dòng)機(jī)理論在日常生活中的應(yīng)用發(fā)展。討論了經(jīng)濟(jì)膨脹是如何提高薪酬作為工作績(jī)效動(dòng)力源的重要性。
第13章介紹了跨文化領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題的最新進(jìn)展，增加了與企業(yè)家精神有關(guān)的情緒和情感狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)力與多樣性問(wèn)題的最近發(fā)展。討論了領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)是如何與其下屬的經(jīng)濟(jì)幸福緊密相連的。
第14章介紹了工會(huì)在社會(huì)中的工具性?xún)r(jià)值變化、在雇用關(guān)系中作為第三方代表的接受程度，以及在全球經(jīng)濟(jì)中工會(huì)日益顯現(xiàn)角色的最新進(jìn)展。討論了工會(huì)與社會(huì)各個(gè)部門(mén)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的關(guān)系。
對(duì)于本書(shū)第10版的誕生，在此我要感謝很多人。非常感謝以下人員提供的智力性觀點(diǎn)和竭力的服務(wù)支持：JeffAguiar，MarilynAllred，JudithGebhardt，AngelGuerrero，AllenHawkins，MikeLane，IvonneMoreno-Velazquea，CindyNordstrom，JoySigmon，SteeleSmith，LynnSouthward，ReneeSpain和MaryThompson。我非常感激他們協(xié)助我第10次講述工業(yè)與組織心理學(xué)的故事。我希望第10版能夠讓讀者十分滿(mǎn)意。
對(duì)教師和學(xué)生的附言
對(duì)于教師
教師手冊(cè)與測(cè)驗(yàn)題庫(kù)可以為每一個(gè)注冊(cè)過(guò)的老師提供電子下載。它包括章節(jié)概要，學(xué)習(xí)目標(biāo)和測(cè)試題目（多選、簡(jiǎn)答和論述），教學(xué)技巧和網(wǎng)頁(yè)鏈接。每章內(nèi)容中關(guān)于重點(diǎn)的總結(jié)也用幻燈片的形式來(lái)表達(dá)；而且幻燈片的內(nèi)容也可以依照個(gè)人教學(xué)而更改。教師只需要登陸www.PsychologyAppliedtoWork.com就可以下載。
對(duì)于學(xué)生
學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)。學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)在網(wǎng)上可以免費(fèi)對(duì)學(xué)生開(kāi)放下載。這為理解工業(yè)與組織心理學(xué)提供額外的輔助。大家可以從www.PsychologyAppliedtoWork.com免費(fèi)下載。
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