教師該如何充實(shí)而有意義地度過(guò)假期？是詩(shī)意地棲居家中，還是瀟灑地游走四方？“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這個(gè)假期，小編為您推薦有國(guó)內(nèi)外教學(xué)管理類書(shū)籍，實(shí)現(xiàn)人生增值；還有情商教學(xué)心理咨詢系列，讓您收獲更多的教育智慧。
課堂教學(xué)系列
《全腦教學(xué)：影響全球300萬(wàn)教師的教學(xué)指導(dǎo)書(shū)》
作者：［美］克里斯·比弗
出版社：中國(guó)青年出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：全腦教學(xué)是一項(xiàng)源于基層的教育改革運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為全球發(fā)展最為迅速的教育改革運(yùn)動(dòng)，它受到了美國(guó)以及世界各地３０個(gè)國(guó)家的教師們的推崇！全腦教學(xué)提倡：將腦科學(xué)轉(zhuǎn)化為最具操作性的教學(xué)方法，全方位激發(fā)學(xué)生的左右腦，整合學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、記憶、情感、理智等，創(chuàng)造性地培養(yǎng)出心智俱佳的“全腦學(xué)生”。
《翻轉(zhuǎn)課堂與慕課教學(xué)》
作者：［美］喬納森·伯格曼 亞倫·薩姆斯
出版社：中國(guó)青年出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：《翻轉(zhuǎn)課堂與慕課教學(xué)》開(kāi)始于一個(gè)簡(jiǎn)單的觀察：作者喬納森·伯格曼和亞倫·薩姆斯嘗試了翻轉(zhuǎn)課堂模式，這種模式以學(xué)生為中心，鼓勵(lì)學(xué)生為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，并廣泛運(yùn)用于學(xué)生的家庭作業(yè)、課堂任務(wù)、實(shí)驗(yàn)和考試等各個(gè)方面。在這本書(shū)中，你將知道“翻轉(zhuǎn)課堂”模式究竟是什么，為什么這種模式會(huì)有效，如何實(shí)施這一模式。
教師專業(yè)提升系列
《高效能教師如何帶領(lǐng)學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)》
作者：［美］史蒂文·法爾
出版社：中國(guó)青年出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)匯集了“為美國(guó)而教”近百位最成功教師的智慧，分享他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作者史蒂文·法爾，身為“為美國(guó)而教”資深教師培訓(xùn)師，他投入大量時(shí)間和精力，觀察研究最高效教師的教學(xué)方法，并進(jìn)行深入交流探討，最終總結(jié)出六個(gè)精煉的教學(xué)原則，即設(shè)計(jì)大目標(biāo)、多管齊下、周密籌劃、高效執(zhí)行、持續(xù)增效、永不放棄。
《萬(wàn)人迷老師養(yǎng)成寶典學(xué)習(xí)指南》
作者：［美］安奈特·布魯肖
托德·威特克爾 南�！に_特菲爾德
出版社：中國(guó)青年出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：美國(guó)教育界教師專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典教材、全球教育暢銷書(shū)、《中國(guó)教育報(bào)》“影響教師的１００本圖書(shū)”《萬(wàn)人迷老師養(yǎng)成寶典》配套指南，由美國(guó)教育界領(lǐng)軍人物、暢銷書(shū)作家聯(lián)袂打造。針對(duì)七個(gè)秘訣，提出如何反思教學(xué)、實(shí)施有效行動(dòng)、分享經(jīng)驗(yàn)，并附有能快速檢測(cè)成果的總結(jié)表，每個(gè)方法只需要短短１０分鐘閱讀，教師就能有效提升教學(xué)水平，提高學(xué)生成績(jī)，解決日常教學(xué)問(wèn)題。
《跳出教育的盒子》（第２版）
作者：［美］盧安·約翰遜
出版社：中國(guó)青年出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)從全新的角度，以生動(dòng)的案例和實(shí)踐步驟，大量的教學(xué)圖表，系統(tǒng)地闡釋面向?qū)W生成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和教育智慧，洞見(jiàn)教育的本質(zhì)，探尋課堂教學(xué)之真；這些建議和技巧，有針對(duì)性地幫助成熟教師實(shí)現(xiàn)二次成長(zhǎng)，超越臨界點(diǎn)，始終擁有生長(zhǎng)的活力，讓中堅(jiān)力量帶領(lǐng)教師走向自我實(shí)現(xiàn)之路，從優(yōu)秀教師到卓越教師；對(duì)于年輕教師，用系統(tǒng)創(chuàng)新擴(kuò)展教師的視野半徑，用最新教學(xué)思維助力教師的快速成長(zhǎng)，成就每一位教師。
《“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代，如何做一名成長(zhǎng)型教師》
作者：［美］托德·威特克爾
杰弗里·佐爾 吉米·卡薩斯遜
出版社：中國(guó)青年出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：在本書(shū)中，你將了解到在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代如何利用和創(chuàng)建個(gè)性化的專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)去分享好的資源和創(chuàng)意，獲得有效的支持以及對(duì)他人產(chǎn)生更好的影響。通過(guò)這種方式中國(guó)青年出版社來(lái)定制你自己的專業(yè)發(fā)展，你將明白哪些是你想要的，你如何得到你想要的，以及何時(shí)能夠得到你想要的。本書(shū)所給出的所有好點(diǎn)子都將給予你激勵(lì)和啟發(fā)，并讓你懂得如何為孩子和教育貢獻(xiàn)自己的力量，最終讓你從自己和學(xué)生身上受益匪淺。
情商教學(xué)心理咨詢系列
《運(yùn)用積極心理學(xué)提高學(xué)生成績(jī)》
作者：［英］蒂娜·瑞伊 露絲·麥康威爾
出版社：中國(guó)青年出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)可謂是將積極心理學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的代表之作。它不僅介紹了積極心理學(xué)的核心觀點(diǎn)和前沿成果，還把它們?nèi)谌氲綄?shí)際的教學(xué)之中，介紹了一系列體系完整、可操作性、互動(dòng)性與趣味性極強(qiáng)的活動(dòng)與資源，可以在課堂上“拿來(lái)即用”，甚至學(xué)生在課下仍能繼續(xù)實(shí)踐。
《破解問(wèn)題學(xué)生的行為密碼》
作者：［美］杰西卡·米納漢 南希·拉帕波特
出版社：中國(guó)青年出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介：所謂的“壞孩子”其實(shí)并不壞，許多問(wèn)題行為都只是在發(fā)出某種訊號(hào)，這些孩子期待遇到一位懂他的大人。美國(guó)著名兒童心理學(xué)家、兒童行為分析 師十余年科學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出問(wèn)題學(xué)生的行為模式，破譯問(wèn)題學(xué)生心理，針對(duì)性分析原因，提出切實(shí)可行的解決方案。不動(dòng)怒、不回避、不放棄，教出自律有禮的好學(xué)生最實(shí)用方法！
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