當(dāng)孩子讀第一遍時(shí)，會(huì)享受一個(gè)有趣的故事；
當(dāng)孩子讀第二遍時(shí)，會(huì)懂得一種認(rèn)知的方法；
當(dāng)孩子讀第三遍時(shí)，會(huì)學(xué)會(huì)一些有用的知識(shí)；
當(dāng)孩子讀第四遍時(shí)，會(huì)完成一樣動(dòng)手的作品；
當(dāng)孩子讀第五遍時(shí)，會(huì)掌握一項(xiàng)思考的竅門；
當(dāng)孩子讀第六遍時(shí)，會(huì)了解一類生活的情趣；
當(dāng)孩子讀第七遍時(shí)，會(huì)體驗(yàn)一次好玩的游戲；
當(dāng)孩子讀第八遍時(shí)，會(huì)想象一幅美麗的圖畫……
這，就是無(wú)字書。
今天推薦書小編就給你推薦幾位大師筆下的經(jīng)典無(wú)字繪本，
它們將會(huì)開啟全新的親子閱讀之旅。
“老鼠無(wú)字書”系列
插畫大師莫妮克.弗利克斯的“老鼠無(wú)字書”系列，包括《字母》《小船》《顏色》《房子》《數(shù)字》《反正》《飛機(jī)》《大風(fēng)》。
一只不甘寂寞的、好奇的小老鼠在雪白的紙上一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地咬出若干個(gè)洞，使整個(gè)頁(yè)面形成字母的形狀，或經(jīng)過折疊成為小房子、飛機(jī)、小船等，比 如《顏色》——
小老鼠從咬開的書中鉆出來，在一個(gè)孩子的書房里發(fā)現(xiàn)了一盒顏料，紅色的顏料就像是番茄醬，它舔了舔，“呸--呸--”，完全不是那個(gè)味兒。小老鼠抓起畫筆，蘸足顏料，在白紙上畫上一筆，哇，雪白的紙上出現(xiàn)了一道鮮紅的痕跡。小老鼠開始很投入地忙碌起來，它再畫上藍(lán)色和黃色，又把藍(lán)色和黃色混起來，居然變成了綠色，然后是紅色和黃色、紅色和藍(lán)色，最后干脆把所有的顏色混在一起，也把自己身上弄得五顏六色……當(dāng)主人和貓咪回來時(shí)，小老鼠慌忙鉆回了自己的家，在白紙上留下了一串足跡。
大拇指無(wú)字故事書
著名作家、閱讀推廣人彭懿先生在《圖畫書》中說：“無(wú)字書的圖畫必須具有更強(qiáng)的解說性，就是說，要能讓讀者透過圖畫看懂故事�！�
相比于莫妮克的“老鼠無(wú)字書”，“大拇指無(wú)字故事書”適合閱讀的年齡段更寬。這一系列包括《小雞和狐貍》《蒙蒙》《我的獅子》《長(zhǎng)長(zhǎng)的路》《小紅魚》《櫻桃》《咣當(dāng)先生》《十朵小云》，共八本。
© 大拇指無(wú)字書 插畫
這套奇妙的無(wú)字故事書，主要以2-12歲孩子為閱讀對(duì)象，成人也可以從中感受無(wú)字書的閱讀樂趣。這套書極具特色，構(gòu)思奇巧，妙趣無(wú)窮。單用圖畫就能吸引孩子的注意力，并讓孩子帶著好奇心去發(fā)現(xiàn)故事，讓想象力自由地舒展開來。
《小雞和狐貍》充滿了法式浪漫情懷，狐貍劫走了母雞，小熊、小兔、公雞翻山越嶺去追，歷盡艱險(xiǎn)，卻發(fā)現(xiàn)狐貍和母雞在壁爐旁友好地聊著天--狐貍沒有吃掉母雞，他們?cè)诼L(zhǎng)的逃跑過程中成了好朋友。
而翻開《長(zhǎng)長(zhǎng)的路》，看到的是一幅幅令人震撼的武士與大龍、大蛇激烈搏斗的場(chǎng)面，你根本無(wú)法推測(cè)他們是為什么而戰(zhàn)，而翻到最后一個(gè)畫面，你就能釋然，那是武士和被他救出的公主溫馨地在一起。
《十朵小云》則描述了小云朵們?cè)诼贸讨袨榇蠹姨峁⿴椭�，也接受別人的幫忙，尋找自己的幸福的過程。低齡的寶寶可以數(shù)數(shù)，一開始有幾朵云？后來剩下幾朵云？都跑到哪兒去了呢？大一點(diǎn)的孩子，可以鍛煉其觀察力和理解力：有一朵小云為什么留在了樹上？小狗得到小云氣球前后的表情有變化嗎？再大點(diǎn)的孩子，就可以引導(dǎo)其進(jìn)行深入的思考：為花澆水的那朵云為什么越變?cè)叫�？遇到雷電天氣�?yīng)該如何保護(hù)自己？甚至還可以再想象一下，云爸爸、云媽媽和寶寶們?cè)诤髞淼娜兆永铮謺?huì)有什么事情發(fā)生呢？
一本書，可以有多種讀法，這絕對(duì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性、令人驚喜的閱讀過程！
”青蛙與男孩“系列
世界圖畫書大師梅瑟.邁爾創(chuàng)作的圖畫書幽默風(fēng)趣，其中，童趣爆棚的青蛙男孩無(wú)字書最為知名。
《一個(gè)男孩、一條狗和一只青蛙》：小男孩帶著狗去郊外的小河里玩，碰到青蛙就想把它逮住，折騰了一番卻沒有抓到，小男孩帶著狗遺憾地回家了。誰(shuí)知，青蛙和男孩斗了一陣，雖然勝利了，但小男孩卻走了，它覺得沒意思。于是，青蛙順著男孩的腳印找到了小男孩，和他成為了朋友。
《青蛙，你在哪里？》：小青蛙跑丟了，小男孩和狗去找。結(jié)果小狗弄翻了馬蜂窩，被馬蜂追得很狼狽；小男孩掏樹洞掏出了貓頭鷹；他爬上樹，結(jié)果發(fā)現(xiàn)爬的是鹿角，被頂?shù)剿�，最后居然還真找到了青蛙。
大衛(wèi)威斯納的蒙太奇無(wú)字書
三只小豬的故事您一定給孩子講過了吧：小豬三兄弟各自蓋了稻草房、樹枝房以及磚頭房，大灰狼挨個(gè)來敲門，最后從磚頭房的煙囪里掉進(jìn)了滾燙的湯中。不錯(cuò)，這是經(jīng)典版本，而在另一個(gè)版本中，三只小豬被大灰狼吹到了另外兩個(gè)故事中，成功解救了一只要被殺死的巨龍，還帶著一只會(huì)拉琴的小貓，最后回到第一個(gè)故事中自己蓋的漂亮房子里……
這樣的故事，是不是出人意料又妙趣橫生？能想出這么不一樣的故事的人就是大衛(wèi).威斯納，一位大師級(jí)童書創(chuàng)作家。
為什么提到了“蒙太奇”呢？蒙太奇是影視創(chuàng)作中的一種敘述和表現(xiàn)技巧，將不同的鏡頭排列組合以表現(xiàn)出新的含義。而大衛(wèi).威斯納的作品，常常被認(rèn)為適合拍成電影，因?yàn)樗杂趧?chuàng)造連續(xù)的場(chǎng)景與情節(jié)。不然，您可以從這三本無(wú)字書中感受一下：
《海底的秘密》--時(shí)間與空間的無(wú)限推移和擴(kuò)大
在一個(gè)普通的日子里，男孩在沙灘上拾到一架被海浪沖上岸的照相機(jī)。他將相機(jī)中的底片拿去沖洗后，看到了許多令人難以置信的相片：在海龜背上的城市、會(huì)移動(dòng)的海星島嶼、坐在沙發(fā)上看書的章魚、烏賊家漂亮的客廳……最后一張照片里是一個(gè)小女孩，小女孩手里拿著一張照片，里面還是一個(gè)小孩拿著一張照片，里面還有一個(gè)金發(fā)小孩拿著一張照片……這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)讓男孩下定決心：用這個(gè)水下相機(jī)來一張自拍，手中拿著最后那張照片。
相機(jī)再次被拋進(jìn)大海，它出現(xiàn)在另一個(gè)沙灘上，被一個(gè)卷發(fā)小男孩拾到……故事結(jié)束了嗎？或者說，故事又開始了吧！時(shí)間在推移，空間在轉(zhuǎn)換，好的故事沒有結(jié)尾。
《七號(hào)夢(mèng)工廠》--我們就要豐富多彩、自由自在
一個(gè)小男孩在美國(guó)的帝國(guó)大廈上與一朵小白云偶遇，小男孩坐在云上，穿過云山霧海，發(fā)現(xiàn)一座天空之城，城上插滿了巨大的喇叭，有無(wú)數(shù)朵白云從里面飄出來。原來這里是神秘的七號(hào)夢(mèng)工廠。
白云紛紛向大衛(wèi)訴說著自己的苦悶，于是大衛(wèi)以云朵造型師的身份滿足了云朵們的夢(mèng)想。夢(mèng)工廠終于變成了海洋世界，云朵們以各種各樣的魚的造型出現(xiàn)，給城市的人們帶來了一份難言的驚喜。但這一切讓工廠的管理者們驚慌不安，甚至讓他們憤怒。因?yàn)樽兓馕吨Ш�，失衡意味著失控�？尚∧泻⒑驮贫鋫儾殴懿涣四敲炊嗄兀?br/> 《瘋狂星期二》--心靈比眼睛、身體能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方
如果青蛙能飛翔，它會(huì)飛去哪兒？去干什么事情？如果豬也會(huì)飛呢？
星期二晚上8點(diǎn)左右，池塘里昏昏欲睡的青蛙被驚醒了！它們坐在荷葉上，一副唯我獨(dú)尊、自鳴得意的樣子，不一會(huì)兒，它們開始盡情地飛，飛去小鎮(zhèn)，并穿越小鎮(zhèn)的每個(gè)角落，感受了一個(gè)不平靜的夜晚……初升的太陽(yáng)照耀著恢復(fù)平靜的城鎮(zhèn)。下一個(gè)星期二的晚上，房子的外墻上借由燈光的照射，半空中出現(xiàn)了豬的影子……
在本書中，威斯納用水彩畫出了非常寫實(shí)的場(chǎng)景、人物和動(dòng)物，盡管這只是一個(gè)想象的故事。寫實(shí)手法與想象情節(jié)的搭配增加了畫面的詭異奇趣。威斯納以藍(lán)色調(diào)為主，描繪出夜晚光線的明暗變化。由于故事中的青蛙都飛翔在空中，威斯納巧心安排，讓讀者時(shí)而以青蛙的角度俯瞰地面，時(shí)而從地面往上仰望，看著大群青蛙如大軍壓境一般空降小鎮(zhèn)，角度的變化使讀者有一種如臨現(xiàn)場(chǎng)的感覺。
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