緩解孩子入園焦慮的神奇繪本，讓孩子愛(ài)上幼兒園
眼看著離孩子開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，免不了要打一場(chǎng)硬仗——孩子的入園焦慮。很多新生爸媽都著急的問(wèn)我，有沒(méi)有方法可以幫助孩子避免入園焦慮。
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，入園焦慮其實(shí)沒(méi)有那么可怕，只要提前做好準(zhǔn)備，比如說(shuō)在開(kāi)學(xué)前的這時(shí)間段和孩子一起看關(guān)于幼兒園的繪本，幫助孩子做好心理建設(shè)，那么入園后孩子的適應(yīng)起來(lái)就會(huì)快很多，也不會(huì)那么痛苦。
《大衛(wèi)上學(xué)去》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：大衛(wèi)是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，第一天上學(xué)，就惹下了好多麻煩，可他在老師的幫助下，漸漸地知道了什么事情該做，什么事情不該做，也學(xué)會(huì)了要為自己做的事情承擔(dān)責(zé)任……
推薦理由：如果你家里也有個(gè)小機(jī)靈鬼，那么這本書(shū)一定能讓他產(chǎn)生共鳴。因?yàn)槊總�(gè)孩子都是第一次踏入幼兒園的大門，難免會(huì)對(duì)幼兒園的規(guī)則不太明確，這本書(shū)會(huì)告訴孩子什么樣的事情是不被允許做的，從而避免犯錯(cuò)誤。
《阿文的小毯子》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：有一只叫阿文的小老鼠，他有個(gè)習(xí)慣，無(wú)論是走路、吃飯、睡覺(jué)還是和其他小朋友玩時(shí)，都要帶著他的小毯子。該上小學(xué)了，他仍然不能離開(kāi)小毯子。阿文的媽媽爸爸都覺(jué)得必須改變這樣的情況，要怎么辦呢？
推薦理由：很多小孩子都像阿文一樣，有著自己依戀的東西，當(dāng)孩子入園之后，獨(dú)自一個(gè)人待著陌生的環(huán)境里時(shí)，對(duì)小東西的依戀可以會(huì)更重些。這個(gè)故事能夠讓我們做家長(zhǎng)的明白怎么去應(yīng)對(duì)，如何幫助孩子渡過(guò)入園焦慮期。
《我好擔(dān)心》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：小莉是個(gè)心思細(xì)膩的孩子，她小小的心里裝滿了好多擔(dān)心，快上幼兒園了，她的擔(dān)心更是越來(lái)越多，“如果小朋友拿我的名字開(kāi)玩笑怎么辦？”“如果我找不到廁所怎么辦？”“如果我忍不住哭了怎么辦？”……后來(lái)，她是怎么克服擔(dān)心，喜歡上幼兒園的呢？
推薦理由：這個(gè)故事從孩子的視角，為我們描繪了在孩子眼中的擔(dān)心和害怕，更能讓孩子感同身受。從小莉身上，孩子能夠?qū)W到，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境，漸漸地愛(ài)上幼兒園。
《要是你帶小老鼠去上學(xué)》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：要是你帶一只小老鼠去上學(xué)，他會(huì)想要你的飯盒。當(dāng)你給他你的飯盒時(shí)，他會(huì)想要在里面裝個(gè)三明治。隨后他會(huì)跟你要幾根鉛筆和一個(gè)筆記本。他很可能還想跟你用一個(gè)背包……
推薦理由：當(dāng)孩子處在一個(gè)集體中時(shí)，他需要學(xué)會(huì)如何與大家相處。有時(shí)候我們需要麻煩別人，有時(shí)候別人也會(huì)麻煩我們，這個(gè)故事會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)用平和的心態(tài)去和小朋友們交往，有需求也大大方方說(shuō)出來(lái)，幫助孩子更好地融入到集體中。
《圖書(shū)館獅子》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：有一天，一頭獅子進(jìn)入了圖書(shū)館，把大家都嚇了一跳。在館長(zhǎng)的指點(diǎn)下，獅子明白了只要遵守規(guī)矩就可以待在圖書(shū)館。獅子每天都來(lái)圖書(shū)館幫忙，和小朋友們一起聽(tīng)故事，非常乖巧�？墒怯幸惶欤{子為了幫忙而違反了規(guī)矩，它還能回到圖書(shū)館嗎？
推薦理由：上幼兒園后，孩子們都要學(xué)會(huì)遵守一定的規(guī)矩。在這個(gè)溫情的故事中，獅子的遭遇，會(huì)給孩子帶來(lái)關(guān)于規(guī)矩的啟發(fā)，讓孩子明白為什么要遵守規(guī)矩，以及在什么時(shí)候可以打破規(guī)矩，讓孩子懂得遵守規(guī)矩和變通同樣重要。
《幼兒園的一天》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：動(dòng)物寶寶也要上幼兒園，入園適應(yīng)階段真是狀況百出啊，比如說(shuō)蝸牛寶寶拖拖拉拉，穿山甲寶寶吃飯?zhí)羰�，鱷魚(yú)寶寶想媽媽了不停地流眼淚……后來(lái)，小動(dòng)物們又是怎么適應(yīng)的呢，幼兒園又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？
推薦理由：這個(gè)幽默的故事讓孩子了解到什么是幼兒園，為什么要去幼兒園，在幼兒園的一天會(huì)怎樣度過(guò)。六十多種小動(dòng)物會(huì)遇到的狀況，孩子可能也會(huì)遇到呢，提前體驗(yàn)過(guò)幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)遇到的狀況，寶寶在開(kāi)學(xué)后一定會(huì)淡定很多啦！
《我有友情要出租》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：孤單寂寞的大猩猩不知道該怎樣交朋友，于是想到了“出租友情”的點(diǎn)子，小女孩咪咪每天都來(lái)花一元錢租大猩猩一個(gè)小時(shí)的友誼，他們?cè)酵嬖介_(kāi)心，也產(chǎn)生了真正的友誼�？墒沁溥湟嶙吡�，大猩猩感到很難過(guò)，他又想到了什么獲得友誼辦法呢？
推薦理由：這本溫情的繪本對(duì)于剛剛上幼兒園，需要自己去交朋友的孩子們，特別是比較害羞內(nèi)向的小孩子來(lái)說(shuō)，是很好的鼓勵(lì)。相信孩子們看完這本書(shū)，會(huì)鼓起勇氣去追求自己想要的友誼，交到很多好朋友。
《遲到大王》
內(nèi)容簡(jiǎn)介： 約翰·派克羅門·麥肯席在上學(xué)的路上，先是遭遇了一條鱷魚(yú)，它是從下水道里爬出來(lái)的；接著他又遭遇了一頭獅子，它是從樹(shù)叢里鉆出來(lái)的；然后他又遭遇了巨浪，橋下面突然就打起浪來(lái)了……他一次又一次的遲到了，老師是怎么處理的呢？
推薦理由：在家庭教育里，給予孩子充分的信任，有著不可估量的重要性。它是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的催化劑，也是建立和諧親子關(guān)系的基石。我們要尊重孩子，無(wú)論發(fā)生什么事情，都要給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，給孩子犯錯(cuò)和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
《勇敢做自己》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：海里的魚(yú)是什么樣的呢？小丹尼開(kāi)始了自己的探索，他發(fā)現(xiàn)有些魚(yú)向左游，有些魚(yú)向右游；有些魚(yú)悄無(wú)聲息，有些魚(yú)大吵大鬧；有些魚(yú)與眾不同，有些魚(yú)相差無(wú)幾……原來(lái)每條魚(yú)都有值得分享的特別之處啊！
推薦理由：這本繪本可以幫助孩子建立自我意識(shí)，幫助孩子認(rèn)知到自己的獨(dú)特，也讓孩子學(xué)會(huì)欣賞別人的特別之處，并且懂得與人分享的快樂(lè)和意義。這套書(shū)還可以讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)顏色、明暗、反義詞、和近義詞等知識(shí)。
《同桌的阿達(dá)》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：小學(xué)女生美穗一起床就覺(jué)得全身不對(duì)勁，覺(jué)得頭痛、肚子疼，一點(diǎn)也不想去上學(xué)。正想逃學(xué)到公園玩的美穗被阿達(dá)發(fā)現(xiàn)，大喊：“老師——美穗逃學(xué)！”阿達(dá)在桌上畫線恐嚇美穗，逗美穗笨手笨腳，讓美穗害怕不已。阿達(dá)又折斷了美穗*心愛(ài)的鉛筆，美穗氣憤之余朝他狠狠丟了一塊橡皮擦后落荒而逃……不過(guò)阿達(dá)欺負(fù)美穗好像不是因?yàn)橛憛捤?br/> 編輯推薦：本書(shū)的內(nèi)容出自作者自己的童年經(jīng)歷，書(shū)中的阿達(dá)便是她剛上學(xué)小學(xué)時(shí)同桌的那個(gè)小男生。這第一手經(jīng)驗(yàn)，使得本書(shū)格外貼近兒童的心理，也別具了一番生活的趣味。對(duì)成人來(lái)說(shuō)，讀完這本書(shū)，會(huì)勾起你對(duì)童年時(shí)代那個(gè)“阿達(dá)”的記憶。阿達(dá)的關(guān)切，以他的方式表達(dá)出來(lái)，在美穗眼中便成為兇巴巴的惡劣行為。人與人之間相處的微妙，在本書(shū)中生動(dòng)貼切而又含蓄地表現(xiàn)了出來(lái)，實(shí)在值得細(xì)細(xì)品味。
入學(xué)之前，和孩子一起從這些繪本中了解幼兒園的事情，能讓孩子漸漸地做好心理準(zhǔn)備，不那么焦慮。即使入園后遇到一些問(wèn)題，孩子也能夠用繪本中學(xué)到的方法去解決，從而在成長(zhǎng)的路上走得更加順?biāo)臁?br/> |
