語音意識是音系學范疇內重要的研究領域，指個體將較大音韻單元分割成較小單元并處理這些單元的能力。英語語音意識包括音節(jié)意識、首音-韻腳意識和音位意識；漢語語音意識（以普通話為主）則包括以上三個層級的語音意識以及音調意識。研究表明，語音意識技能對母語和二語的閱讀、拼寫和聽力等語言技能至關重要。本文通過比較英語語音意識和普通話語音意識，旨在為語音意識研究者提供理論意義，并為英語或漢語二語教師提供教學意義。胡敏，美國奧本大學（Auburn University）英語博士。畢業(yè)后回國先任教于華東師范大學外語學院，2013年至今在西南政法大學外語學院任教。研究領域為英語教育和二語習得。近5年來，已出版專著一部，在SSCI和CSSCI來源期刊發(fā)表數篇論文，主持數項省部級和校級教學科研項目，其中，1項教育部人文社科研究青年基金項目，1項教育部回國人員科研啟動基金項目。多次在美國及靠前舉行的語言文學類靠前性學術會議做論文發(fā)言。
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