故事對于孩子具有特殊的意義。故事不僅可以讓孩子感到高興，還可以起到教育的作用。西方有大量的繪本，繪本可以幫助孩子獲得哲學(xué)的啟蒙，促進孩子思維的發(fā)展，幫助孩子建立自我，加深孩子對于友情、親情的理解。由此可見，講故事是最好的教育方式！
“用故事喂大孩子”系列圖書的創(chuàng)作初衷正是為了使講故事成為一種教育方式。
在這個系列的五本書里，每篇文章都有四個欄目：
為什么選這個故事——向父母推薦好的故事；
口語化的故事內(nèi)容——父母可以不必買故事書，直接用書中已經(jīng)根據(jù)孩子的閱讀習(xí)慣改編了的口語化的內(nèi)容，直接講給孩子聽；
怎樣講好這個故事——在這個部分里，故事達媽針對每一個故事，給父母提供了幾個開放式的問題，幫助父母把故事中的內(nèi)涵聯(lián)系現(xiàn)實生活，引導(dǎo)孩子理解故事的內(nèi)涵，嘗試用故事隱含的內(nèi)涵指導(dǎo)自己的生活，反思自己的行為，進而獲得成長；
好故事為什么好——在這個部分里，故事達媽從美學(xué)的角度、哲學(xué)的角度、兒童心理的角度、成長發(fā)展的角度，幫助家長重新理解、欣賞、學(xué)習(xí)這個故事。很多繪本故事其實適合1到99歲閱讀，欣賞這些故事，對于成人的工作和生活，也有非常大的幫助。
★不知道什么故事好？
這里有最受小朋友喜歡的、精彩到令人拍案叫絕的繪本故事。
★語言過于書面，情節(jié)遠離孩子的生活？
書中的故事用孩子們能聽得懂的口語全新演繹，針對遠離孩子真實生活的情節(jié)也做了適當(dāng)修改。
★不知怎樣講解故事背后的道理？
針對每個故事設(shè)置的開放式問題，讓孩子通過思考，自己找出故事的內(nèi)涵。
★故事講完就忘了，不會學(xué)以致用？
孩子出現(xiàn)相應(yīng)的行為問題時，讀某個針對這個問題的故事給他，聽完就能用到！
想培養(yǎng)聰明好學(xué)的好孩子，用最有效的42個故事良方！
42個最受小朋友喜歡的好故事×針對每個故事的開放式問題×針對孩子偏差行為的講解方式=愛思考、愛發(fā)問、聰明好學(xué)的好孩子
☆孩子不會表達自己的意愿，不知怎樣說服別人？
→《我要大蜥蜴》：用書信的方式表達自己的想法，并且說服對方！
☆不會換個角度想問題，創(chuàng)意力方面有所欠缺？
→《爺爺一定有辦法》：看爺爺怎樣把舊物大變身，
再看看小老鼠又是怎樣再次利用爺爺扔掉的廢品！
☆孩子被大的目標(biāo)嚇到，感到畏難？
→《螞蟻和西瓜》：看小螞蟻怎樣把大西瓜搬回家，分解目標(biāo)很重要！
☆孩子沒原則，不知怎樣拒絕別人？
→《別讓鴿子開巴士》：建立公正、獨立的判斷能力和保護自我的能力。
☆當(dāng)孩子遭遇否定，該如何應(yīng)對？
→《大腳丫跳芭蕾》：重要的不是別人的態(tài)度，而是自己的信念和堅持！
作者簡介：
故事達媽團隊：
故事達媽團隊由一群愛孩子，每天認(rèn)真給孩子講故事，并且享受這種親子閱讀的家長組成。這個隊伍里，既有深受小朋友喜愛的繪本館的老師，也有專業(yè)的兒童閱讀推廣人，更多的還是普通的家長。
團隊成員：
朵朵媽
在親密育兒道路上探索前行的普通媽媽。熱衷親子共讀，敬畏繪本故事之于孩子樸素而神奇的影響與力量。堅定不移地愛自己，愛孩子，以及孩兒她爸。孩子2歲，親子閱讀1年半。
小遠媽故事達媽團隊：
故事達媽團隊由一群愛孩子，每天認(rèn)真給孩子講故事，并且享受這種親子閱讀的家長組成。這個隊伍里，既有深受小朋友喜愛的繪本館的老師，也有專業(yè)的兒童閱讀推廣人，更多的還是普通的家長。
團隊成員：
朵朵媽
在親密育兒道路上探索前行的普通媽媽。熱衷親子共讀，敬畏繪本故事之于孩子樸素而神奇的影響與力量。堅定不移地愛自己，愛孩子，以及孩兒她爸。孩子2歲，親子閱讀1年半。
小遠媽
親子溝通師，家庭教育指導(dǎo)師，倡導(dǎo)用故事滋養(yǎng)孩子的心靈。孩子6歲，親子閱讀5年。
西西媽
旅居法國8年，回國后創(chuàng)建了“愛心樹屋”兒童閱讀館。愛閱讀，愛孩子，擅長用啟發(fā)式問題調(diào)動孩子思維。孩子10歲，親子閱讀9年半。
蔥爸
小蔥同學(xué)的懶爸爸，國家二級心理咨詢師，親子專欄撰稿人。穩(wěn)重的外表，裹著一顆頑童的心。由于經(jīng)常為父不尊，與兒子“打”成一片，久之父威漸失，只得靠編一些故事來“統(tǒng)治”兒子。孩子4歲，親子閱讀2年.
北北媽
活躍在各大育兒論壇里的“故事媽媽”，和孩子共同品讀了市面上幾乎所有精彩的繪本。認(rèn)為故事是孩子最好的思維體操，提倡高質(zhì)量的陪伴從講好故事開始。
愛立方專家顧問團
王濤：哈佛大學(xué)教育學(xué)博士美國兒童發(fā)展研究協(xié)會會員《規(guī)矩和愛》作者
葉舟：心理學(xué)博士、北京大學(xué)與清華大學(xué)特聘教授
孫玉梅：著名親子作家《再忙也要做個好媽媽》作者
目錄：
01讓孩子感受愛的力量??001
《紅狐貍和小鴨子》??002
怎樣講好這個故事??004
好故事為什么好??005
02天敵也可以成為朋友??007
《喵嗚》??007
怎樣講好這個故事??009
好故事為什么好??011
03每一個生命，都應(yīng)該被尊重??012
《沒有耳朵的兔子》??012
怎樣講好這個故事??014
好故事為什么好??016
01讓孩子感受愛的力量??001
《紅狐貍和小鴨子》??002
怎樣講好這個故事??004
好故事為什么好??005
02天敵也可以成為朋友??007
《喵嗚》??007
怎樣講好這個故事??009
好故事為什么好??011
03每一個生命，都應(yīng)該被尊重??012
《沒有耳朵的兔子》??012
怎樣講好這個故事??014
好故事為什么好??016
04努力控制自己的欲望是很了不起的事??017
《我的朋友好好吃》??017
怎樣講好這個故事??020
好故事為什么好??021
05媽媽永遠是世界上最美麗的人??023
《我們的媽媽在哪里》??024
怎樣講好這個故事??026
好故事為什么好??028
06必要時，規(guī)矩是可以打破的??029
《圖書館獅子》??030
怎樣講好這個故事??032
好故事為什么好??034
07為自己的行為負(fù)責(zé)??035
《我不是故意的》??036
怎樣講好這個故事??038
好故事為什么好??040
08給孩子一個不一樣的圣誕老人??041
《圣誕老爸》??042
怎樣講好這個故事??044
好故事為什么好??046
09啟蒙孩子的環(huán)保意識??047
《小房子》??047
怎樣講好這個故事??049
好故事為什么好??051
10體會大自然動人的生命情懷??053
《樹真好》??053
怎樣講好這個故事??055
好故事為什么好??056
11吃，其實是件好玩的事??057
《古利和古拉》??057
怎樣講好這個故事??059
好故事為什么好??061
12讓孩子跟動物們一起做個好夢吧??063
《晚安，大猩猩》??064
怎樣講好這個故事??065
好故事為什么好??067
13激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力??069
《形狀游戲》??070
怎樣講好這個故事??071
好故事為什么好??073
14愛惜物品的本來目的是為了享用它??074
《紳士的雨傘》??074
怎樣講好這個故事??076
好故事為什么好??078
15如何釋放不良情緒??079
《是蝸牛開始的》??079
怎樣講好這個故事??081
好故事為什么好??083
16小有小的好處，大有大的煩惱??084
《好奇的喬治在夢里》??084
怎樣講好這個故事??087
好故事為什么好??088
17本性是很難改變的??090
《雪地里的腳印》??090
怎樣講好這個故事??092
好故事為什么好??093
18唯有由衷地?zé)釔�，才會全力以�??095
《鼴鼠的音樂》??095
怎樣講好這個故事??097
好故事為什么好??099
19把“惜愛”的種子放進孩子心中??100
《切洛努普的狐貍》??101
怎樣講好這個故事??104
好故事為什么好??105
20讓孩子學(xué)會“等待”??107
《大熊有個故事要說》??107
怎樣講好這個故事??110
好故事為什么好??112
21說“再見”對孩子的精神意義??113
《房子，再見》??113
怎樣講好這個故事??115
好故事為什么好??116
22培養(yǎng)一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛??118
《我的貓咪就知道睡覺》??118
怎樣講好這個故事??120
好故事為什么好??121
23心靈的自由勝于一切??123
《貓?zhí)枇ㄠ蹏Ｔ诤＠铩??123
怎樣講好這個故事??126
好故事為什么好??128
24體檢就是簡單地跟身體打個招呼??130
《聽聽身體怎么說》??130
怎樣講好這個故事??133
好故事為什么好??134
25盡情釋放孩子的天性??136
《盧森堡公園的一天》??136
怎樣講好這個故事??139
好故事為什么好??140
26朋友之間要求同存異，互相尊重??142
《兩個好朋友》??142
怎樣講好這個故事??144
好故事為什么好??146
27不要濫用孩子的信任??148
《怪老頭來了》??148
怎樣講好這個故事??150
好故事為什么好??152
28善良終究會戰(zhàn)勝邪惡??154
《六只天鵝》??154
怎樣講好這個故事??159
好故事為什么好??160
29感受從天而降的想象力??161
《云朵面包》??161
怎樣講好這個故事??163
好故事為什么好??164
30用愛幫助孩子克服入學(xué)焦慮??166
《一口袋的吻》??166
怎樣講好這個故事??169
好故事為什么好??171
31向跨越種族無私大愛致敬??172
《永遠永遠愛你》??173
怎樣講好這個故事??176
好故事為什么好??177
32培養(yǎng)孩子尊重他人、友愛待人的品格??178
《快樂在哪里》??178
怎樣講好這個故事??180
好故事為什么好??182
33消滅“敵人”最好的辦法就是化“敵”為友??183
《敵人派》??183
怎樣講好這個故事??186
好故事為什么好??187
34認(rèn)知數(shù)字，學(xué)會分享??189
《一個下雨天》??189
怎樣講好這個故事??191
好故事為什么好??192
35教孩子學(xué)會換位思考，尊重生命??194
《我家有個外星人》??194
怎樣講好這個故事??197
好故事為什么好??199
36感受用生命守護生命的感動??201
《奶奶的護身符》??201
怎樣講好這個故事??203
好故事為什么好??205
附錄??206讓孩子感受愛的力量
為什么選擇這個故事
☆一個想吃掉鴨子的紅狐貍，卻壯大了鴨子家族，最后“沉睡”的紅狐貍永遠地被鴨子們守護。愛，能戰(zhàn)勝一切！愛，讓世界更美好！
☆讓孩子感受愛的力量，懂得愛，學(xué)會愛。
☆榮獲2008年德國“青少年文學(xué)獎”；榮獲《時代周刊》和不來梅廣播電臺評委會聯(lián)合主辦的“兒童圖書猞猁獎”。
《紅狐貍和小鴨子》
森林里住著一只紅狐貍，因為沒有足夠的食物，紅狐貍的肚子總是餓得咕咕叫。這幾天，他盯上了湖邊的一只鴨子，鴨子正在孵蛋，小鴨子馬上就要出生了。
這天，紅狐貍走到鴨媽媽身邊，想問一下她的名字，沒想到，鴨媽媽害怕地逃走了，把鴨蛋留了下來。紅狐貍小心地把鴨蛋抱回家。他想：“炒鴨蛋一定很香吧！”可是，還沒等到紅狐貍動手，小鴨子就破殼而出啦！
紅狐貍第一次見到這么小的鴨子，而小鴨子也是第一次見到紅狐貍。紅狐貍盯著鴨子，肚子又發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。小鴨子被這個聲音吸引，突然大聲對狐貍喊：“媽媽！”
狐貍生氣地糾正小鴨子：“不，你應(yīng)該叫我爸爸�！币驗樗且恢还傃剑�
說完這句話，狐貍自己都愣住了。爸爸？難道他不是應(yīng)該吃掉這個小東西的嗎？現(xiàn)在，他竟然讓小東西管他叫爸爸�？粗_心的小鴨子，紅狐貍真是不知道該說什么。他實在是不忍心下口，于是只好去啃硬面包，面包屑掉到地上，小鴨子津津有味地吃著，一邊大叫：“真好吃�！奔t狐貍想，這個小鴨子實在是太小了，不如等他長大一點兒再吃他吧。
紅狐貍睡著了，小鴨子依偎在他腳邊，也睡著了。這樣的組合真是太奇怪了！本來，狐貍是應(yīng)該把鴨子吃掉的，而鴨子是應(yīng)該害怕狐貍的，可是，他們卻生活在了一起！紅狐貍還給小鴨子起了一個名字，叫勞倫斯，并與他玩“舉高高”的游戲。
逐漸紅狐貍和小鴨子成了一家人，一起看日出，一起吃飯，一起睡覺。下雨的時候，紅狐貍甚至讓小鴨子站在他的頭上，然后用大尾巴替他遮雨；平時紅狐貍還會用梳子為小鴨子梳理羽毛……
就這樣一天天過去了，小鴨子長成了大鴨子。
有一天，勞倫斯興奮地跑回來告訴紅狐貍，他認(rèn)識了一只叫艾瑪?shù)镍喿�，他決定要和艾瑪永遠生活在一起，他對紅狐貍說：“老爸，你們應(yīng)該見一面�！�
那場見面真是太尷尬了，艾瑪緊張地看著紅狐貍，紅狐貍也奇怪地打量著艾瑪。還是勞倫斯打破了這個場面，他拉著艾瑪游到湖里，愉快地嬉戲，他大聲地問紅狐貍：“爸爸，艾瑪能和我們生活在一起嗎？”
這可真是個難題��！紅狐貍已經(jīng)與勞倫斯建立了感情，舍不得吃掉他。但勞倫斯又是如此喜歡艾瑪，如果自己吃掉艾瑪，勞倫斯會傷心死的。不過，狐貍轉(zhuǎn)念一想，也許他們會吵架、會翻臉、會討厭對方，那時候，我再吃掉艾瑪就沒有問題了。而且，勞倫斯還會找新的朋友，這樣，我就會經(jīng)常有鴨子吃了。
于是，紅狐貍、勞倫斯、艾瑪生活在了一起，變得日益親密。
有一天，艾瑪竟然生了五個蛋！
兩只鴨子初為父母，都不知道該做些什么，還是紅狐貍教會了艾瑪孵蛋。不久，五只小鴨子出生了。
這個大家庭由三口之家變成了八口之家。
紅狐貍還是經(jīng)常餓得肚子咕咕叫，但他從來沒有吃過一只鴨子，他只是在夢里見到了烤鴨，并且興奮地說了夢話：“等小鴨子們長大了，我就不會再挨餓了。”
紅狐貍一天天老去，小鴨子們也逐漸長大了。陸續(xù)有好多鴨蛋躺在森林里，于是，整個森林成了小鴨子們的天地。
紅狐貍與小鴨子們幸福地嬉戲，只是他再也沒有力氣玩“舉高高”的游戲了，他變得很老很老了。終于有一天，他再也沒有醒來。
鴨子們把這只善良的紅狐貍埋在了森林里，鴨子大家庭也一直生活在森林里，永遠守護在紅狐貍身邊。
怎樣講好這個故事
濃縮原書的篇幅
原繪本故事文字比較多，九成的書頁都是大篇幅的文字，讀起來會比較長。就所需時間和精力來講，原書不太適合過于幼小的孩子。不過，這個故事實在是太好了，父母可以適度地濃縮故事精華，講給孩子聽。
感受偉大的愛——陶冶寶寶的情操
兒童文學(xué)作品中的狐貍，總是狡猾、奸詐的代表。在自然界的生物鏈中，狐貍體格不太健碩，但頭腦卻頗為機靈，彌補了體格的不足，這也就注定了狐貍從骨子里帶著幾分狡猾。
這個故事中的狐貍從本質(zhì)上也是這樣的，他從來沒有放棄過吃掉鴨子的念頭——在鴨子很小的時候，他是想等待長大后可以吃到更多的肉，而當(dāng)他和鴨子建立了感情之后，在愛的驅(qū)動下，他已然無法再對那些生命下嘴。于是，他把注意力轉(zhuǎn)移到鴨子的妻子艾瑪身上，可是，可愛的艾瑪最終融入了這個家庭，親密的情感再度戰(zhàn)勝了狐貍的本性。餓得肚子咕咕叫的紅狐貍將口欲再次轉(zhuǎn)移到艾瑪產(chǎn)的五個鴨蛋身上，他一邊想著炒掉五個鴨蛋，一邊責(zé)怪初為父母的鴨子不懂得照顧孩子。最終，他也沒有吃掉鴨蛋，而鴨子家族在這個過程中壯大了。在故事的末尾，狐貍老去，再也沒有醒來——他結(jié)束了“善良”的一生，被埋在森林里，受鴨子家族世代守護。
和孩子討論，狐貍克制自己口欲的內(nèi)在動力是什么呢？引導(dǎo)孩子感受超越種族的愛的力量，強大的愛可以抵消自然而生的口欲和潛伏在身體里的貪婪。
愛有很多種，教孩子懂得愛，孩子才能更好地去愛。而愛對于孩子情操的陶冶、性格的滋養(yǎng)所產(chǎn)生的力量也是深遠而巨大的。同類的故事還有《狼大叔的紅燜雞》，建議父母推薦給孩子閱讀。引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變對狐貍固有形象的認(rèn)識。換個角度來說，狐貍有什么錯呢？他只是很餓，他捕食的行為是自然的、正常的。說狐貍的本質(zhì)就很奸詐，這是人對狐貍的主觀判斷吧！
好故事為什么好
一只紅狐貍，從他得到一枚鴨蛋開始，終生都在幻想如何吃掉鴨子�？墒菑姶蟮膼鄣窒俗匀坏挠@一切，是從一聲“媽媽”開始的，誰能拒絕那樣天真無邪的生命呢？那種對幼小生命的憐憫與被信任而產(chǎn)生的愛，使紅狐貍變得“善良”起來。他慢慢地老去，他始終在挨餓，他甚至做夢夢見烤鴨，忍不住說夢話：“等小鴨子們長大了，我就再也不會挨餓了�！彼K其一生都在與饑餓做斗爭，與天性做斗爭�？墒�，因為心中有愛，他始終沒有去傷害任何一只鴨子，直到有一天沉沉睡去，再也沒有醒來。
一個關(guān)于愛的故事，帶著綿長的感動與傷感，直擊人心。
你會為一份超然的愛落淚嗎？會吧，愛的力量是如此強大，讓心靈得以凈化。孩子們會由此去認(rèn)識愛，去嘗試懂得愛。愛，會給孩子的成長和生命注入溫暖的色彩和強大的力量。愛，將會給孩子帶來一個更加美好的世界。
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