本書重點考察了以晚清同文三館為主的外國語言文字學(xué)館、福州船政學(xué)堂、水師學(xué)堂、武備學(xué)堂的外語教育以及晚清軍事翻譯，客觀敘述了特殊時代背景下學(xué)堂的創(chuàng)辦過程、歷史沿革、辦學(xué)宗旨、教習(xí)學(xué)生、課程設(shè)置、教學(xué)管理、教材教法、辦學(xué)特點和成就等。其學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合的辦學(xué)形式，語言科技互構(gòu)、科技人文相融的教育形式，育人為本、精益求精、優(yōu)中選優(yōu)的人才培養(yǎng)模式，彰顯了晚清外語教育舉措之非常、成就之顯著。
本書系統(tǒng)梳理了晚清外語教育因應(yīng)時代軍事需求興起和發(fā)展的歷史脈絡(luò)，重點考察了以晚清同文三館為主的外國語言文字學(xué)館、福州船政學(xué)堂、水師學(xué)堂、武備學(xué)堂的外語教育以及晚清軍事翻譯，客觀敘述了特殊時代背景下學(xué)堂的創(chuàng)辦過程、歷史沿革、辦學(xué)宗旨、教習(xí)學(xué)生、課程設(shè)置、教學(xué)管理、教材教法、辦學(xué)特點和成就等。其學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合的辦學(xué)形式，語言科技互構(gòu)、科技人文相融的教育形式，育人為本、精益求精、優(yōu)中選優(yōu)的人才培養(yǎng)模式，彰顯了晚清外語教育舉措之非常、成就之顯著�？晒┩庹Z教育教學(xué)工作者及史學(xué)愛好者閱讀參考。
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