本文作者是中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長瞿小寧，給我們分享了怎么帶領(lǐng)學(xué)生通過閱讀，提高成績、提高素養(yǎng)的。
我從小到大都是一個(gè)“書蟲”，還記得我從父親手中接過第一本書的時(shí)候，如獲至寶的心情，從此便陸續(xù)有了更多的書。我先后閱讀了《紅巖》、《青春之歌》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《復(fù)活》、《安娜·卡列尼娜》、《童年》、《在人間》、《唐詩三百首》、《唐詩選析》等中外書籍。有的書我很喜歡，喜歡的就反復(fù)讀。
我對(duì)于中國古典詩詞的興趣就發(fā)源于小時(shí)候的大量誦讀，特別是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，沒事的時(shí)候就總想翻翻，看了不知多少遍。像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)的保爾·柯察金、穿著潔白長裙熱情美麗的冬妮婭，都印在了我的心里。
學(xué)校是一個(gè)讀書的地方少點(diǎn)作業(yè)多點(diǎn)閱讀
在人大附中，學(xué)生們的語文課上的“與眾不同”。在我的倡導(dǎo)下，老師們對(duì)語文教材進(jìn)行大膽“瘦身”，減少重復(fù)性機(jī)械性的練習(xí)、作業(yè)，把大量時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和名著親密接觸。我認(rèn)為，學(xué)校首先應(yīng)該是一個(gè)供學(xué)生讀書的地方，這才是學(xué)校的本真。
2014年高考之后，記者發(fā)現(xiàn)人大附中學(xué)生的語文成績特別好，采訪后記者得出一個(gè)結(jié)論——人大附中的學(xué)生成績好和讀書密不可分。在學(xué)校，我提倡學(xué)生不分文理都要多讀好書。很多時(shí)候，閱讀不一定要直接反映在成績上，這是一種人文素養(yǎng)的積累，是對(duì)知識(shí)面、視野和思維的一種開闊，可以幫助學(xué)生形成文科思維。
閱讀與德育一個(gè)也不能少
我借鑒《弟子規(guī)》的內(nèi)容和形式，經(jīng)過八年的探索和反復(fù)修改，出版了《美德的種子》這本書。我希望通過閱讀，把美德播撒出去。在心靈播種美德，心靈會(huì)更加美好；在家庭播種美德，家庭會(huì)更加幸福。
人大附中有一種特殊的課——德育課，每周都上，德育課是由原來的班會(huì)改造過來的，以課程的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化和道德的養(yǎng)成教育。像《勝望古訓(xùn)、學(xué)習(xí)弟子規(guī)》《孔孟之鄉(xiāng)畫禮儀》《書香四壁》等等；人大附中有100多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，人文類社團(tuán)占2/3，像國學(xué)社、讀書社、漢學(xué)社等等。
中國有句古話叫“讀萬卷書行萬里路”，學(xué)校也會(huì)為同學(xué)們創(chuàng)造各種帶著書本走出去、看世界的機(jī)會(huì)，舉辦名人故居行這樣的活動(dòng)。同學(xué)們的足跡遠(yuǎn)赴英倫，到莎士比亞的故鄉(xiāng)探訪世界文豪的足跡，我努力讓同學(xué)們把書里的世界和真實(shí)的世界融為一個(gè)大大的世界。
閱讀能改變考試
武俠小說里經(jīng)常會(huì)說“無招勝有招”，也經(jīng)常會(huì)有無字真經(jīng)這樣的武林秘籍，那么生活中是否真的會(huì)有無字書呢？
我認(rèn)為有，生活就是一本永遠(yuǎn)讀不完的書，心靈更是一個(gè)無限豐富的精神世界，要引導(dǎo)學(xué)生閱讀自然，閱讀人生、閱讀心靈、發(fā)現(xiàn)生活的美麗，無論是讀有字書還是讀無字書都要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我的一名學(xué)生曾給我寫了一封信，他說：“翟老師，在語文這個(gè)學(xué)科上，你給我的啟示就是，學(xué)語文不是為了爭分?jǐn)?shù)；讀書改變了我的世界觀與價(jià)值觀，在以前只為考試而活的學(xué)習(xí)之路上，我每天的心情完全由分?jǐn)?shù)與排名決定，考得好世界就燦爛，考不好世界就灰暗，是您告訴了我即使作為學(xué)生，生活也不能被考試占據(jù)，從此我發(fā)現(xiàn)生活的美麗。”
沒有書的課堂也是“課堂”
有人問過我：“沒有書的課堂算得上是課堂嗎？”我認(rèn)為是！
2008年汶川地震之后，我?guī)ьI(lǐng)20多名老師到災(zāi)區(qū)去做志愿者。在樹下放幾張桌子就成了課堂，我對(duì)這些初中生說，我是教語文的，希望老師講點(diǎn)什么呢？他們說，那你就請(qǐng)老師講講作文吧，當(dāng)時(shí)我和同學(xué)們的手中都沒有教材。我想了一會(huì)，建議自擬一個(gè)中考作文題目來寫。
一個(gè)同學(xué)說“希望”，然后馬上其他同學(xué)站起來說“光明、夢(mèng)想、磨煉、愛、意志、感恩、加強(qiáng)、鼓勁”，等等。我記得一個(gè)同學(xué)站起來開始說，老師我要寫“愛”，我說你準(zhǔn)備怎么寫？他說我要寫地震之后全國人民還有國際上的人對(duì)我們四川的大愛，我說你能不能寫一個(gè)故事，寫些細(xì)節(jié)才更感人。
他想了想以后說老師我就寫項(xiàng)芊老師吧，她是一位女老師，地震來的時(shí)候她本來已經(jīng)跟同學(xué)們跑了出來，可當(dāng)她知道還有兩個(gè)同學(xué)沒跑出來的時(shí)候，她就跑回教室，這時(shí)候地震又來了，當(dāng)人們?cè)俅握业巾?xiàng)老師的遺體的時(shí)候，她的身體已經(jīng)被砸成了兩節(jié)。這個(gè)孩子含淚講述了這個(gè)故事，當(dāng)時(shí)在場的人都特別感動(dòng)。
這堂課給我和學(xué)生們都留下了深刻的印象，我們?cè)谡n堂上學(xué)會(huì)了大愛、懂得了犧牲。誰能說沒有書的課堂就不是課堂了呢？！
人大附中給學(xué)生的書單
第一學(xué)期：
課堂精講
狼圖騰 / 姜戎
重返狼群 / 李微漪
平凡的世界 / 路遙
自讀書目（平時(shí)和寒假）
繁星*春水 / 冰心
紅巖 / 羅廣斌等
林海雪原 / 曲波
今夜有暴風(fēng)雪 / 梁曉聲
草房子 / 曹文軒
青銅葵花 / 曹文軒
小王子 / 安東尼·德·圣�？诵跖謇�
湯姆·索亞歷險(xiǎn)記 / 馬克·吐溫
第二學(xué)期：
課堂精講
四世同堂 / 老舍
穆斯林的葬禮 / 霍達(dá)
長征 / 王樹增
自讀書目（平時(shí)和暑假）
西游記 / 吳承恩
朝花夕拾 / 魯迅
城南舊事 / 林海音
決戰(zhàn)朝鮮 / 李峰
野葫蘆引 / 宗璞
飛鳥集 / 泰戈?duì)?br/> 假如給我三天光明 / 海倫.凱勒
初二年級(jí)推薦書單
第一學(xué)期：
茶館 / 老舍
左宗棠 / 徐志頻
解放戰(zhàn)爭 / 王樹增
瓦爾登湖 / 梭羅
老人與海 / 海明威
悲慘世界 / 雨果
歐·亨利短篇小說 / 歐·亨利
鋼鐵是怎樣煉成的 / 奧斯特洛夫斯基
第二學(xué)期：
水滸傳 / 施耐庵
明朝一哥王陽明 / 呂崢
農(nóng)歷 / 郭文彬
1911 / 王樹增
中國在梁莊 / 梁鴻
獵殺中國龍 / 江涌
莎士比亞四大悲劇 / 莎士比亞
簡愛 / 夏洛蒂·勃朗特
牛虻 / 艾捷爾·麗蓮·伏尼契
巴黎圣母院 / 雨果
初三年級(jí)推薦書單
第一學(xué)期：
目送 / 龍應(yīng)臺(tái)
文化苦旅 / 余秋雨
畢淑敏散文 / 畢淑敏
莫泊桑短篇小說選 / 莫泊桑
靜靜的頓河 / 肖洛霍夫
第二學(xué)期：
我與地壇 / 史鐵生
林清玄散文 / 林清玄
蔣勛說宋詞 / 蔣勛
蘇東坡傳 / 林語堂
子夜 / 茅盾
陸犯焉識(shí) / 嚴(yán)歌苓
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