自學(xué)英語(yǔ)的天敵是挫敗感，學(xué)了半天，仍然看不懂，講不出，很多人就會(huì)放棄了。所以想要堅(jiān)持下去，一定要找到合適的教材。一套兼具趣味性、獨(dú)特性的書，能夠讓你在自學(xué)的時(shí)候找到樂(lè)趣。這五本書，可以在自學(xué)英語(yǔ)的道路上為你保駕護(hù)航。
自學(xué)英語(yǔ)該看啥書？聽(tīng)說(shuō)讀寫，這5本書全有了
by TaylorMai
TaylorMai，985高校英專碩士，雅思聽(tīng)力滿分，德語(yǔ)B1。公眾號(hào)：你不讀書姐替你讀；簡(jiǎn)書：@TaylorMai。
成功就是從失敗到失敗，也依然不改熱情�！鸺獱�
學(xué)好英語(yǔ)的好處太多了，找工作、出國(guó)旅游、賺外快，而想把英語(yǔ)學(xué)好，有一個(gè)很重要的方法，就是自學(xué)。即便上課學(xué)英語(yǔ)，自學(xué)也是必不可少的環(huán)節(jié)，上課學(xué)到的知識(shí)只是一個(gè)引子，后面的內(nèi)容需要業(yè)余時(shí)間消化吸收和復(fù)習(xí)。自學(xué)語(yǔ)言不僅不是不可能，而是完全可能，甚至是一個(gè)不錯(cuò)的方法。TED演講有一位16歲掌握20門語(yǔ)言的天才少年，就是善用自學(xué)法。
自學(xué)的天敵是挫敗感，學(xué)了半天，仍然看不懂，講不出，很多人就會(huì)放棄了。所以想要堅(jiān)持下去，一定要找到合適的教材。一套兼具趣味性、獨(dú)特性的書，能夠讓你在自學(xué)的時(shí)候找到樂(lè)趣。這五本書，可以在自學(xué)英語(yǔ)的道路上為你保駕護(hù)航。
在哈哈大笑中掌握語(yǔ)法
推薦書籍1：《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維系列教程套裝（初級(jí)+中級(jí)+高級(jí)）》
推薦指數(shù)：五星 ★★★★★
張滿勝著
語(yǔ)法就是一門語(yǔ)言的骨架，有了整體架構(gòu)的支撐，再往里面填上血肉：?jiǎn)卧~、文化知識(shí)，就會(huì)形成一個(gè)完整的血肉。語(yǔ)法類的書籍很多，薄冰、張道真這些名家大家的語(yǔ)法書大家都耳熟能詳，但是我還是首推這一套，為什么呢？
傳統(tǒng)的語(yǔ)法書強(qiáng)調(diào)規(guī)則，名師大家寫的語(yǔ)法書，與其說(shuō)是講解不如說(shuō)是指南，更適合你有不懂得的地方拿起來(lái)查閱。可是其實(shí)語(yǔ)法也可以很有趣，而英語(yǔ)的語(yǔ)法是承載著這門語(yǔ)言文化思維最多的部分，為什么英語(yǔ)會(huì)有現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、完成時(shí)、過(guò)去時(shí)？雖然漢語(yǔ)里也有表示時(shí)間的概念，但是卻沒(méi)有動(dòng)詞的變位，英語(yǔ)為什么要有-ing -ed這些稀奇古怪的變化形式？如果不懂背后的邏輯，拿起動(dòng)詞變位表，背來(lái)背去，肯定會(huì)學(xué)得很枯燥。
這套語(yǔ)法書就是講解語(yǔ)言思維的。對(duì)于英語(yǔ)思維的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)句子沒(méi)有時(shí)態(tài)，相當(dāng)于沒(méi)說(shuō)完，他們要通過(guò)時(shí)態(tài)判斷這句話表明的時(shí)間和語(yǔ)氣。比如問(wèn)他們：“你吃了嗎？”假如翻譯成“Do you eat?” 暫且不論“吃”不能用eat這個(gè)詞對(duì)應(yīng)，對(duì)方聽(tīng)完根本無(wú)法理解你要表達(dá)什么，因?yàn)檫@句話的時(shí)態(tài)完全無(wú)法判斷時(shí)間？是現(xiàn)在吃？是問(wèn)我要不要吃？
可見(jiàn)學(xué)好時(shí)態(tài)，最重要的是學(xué)會(huì)思維
那么這句話的正確表達(dá)應(yīng)該是什么呢？
1. 如果是想打招呼，外國(guó)人一般不用這個(gè)問(wèn)題打招呼�？梢赃@樣打招呼：
what's up? / how are you doing?
2. 真想問(wèn)對(duì)方吃飯沒(méi)吃，Have you had anything yet?
這套書里面的語(yǔ)法思路講解真的很有趣，而且最主要的目標(biāo)不是幫你學(xué)會(huì)做題，而是要學(xué)會(huì)在口語(yǔ)和寫作中，按照英語(yǔ)的思維找到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)法。初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)分別適用于零基礎(chǔ)、四六級(jí)和托福雅思難度，每一本的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)都不重復(fù)，初級(jí)先講簡(jiǎn)單句的理解，中級(jí)則上升到語(yǔ)法體系的架構(gòu)，開(kāi)始講解有關(guān)聯(lián)的從句，高級(jí)就進(jìn)入到長(zhǎng)難句，還有中國(guó)人最難掌握的虛擬語(yǔ)氣。想學(xué)好語(yǔ)法，建議從這一套開(kāi)始。
到底該掌握多少詞匯量才夠用？
推薦書籍2：《1368個(gè)單詞就夠了》
推薦指數(shù)：四星★★★★
背單詞是個(gè)坎，想要過(guò)，先種樹(shù)。這本書的作者提出，英語(yǔ)背單詞的過(guò)程就是種樹(shù)，先把樹(shù)苗栽好，他就會(huì)開(kāi)枝散葉，越來(lái)越茂密。
比如get這個(gè)詞，就屬于樹(shù)苗級(jí)別，它能引申出多達(dá)102個(gè)動(dòng)詞的意思！所以這本書主要是讓你掌握熟詞生義。
想說(shuō)“獎(jiǎng)品由誰(shuí)獲得”、“錢都花哪兒去了”、“這些盤子要放哪”，這些句子居然都能用go來(lái)表達(dá)：
The award goes to XXX. XXX獲得這項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
where all my money goes？錢都花到哪兒去了
Where do these plates go? 這些盤子要放在哪兒呀？
這不是一本普通的單詞書，而是一本能讓人掌握學(xué)習(xí)方法的書，在背單詞的時(shí)候，更重要的是理解單詞，讓單詞一個(gè)個(gè)“活”起來(lái)。這種特別的說(shuō)法，可以彌補(bǔ)生硬地背課文和做習(xí)題，對(duì)單詞留下的古板印象。
書中的單詞，更有益于那些即使過(guò)了四六級(jí)，但是還不能開(kāi)口說(shuō)的童鞋。當(dāng)你明白了單詞是這樣學(xué)習(xí)的，那么再拿起紅寶書或綠寶書，一種熟悉和喜愛(ài)的感覺(jué)就會(huì)油然而生。
想聽(tīng)懂聽(tīng)力？先練好發(fā)音
推薦書籍3：《賴世雄發(fā)音從頭學(xué)》
推薦指數(shù)：四星半★★★★☆
有一篇科學(xué)文章，探討了為什么成年以后學(xué)英語(yǔ)很難糾正口音，是因?yàn)榇竽X學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的區(qū)域主要是布魯卡區(qū)，而使用拼音文字例如英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)主要是威爾尼克區(qū)（Wernicke-area），主要功能是分辨語(yǔ)音，形成語(yǔ)義。
通俗來(lái)講，就是學(xué)習(xí)看漢語(yǔ)主要依靠多看、多記、多背，而學(xué)習(xí)拼音文字更多的是需要營(yíng)造語(yǔ)音環(huán)境，多聽(tīng)多說(shuō)。
因此想學(xué)好發(fā)音，最好是在布魯卡區(qū)成熟以前，一旦成熟，那么第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的語(yǔ)音就會(huì)和第一語(yǔ)言成為兩個(gè)區(qū)域，無(wú)法重疊，所以語(yǔ)音總是帶著口音。每個(gè)學(xué)外語(yǔ)的人都會(huì)無(wú)可避免的帶有口音，但只要說(shuō)得夠快夠流利，就可以彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。
那么是不是成年以后練發(fā)音就沒(méi)有意義了呢？當(dāng)然不是。發(fā)音準(zhǔn)確帶來(lái)最直接的好處，是能聽(tīng)懂外語(yǔ)。比如一直聽(tīng)東北話說(shuō)“哪嘎噠？”從沒(méi)聽(tīng)過(guò)普通話版本的正確發(fā)音，猛然聽(tīng)到“哪里”，就可能不知道這是在說(shuō)啥。
所以從頭開(kāi)始學(xué)語(yǔ)音是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，這本書就是一本很適合用來(lái)從開(kāi)始學(xué)的書。每一個(gè)發(fā)音都能掃描旁邊配套的發(fā)音教程，糾正原來(lái)的錯(cuò)誤發(fā)音。
聽(tīng)力能力訓(xùn)練套裝
推薦書籍4：《Step By Step 3000英語(yǔ)聽(tīng)力入門1234》
推薦指數(shù)：五星★★★★★
這套書是我突破英語(yǔ)聽(tīng)力的寶典。
第一次正兒八經(jīng)練習(xí)聽(tīng)力，就是從這套教材起步的。之所以叫《3000英語(yǔ)聽(tīng)力入門》，是因?yàn)橄胍_(dá)到聽(tīng)懂英語(yǔ)新聞的水平，至少要掌握3000詞。這套書的練習(xí)范圍很廣，有新聞時(shí)事，也有科技娛樂(lè)，并且在每一部分聽(tīng)力開(kāi)始之前，還會(huì)有生詞解釋。
當(dāng)時(shí)老師只帶著我們學(xué)了第一二冊(cè)，后來(lái)為了能夠提高水平，我自己買了三四冊(cè)。保證至少一周練習(xí)一個(gè)單元，除了做規(guī)定的練習(xí)，還會(huì)用里面的文章練習(xí)聽(tīng)寫。
所以后來(lái)，大三時(shí)老師上課放“科學(xué)60s”的錄音，我?guī)缀跄苈?tīng)懂大半，內(nèi)心覺(jué)得很充實(shí)。
這套書最好的地方，是可以呈階梯式練習(xí)聽(tīng)力，不斷加深難度，也是國(guó)內(nèi)比較全面系統(tǒng)的聽(tīng)力練習(xí)教材和手冊(cè)。
聽(tīng)說(shuō)讀寫，寫是最重要的輸出過(guò)程
推薦書籍5：《英語(yǔ)寫作手冊(cè):風(fēng)格的要素》
推薦指數(shù)：五星✨✨✨✨✨
寫作經(jīng)典書
這本書的經(jīng)典幾乎可以說(shuō)是“寫作圣經(jīng)”，連外語(yǔ)國(guó)家的人練習(xí)寫作，都會(huì)先拜讀這本書。
這本書可以告訴你：
英語(yǔ)寫作中那些你不知道的坑
哪些單詞和詞組其實(shí)常被誤用
哪些常見(jiàn)表達(dá)其實(shí)是重復(fù)啰嗦
怎樣寫出有邏輯、內(nèi)容豐富的英語(yǔ)文章
我曾經(jīng)在練習(xí)寫作的時(shí)候進(jìn)入了很嚴(yán)重的誤區(qū)，總是找一些模板或?qū)懽魉俪煞ㄖ惖臅鴣?lái)看，最后的結(jié)果就是寫出來(lái)的東西很空洞，只有一個(gè)英語(yǔ)論文的框架，沒(méi)有英文寫作的邏輯和靈魂。
這本書從寫作的基礎(chǔ)開(kāi)始，首先糾正了寫作的常見(jiàn)錯(cuò)誤，其次是幫助讀者認(rèn)清英語(yǔ)寫作之魂：邏輯。
怎樣才能算是一篇英語(yǔ)佳作？不是里面一堆復(fù)雜的長(zhǎng)難句，不是層出不窮的高級(jí)詞匯，而是簡(jiǎn)短有力的文字，清晰的邏輯關(guān)聯(lián)，充實(shí)的內(nèi)容。
比如這篇《紐約時(shí)報(bào) New York Times》介紹報(bào)道特斯拉的文章，開(kāi)頭就用了這樣的句子：
After a meteoric rise that made it, at least briefly, the most valuable car company in America, Tesla arrived at a moment of truth on Friday night as it delivered the first of its massmarket sedans to their new owners.
經(jīng)過(guò)極速雄起，作為當(dāng)前美國(guó)最賺錢的汽車制造公司（至少目前是），特斯拉周五晚上終于宣布，最新一批大眾車型已經(jīng)送到車主手里。
這一句里，主語(yǔ)不是老老實(shí)實(shí)地出現(xiàn)在句首，而是在經(jīng)過(guò)“After a meteoric rise that made it, at least briefly, the most valuable”這一串的修飾才出現(xiàn)，這就是所謂的文采，并且還有最重要的插入語(yǔ)。如果我們想表達(dá)周五晚上宣布，多半會(huì)用announce，肯定不會(huì)想到還能用：arrived at a moment of truth,來(lái)到揭示真相的時(shí)刻。
再看最后一句：
“We’re building the cars as fast as we can,” he said to the cheers of workers. “And we’re going to drive this ramp-up as fast as we can.”
“我們會(huì)盡快制作出這批車，”他對(duì)歡呼的員工說(shuō)�！拔覀儠�(huì)盡快完成這一輪的擴(kuò)張�！�
前后兩句用了兩個(gè)as fast as對(duì)仗，最后一句還用了“drive”這個(gè)詞表示驅(qū)動(dòng)擴(kuò)張，跟本文的汽車主題呼應(yīng)。這才是真的寫作功力。
想寫出這么漂亮文章，就要熟悉英文的詞組語(yǔ)法，洞悉寫作的方式和格式。這本書《英語(yǔ)寫作手冊(cè)》的確是案頭必備。
工欲利其事必先利其器，找到合適的書，如果武士穿上盔甲，打贏學(xué)英語(yǔ)這場(chǎng)戰(zhàn)役。
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