《文字森林海：林世仁的圖像詩繪本》
書籍特色：
1.看“文字魔法師”林世仁大膽用詩玩游戲：方正但有表情的漢字，是哲學(xué)家也是藝術(shù)家，通過拼貼與組合，創(chuàng)作出饒有趣味的圖像詩，讓每一首詩“如詩如畫”；
2.善用“字以載圖”的特性，讓孩子學(xué)習(xí)漢字不枯燥：漢字方正的外型，可以正放、倒置、縮小、放大、散開，還可以疊羅漢……用充滿實驗精神的引導(dǎo)方法，展現(xiàn)建構(gòu)式的創(chuàng)作手法，讓孩子體驗漢字的妙趣橫生；
3.包羅萬象的圖像詩，刷新你對詩歌的認識：全書收錄回文詩、寶塔詩、游戲詩等，處處都是腦洞大開的創(chuàng)意；
4.圖像詩的游戲精神***兒童的活潑性格：圖像詩從童心角度出發(fā)，讓漢字變成一塊塊游戲積木，堆砌、拆解、組合，其樂無窮；
5.**“影音效果”的童詩集，賞讀時猶如參與一場玩樂嘉年華：林世仁的圖像詩，具有強烈的視覺效果，讓童詩在紙上有如電影、戲劇、舞蹈般精彩演出；
6.美麗兼具質(zhì)感的設(shè)計，充滿“原創(chuàng)繪本”的精神：細致典雅的圖文合作，成功賦予了作品強烈的生命力；
7.林良、桂文亞、幸曼玲、林文寶等臺灣詩人、兒童文學(xué)作家驚艷推薦。
適合**與親子共讀的創(chuàng)意圖像詩集！
《誰在床下養(yǎng)了一朵云——林世仁的童話詩》
書籍特色：
1.鉆石級“童詩達人”林世仁具有代表性的童詩作品集；
2.想象力大爆發(fā)的象形詩，*能開啟孩子的想象力；
3.趣味洋溢、動感十足的35首童詩，是孩子親近語文的好伙伴；
4.題材小從自我，大至蒼穹宇宙，提供多領(lǐng)域的思考，能開啟視野，增強孩子探索世界的動力；
5.內(nèi)文插圖由*擅長捕捉童趣的插畫家林小杯繪制，圖像風(fēng)格清新動人；
6.一本適合詩迷收藏或**給至親好友的禮物詩集，值得所有大人與孩子一起分享。《文字森林海：林世仁的圖像詩繪本》
書籍特色：
1.看“文字魔法師”林世仁大膽用詩玩游戲：方正但有表情的漢字，是哲學(xué)家也是藝術(shù)家，通過拼貼與組合，創(chuàng)作出饒有趣味的圖像詩，讓每一首詩“如詩如畫”；
2.善用“字以載圖”的特性，讓孩子學(xué)習(xí)漢字不枯燥：漢字方正的外型，可以正放、倒置、縮小、放大、散開，還可以疊羅漢……用充滿實驗精神的引導(dǎo)方法，展現(xiàn)建構(gòu)式的創(chuàng)作手法，讓孩子體驗漢字的妙趣橫生；
3.包羅萬象的圖像詩，刷新你對詩歌的認識：全書收錄回文詩、寶塔詩、游戲詩等，處處都是腦洞大開的創(chuàng)意；
4.圖像詩的游戲精神***兒童的活潑性格：圖像詩從童心角度出發(fā)，讓漢字變成一塊塊游戲積木，堆砌、拆解、組合，其樂無窮；
5.**“影音效果”的童詩集，賞讀時猶如參與一場玩樂嘉年華：林世仁的圖像詩，具有強烈的視覺效果，讓童詩在紙上有如電影、戲劇、舞蹈般精彩演出；
6.美麗兼具質(zhì)感的設(shè)計，充滿“原創(chuàng)繪本”的精神：細致典雅的圖文合作，成功賦予了作品強烈的生命力；
7.林良、桂文亞、幸曼玲、林文寶等臺灣詩人、兒童文學(xué)作家驚艷推薦。
適合**與親子共讀的創(chuàng)意圖像詩集！
《誰在床下養(yǎng)了一朵云——林世仁的童話詩》
書籍特色：
1.鉆石級“童詩達人”林世仁具有代表性的童詩作品集；
2.想象力大爆發(fā)的象形詩，*能開啟孩子的想象力；
3.趣味洋溢、動感十足的35首童詩，是孩子親近語文的好伙伴；
4.題材小從自我，大至蒼穹宇宙，提供多領(lǐng)域的思考，能開啟視野，增強孩子探索世界的動力；
5.內(nèi)文插圖由*擅長捕捉童趣的插畫家林小杯繪制，圖像風(fēng)格清新動人；
6.一本適合詩迷收藏或**給至親好友的禮物詩集，值得所有大人與孩子一起分享。
本書簡介：
《文字森林海——林世仁的圖像詩繪本》
本書共收錄41首圖像詩——雖然我國古代就有諸如“盤中詩”“酒壺詩”“三角詩”之類賦字以形、圖文并舉的“圖像詩”，但以童詩為題、以繪本為體、專為小讀者創(chuàng)作圖像、繪本、童詩三位一體圖像詩，林世仁獨樹一幟。
漢字文化，源遠流長。為彰顯漢字可橫排豎排的特點，本書采用雙封面設(shè)計：橫版左翻，“向右跌進詩海”，讀者可欣賞22首橫排詩；豎版右翻，向左走進一座文字森林，讀者可閱讀19首直排詩……左翻翻，小雨傘撐開了，右翻翻，毛毛蟲弓起身子散步去了，橫翻翻，手牽手牽出一道彩虹，豎翻翻，文字疊成的稻草人臉上笑開花……圖像詩集互動、游戲、益智、動腦于一體，親子共讀，妙趣橫生。
童詩，兒童文學(xué)里的鉆石；林世仁，鉆石采礦者的典范——他以一首首晶瑩剔透的童詩，再現(xiàn)童真，歌詠童真。
《誰在床下養(yǎng)了一朵云——林世仁的童話詩》
本書收錄35首童話詩——詩人巧妙地將各種奇妙的象形符號組合在童詩里，用符號擬形，用字體表意，用顏色傳情，用造型抒懷，讓文字與別具想象的符號組合出童詩的新的驚喜，林世仁獨樹一幟。
“雨停了，彩虹出來了”，赤、橙、黃、綠各種顏色真就被印成了彩色；下雨了，“雨是天生的鋼琴手”，有人沒帶傘，調(diào)皮的“雨“追”了上去，淋雨的人哎哎呀地叫著，叫得“哎呀呀”都歪歪斜斜；淘氣的冰塊兒逃離冰箱，到處游玩，“玩玩跳繩換皮球，一顆黑皮球滾過來，滾回去”，一個大大小小的“黑球”真的“滾”進了詩句間……象形詩集互動、游戲、益智、動腦于一體，親子共讀，妙趣橫生。
童詩，兒童文學(xué)里的鉆石；林世仁，鉆石采礦者的典范——他以一首首晶瑩剔透的童詩，再現(xiàn)童真，歌詠童真。
作者簡介：
林世仁是臺灣中生代童話作家的代表人物，臺灣文化大學(xué)藝術(shù)研究所碩士，曾任英文漢聲出版社副主編，現(xiàn)專職寫作，有“明日童話大師”之美譽。出版有童話《魔洞歷險記》《11個小紅帽》《換換書》《字的童話》系列等三十余冊。他的作品顛覆傳統(tǒng)童話，幽默風(fēng)趣，又充滿哲思，曾獲臺灣金鼎圖書獎、《聯(lián)合報》“讀書人”年度最佳童書、《中國時報》“開卷”年度最佳童書、“好書大家讀”年度最佳圖書、《國語日報》牧笛獎童話首獎等。林世仁像一位魔法師，抓一把文字，玩百樣游戲，讓你玩得盡興，不想回家。
——臺灣兒童文學(xué)作家林良
我們讀到的，不但是一首首富有幽默感的好詩，還欣賞了排列組合得很巧妙的“詩畫”，“匠心獨具”，還不足以形容！
——臺灣兒童文學(xué)作家桂文亞
《文字森林海》利用文字的種種堆疊與排列，建構(gòu)了文字理解過程會有的趣味；不但幫助孩子察覺文字組合的意義；也增加了孩子觀察文字的興趣�！_灣兒童文學(xué)作家幸曼玲
“很喜歡林世仁的《文字森林�！�，他大玩特玩文字的形與義，不僅可以從文字內(nèi)容讀出小詩的意境，也可以從文字的排列組合所形成的圖像，透露出童詩的主題。文字本身就是符號，只是成人已從符號層面進入字意，常常忘了單純欣賞文字本身的圖像之美�！�
——臺灣兒童文學(xué)作家洪淑青
“一首好的童詩，足以啟發(fā)孩子的想象力，開拓視野胸襟。多念一些好詩，孩子自然會感受到語言的美，從而培養(yǎng)愛好語文的情感�！绷质廊氏褚晃荒Х◣�，抓一把文字，玩百樣游戲，讓你玩得盡興，不想回家。
——臺灣兒童文學(xué)作家 林良
我們讀到的，不但是一首首富有幽默感的好詩，還欣賞了排列組合得很巧妙的“詩畫”，“匠心獨具”，還不足以形容！
——臺灣兒童文學(xué)作家 桂文亞
《文字森林�！防梦淖值姆N種堆疊與排列，建構(gòu)了文字理解過程會有的趣味；不但幫助孩子察覺文字組合的意義；也增加了孩子觀察文字的興趣。 ——臺灣兒童文學(xué)作家 幸曼玲
“很喜歡林世仁的《文字森林海》，他大玩特玩文字的形與義，不僅可以從文字內(nèi)容讀出小詩的意境，也可以從文字的排列組合所形成的圖像，透露出童詩的主題。文字本身就是符號，只是成人已從符號層面進入字意，常常忘了單純欣賞文字本身的圖像之美�！�
——臺灣兒童文學(xué)作家 洪淑青
“一首好的童詩，足以啟發(fā)孩子的想象力，開拓視野胸襟。多念一些好詩，孩子自然會感受到語言的美，從而培養(yǎng)愛好語文的情感�！�
——臺灣兒童文學(xué)作家 林文寶
“閱讀童詩，就從林世仁的創(chuàng)意童詩開始。”
——著名語文教師推薦
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