作品介紹

演員自我修養(yǎng)


作者:斯坦尼斯拉夫斯基     整理日期:2016-05-18 20:11:28

“沒(méi)有小角色,只有小演員”關(guān)于本書(shū)《演員自我修養(yǎng)》以戲劇學(xué)校師生課堂對(duì)話形式寫就,是斯坦尼斯拉夫斯基表演體系的精華。它詳細(xì)闡述了演員在形體、發(fā)聲、性格、思維邏輯等方面所應(yīng)具備的素養(yǎng),不僅是一部經(jīng)無(wú)數(shù)表演工作者成功檢驗(yàn)的關(guān)于演員職業(yè)、責(zé)任與使命的工具書(shū),更是一部關(guān)于演員與社會(huì)相結(jié)合,提升與完善演員藝術(shù)修養(yǎng)、道德修養(yǎng)的人生巨著。關(guān)于斯坦尼斯拉夫斯基表演體系世界三大表演體系之一,對(duì)演劇藝術(shù)的根本問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的科學(xué)研究與全面闡述,是斯氏畢生創(chuàng)作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是他對(duì)演劇藝術(shù)領(lǐng)域的先驅(qū)者和同時(shí)代的世界杰出大師們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。它系統(tǒng)總結(jié)“體驗(yàn)派”戲劇理論,主張演員要沉浸在角色的情感之中,發(fā)掘和體驗(yàn)每個(gè)角色經(jīng)歷的情感瞬間。使用這種表演方法,演員所創(chuàng)造的角色會(huì)具有多層次的真實(shí)感,而且能詮釋角色的行為與內(nèi)心思想之間微妙的聯(lián)系。斯坦尼斯拉夫斯基體系在中國(guó)博得梅蘭芳等戲劇家的高度評(píng)價(jià),并對(duì)中國(guó)戲劇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此,學(xué)習(xí)、研究藝術(shù)大師的思想精髓,是每個(gè)演員和藝術(shù)工作者的必修之課。
  作者簡(jiǎn)介:
  斯坦尼斯拉夫斯基(1863~1938)世界著名演員、導(dǎo)演、戲劇教育家和理論家,他所創(chuàng)立的斯坦尼斯拉夫斯基表演體系,在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了極大的影響。他堅(jiān)持以“心理體驗(yàn)分析方法”為創(chuàng)作核心,后期又以“形體言語(yǔ)動(dòng)作分析方法”豐富了以內(nèi)心體驗(yàn)為核心的戲劇理論。
  目錄:
  1第一章首次考核
  13第二章表演是一門藝術(shù)
  33第三章舞臺(tái)動(dòng)作
  55第四章想象力
  75第五章集中注意力
  99第六章放松肌肉
  115第七章單元和任務(wù)
  133第八章信念和真實(shí)感
  169第九章情感記憶
  199第十章交流
  231第十一章適應(yīng)
  251第十二章內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力
  261第十三章連續(xù)線
  271第十四章內(nèi)部創(chuàng)作狀態(tài)
  目錄:
  1 第一章首次考核
  13 第二章表演是一門藝術(shù)
  33 第三章舞臺(tái)動(dòng)作
  55 第四章想象力
  75 第五章集中注意力
  99 第六章放松肌肉
   115 第七章單元和任務(wù)
   133 第八章信念和真實(shí)感
   169 第九章情感記憶
   199 第十章交流
   231 第十一章適應(yīng)
   251 第十二章內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力
   261 第十三章連續(xù)線
   271 第十四章內(nèi)部創(chuàng)作狀態(tài)
   283 第十五章最高任務(wù)
   293 第十六章進(jìn)入潛意識(shí)狀態(tài)“相對(duì)于其他,一個(gè)演員的成就與榮耀會(huì)更長(zhǎng)遠(yuǎn)。”——秦海璐致井柏然
  “你學(xué)過(guò)斯坦尼斯拉夫斯基嗎?沒(méi)有?沒(méi)法交流。”——《煎餅俠》袁姍姍
  “我必須喚醒你們內(nèi)心更活潑、更狂熱的東西,一種追求藝術(shù)的希望。我想看到你們走向舞臺(tái)時(shí)是充滿渴望、興奮激動(dòng)、生氣勃勃的。” ——斯坦尼斯拉夫斯基
  “我要更深入地向這位偉大的藝術(shù)家學(xué)習(xí)。”——梅蘭芳
  “斯坦尼斯拉夫斯基就是一百年前的先鋒派!先鋒戲。∠蠕h人物!先鋒時(shí)尚!”——孟京輝
  “美國(guó)俄亥俄大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的戲劇系主任托馬斯教授在和我一起給學(xué)生們上課時(shí)講到:美國(guó)好萊塢的演員工會(huì)、百老匯的戲劇演員工會(huì)及英國(guó)表演學(xué)會(huì)的諸多明星們,他們承認(rèn)的表演理論就是斯坦尼體系;他們交流的語(yǔ)言也是斯坦尼學(xué)說(shuō)里的語(yǔ)言。……所以,腳踏實(shí)地學(xué)好斯坦尼體系就是學(xué)好一種藝術(shù)創(chuàng)作的世界語(yǔ)言。” ——許同均今天是正式表演的日子。我覺(jué)得對(duì)將要發(fā)生的一切,我可以完全都預(yù)測(cè)得到。所以我是一副滿不在乎的樣子。然而一走進(jìn)化妝間,我的心開(kāi)始砰砰地跳個(gè)不停,整個(gè)人都快要吐了。舞臺(tái)上,首先讓我覺(jué)得不安的是那種超乎尋常的寂靜、肅穆感和秩序感。當(dāng)我從邊廂的暗地里走上舞臺(tái)的那一刻,腳燈、頂燈還有聚光燈照得舞臺(tái)上一片光亮,亮得我頭暈?zāi)垦。這燈光太強(qiáng)烈,就好像我和觀眾席之間被拉上了一幅光的簾幕。我完全看不到臺(tái)下的狀況,有那么一會(huì)我感覺(jué)到自己可以自由呼吸。但是很快我的眼睛適應(yīng)了燈光,我可以透過(guò)黑暗看到臺(tái)下了,觀眾的凝視讓我感到前所未有的恐懼。我想好了,我得使出渾身解數(shù)來(lái)取悅觀眾。然而此刻我的內(nèi)心卻一片空白,前所未有的空白。我努力想從心底榨出更多的情感來(lái),然而又覺(jué)得無(wú)能為力。這種無(wú)助感讓我驚懼起來(lái),我的臉和手都變得僵硬起來(lái)。我所有的努力都化為徒勞。我的喉嚨發(fā)緊,聲音也好像高了一個(gè)八度。我的雙手、雙腳、動(dòng)作和語(yǔ)言都變得狂躁起來(lái)。我說(shuō)的每一句話、我做的每一個(gè)動(dòng)作都讓我感覺(jué)丟臉。我的臉上發(fā)燙,兩只手緊握在一起,身體死死地靠在扶手椅的椅背上。完了,一敗涂地。絕望中我突然感到無(wú)比憤怒。有那么一會(huì)兒,我決定什么都不管不顧了。情不自禁地那句經(jīng)典臺(tái)詞從口中迸出,“血,埃古,是血!”在這句話里,我深深地感受到了那位輕信他人的男人靈魂中的所有傷痛。李?yuàn)W關(guān)于奧賽羅的解讀突然間在腦海涌現(xiàn),一下子激發(fā)了我的情感。并且,有那么一瞬間,臺(tái)下的觀眾好像也隨著我的表演緊張得身體前傾,觀眾中有人暗暗地唏噓了一聲。感受到了觀眾的肯定,立刻有一股力量從我的心底沸騰起來(lái)。我已經(jīng)記不清楚接下來(lái)是如何完成這一出戲的,因?yàn)槲彝耆浟四_燈、忘記了黑洞。我完全擺脫了恐懼。我只記得我的突然轉(zhuǎn)變讓保羅也大吃一驚,接著他也受到了感染,忘我地表演起來(lái)。鳴鈴閉幕了,觀眾廳響起了一片掌聲。我現(xiàn)在感覺(jué)信心滿滿的了。中場(chǎng)休息的時(shí)候,我擺出一副冷漠孤傲的樣子,儼然像是來(lái)訪的明星,走到了觀眾席。我在正廳前排揀了一個(gè)顯眼的位置坐下來(lái),好讓導(dǎo)演和他的助理能注意到我,我心里暗想著他們可能會(huì)把我叫過(guò)去,好好地贊揚(yáng)一番。這時(shí)腳燈亮了。幕布一開(kāi),名叫瑪利亞·馬洛萊特科娃的女生一下從樓梯上飛奔下來(lái),撲倒在地上,她掙扎著喊道,“啊,快救救我!”她這一出著實(shí)讓我心里一驚。隨后,她站起身來(lái),說(shuō)了幾句臺(tái)詞,但是速度太快,根本聽(tīng)不清楚她說(shuō)了些什么。說(shuō)著說(shuō)著,她好像忘詞了,她停下來(lái),雙手捂著臉,沖進(jìn)邊廂去了。不一會(huì)兒幕布落下,但是她的呼喊聲仿佛還在我的耳旁回蕩。就這樣,出場(chǎng)、亮相,僅憑一句話,情感就已經(jīng)傳達(dá)得非常到位了。我注意到,那一刻導(dǎo)演好像也像觸了電一樣為之一振。然后我就在想,當(dāng)我在臺(tái)上喊出“血,埃古,是血!”的時(shí)候,臺(tái)下的觀眾有沒(méi)有因?yàn)槲业谋硌菀蚕襁@樣有所觸動(dòng)呢?





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