語(yǔ)言理論研究與語(yǔ)言習(xí)得(認(rèn)知)研究的融合是語(yǔ)言科學(xué)發(fā)展的必然，也是當(dāng)前語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的前沿課題。這本由范莉、史寶輝、李芝、施兵著的《語(yǔ)言理論與語(yǔ)言習(xí)得論集》以語(yǔ)言理論為起始點(diǎn)，對(duì)語(yǔ)言觀、語(yǔ)言的功能、句法和語(yǔ)用等方面的問(wèn)題進(jìn)行了討論，具體涉及葉斯柏森的語(yǔ)言思想、空謂語(yǔ)的句法詮釋、情態(tài)的語(yǔ)用研究、負(fù)極項(xiàng)準(zhǔn)許語(yǔ)境的理論分析、功能語(yǔ)法在中國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r等。
本書(shū)的討論再由理論研究延伸到習(xí)得研究，從普遍語(yǔ)法對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的影響、語(yǔ)言輸入的作用、兒童早期語(yǔ)言習(xí)得、習(xí)得研究對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的啟示等多個(gè)角度，探索語(yǔ)言科學(xué)性的問(wèn)題，求證語(yǔ)言理論假設(shè)的心理現(xiàn)實(shí)性，探討不同語(yǔ)言使用者語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中的共性與個(gè)性等。習(xí)得研究的成果是語(yǔ)言本體理論假設(shè)的“試金石”，以語(yǔ)言學(xué)為視角的語(yǔ)言習(xí)得研究必將推動(dòng)語(yǔ)言理論的深化。
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