《洞察二語(yǔ)閱讀————跨語(yǔ)言途徑》一書是對(duì)二語(yǔ)閱讀研究中的二語(yǔ)教育與心理語(yǔ)言學(xué)研究具有重要啟迪作用的第二語(yǔ)言閱讀理解研究專著。本書以對(duì)二語(yǔ)閱讀整體的理論總覽為起點(diǎn)，主要介紹了二語(yǔ)閱讀能力的理論框架，探討了閱讀理解能力的構(gòu)成，并對(duì)閱讀進(jìn)行了總體的描述，總結(jié)了閱讀理解能力對(duì)二語(yǔ)閱讀教學(xué)和測(cè)試的意義。
本書從跨語(yǔ)言的角度，為讀者提供了第二語(yǔ)言閱讀多層面的深度分析。作者采用跨語(yǔ)言分析方式對(duì)二語(yǔ)與一語(yǔ)閱讀之間的異同進(jìn)行了深入的研究，拓展了二語(yǔ)閱讀研究的理論基礎(chǔ)，并且對(duì)研究與教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系的基本原則進(jìn)行了有益的探討。
本書系統(tǒng)而且前瞻性地研究和探討了第二語(yǔ)言閱讀這一復(fù)雜的現(xiàn)象，對(duì)二語(yǔ)教育和心理語(yǔ)言學(xué)研究都具有重要啟迪，所以對(duì)于二語(yǔ)或外語(yǔ)教學(xué)研究者、教育工作者與心理語(yǔ)言學(xué)研究者以及上述領(lǐng)域的碩士生、博士生閱讀來(lái)說(shuō)，都是一本實(shí)用的創(chuàng)新性專著。
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