《重塑認知系列（套裝共6冊）》包括：《認知商：如何認清現(xiàn)實與錯覺？》、《認知天性：讓學習輕而易舉的心理學規(guī)律》、《有序：關(guān)于心智效率的認知科學》、《認知突圍：做復雜時代的明白人》 、《認知升級》、《思維導圖完整手冊》6本書。
《認知商：如何認清現(xiàn)實與錯覺？》內(nèi)容簡介： 認知能力是否與生俱來？ 不同人種是否有智力上的區(qū)分？ 為什么一些國家在工程與科學方便表現(xiàn)突出，而有些國家則不然？ 本書對“智力遺傳論”進行了大膽的駁斥。理查德·尼斯貝特提出，智力不是由決定的，文化、教育和環(huán)境才是決定認知水平高低的關(guān)鍵因素。書中列舉了大量極為精彩的證據(jù)，解釋為什么會讓我們變得更，社會對認知能力的不同影響，以及文化因素如何給不同社會群體帶來突出的優(yōu)勢。 本書充分闡明，能打開通向未來認知進步大門的不是讓人無能為力的遺傳因素，而是像和社會環(huán)境這樣可變可控的因素。只要我們努力改變我們的學習環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，接受良好的教育，就可以提高自己的認知。"
《認知天性：讓學習輕而易舉的心理學規(guī)律》內(nèi)容簡介：不管是朋友圈里年入百萬的斜杠青年，還是、喜馬拉雅上的大師專家，無一不在刺激著在積極上進的年輕靈魂。有沒有一種科學的，符合每個人思維規(guī)律的學習方法，可以讓自己瞬間提升職場競爭力和商業(yè)生存力，以此走上財務自由、精神獨立的人生。在《認知天性：讓學習輕而易舉的心理學規(guī)律》這本書中，你將掌握學習領(lǐng)域的規(guī)律： 為什么說天性懶惰孕育了認知規(guī)律和心智模型 / 只需 1 次自測，一周后回憶率從 28 躍遷為 39 / 知識是平面的，復合型知識是立體的 / 哪些 “良性干擾”能提習效果 / 別在無法克服的學習困難上浪費時間 / 如何打造適合自己的心智模型 / 掌握幾個適合自己的記憶技巧事半功倍……本書案例豐富，論點，是一本不容錯過的認知科普讀物。 總的來說，《認知天性》這本書，可以看作是認知科學目前在“如何更地學習 ”這個課題上取得的所有成果總結(jié)。讀者能從中獲取的，不僅是切實的學習方法，而且會對人腦的工作機制有更深的了解。"
《有序：關(guān)于心智效率的認知科學》內(nèi)容簡介：如今，泛濫的信息已將我們淹沒——我們經(jīng)常找不到車鑰匙、誤了約會、筋疲力盡卻混亂低效。過量的信息輸入，造成我們龐大的精神損耗和負擔，不斷搶奪我們的注意力，讓人產(chǎn)生認知功能障礙，頻頻做出錯誤決策。 如何讓自己每天不只是被所見所聞牽著走，而把重要時間集中在創(chuàng)意和思考上？ 如何在信息失控時代，在工作和生活中重獲一種掌控感？心理學家丹尼爾·列維汀從神經(jīng)科學和認知心理學的角度，結(jié)合注意力、記憶分類等神經(jīng)理論，為你提出解藥。他認為，在信息過載的時代，重點不是避開眾多信息，而是重新組織你自己的大腦！ 人類大腦進化的速度，遠遠跟不上信息爆炸的速度，但若能將充塞在我們腦中的信息取出，讓它外部化，或者對信息分類或形成組塊，就可以重新組織并加以管理，從而卸下腦中負擔、讓頭腦再次高效運轉(zhuǎn)！ 一個“有序”的大腦，才可以幫助你做時間管理、人際管理，在家庭生活和公司行為上做出正確、合理的決策。書中既有理論，又分析了大量和我們生活相關(guān)的實例，讀來鞭辟入理，趣味橫生。"
《認知突圍：做復雜時代的明白人》內(nèi)容簡介：有人說：為什么我懂得了這么多道理，依然過不好這一生？ 那是因為你根本沒懂，但卻以為自己懂了。認知是所有行為的內(nèi)在邏輯，而行為是認知能力的外在表現(xiàn)。 當一個人真正認識到金錢是什么，他就不會以貧窮為榮，以談錢為恥； 當一個人真正通曉知識的作用，他就不會以某文盲暴發(fā)戶的發(fā)跡史來麻痹自己； 當一個人真正懂得了時間的意義，他就不會放任自己虛度光陰； 當一個人真正看透了人生的規(guī)律，他就可以準確地把握人生脈搏，隨心所欲地獲取快樂和幸福。 本書通過從源頭上提升每個人對最重要的六件事（自己、人際關(guān)系、錢、學習、時間、成功）的基礎認知，搞清楚它們的內(nèi)在邏輯，直指生活中真正重要的道理，讓你思維開掛，成為真正意義上的人生贏家。"
《思維導圖完整手冊》內(nèi)容簡介：思維導圖的概念由英國人東尼·博贊于20世紀60年代創(chuàng)造，曾用來幫助英國查爾斯王子提高記憶力。時至今日，牛津、劍橋、哈佛等名校早已將其納入必修課，微軟、IBM（國際商業(yè)機器公司）、迪士尼、花旗銀行等大型企業(yè)不斷地培訓員工用思維導圖工作。 《思維導圖完整手冊》是東尼·博贊2018年的集大成之作，他基于思維導圖的設計初衷和發(fā)展亂象，為讀者呈現(xiàn)了一個原汁原味的思維導圖。作者分析了思維導圖的98個應用場景和3個核心用法： 1. 如何用一個關(guān)鍵詞頭腦風暴 2. 如何整理、記憶信息 3. 如何關(guān)聯(lián)、創(chuàng)造故事 書中還列舉了來自各行各業(yè)的成功人士，以及他們?nèi)绾斡卯媹D引導思考。作為博贊在中國的親傳弟子之一，劉艷親自為本書解讀，從溝通談判、時間管理和古詩詞背誦的角度，手把手教讀者用輕松、高效的方式完成思考。 作為大腦和學習方面的世界專家，東尼·博贊已出版100多部作品，其“思維導圖”系列作品被翻譯成35種語言，遍布200多個國家，銷量突破1000萬冊。 信息焦慮時代，人人都需要一個能分析信息和內(nèi)化知識的思考工具。如果你正苦于思維混亂、表達缺乏邏輯、學習不得法，那么你應該來看看這本書。
《認知升級》內(nèi)容簡介：認知能力是否與生俱來？ 不同人種是否有智力上的區(qū)分？ 為什么一些國家在工程與科學方便表現(xiàn)突出，而有些國家則不然？ 本書對“智力遺傳論”進行了大膽的駁斥。理查德·尼斯貝特提出，智力不是由決定的，文化、教育和環(huán)境才是決定認知水平高低的關(guān)鍵因素。書中列舉了大量極為精彩的證據(jù)，解釋為什么會讓我們變得更，社會對認知能力的不同影響，以及文化因素如何給不同社會群體帶來突出的優(yōu)勢。 本書充分闡明，能打開通向未來認知進步大門的不是讓人無能為力的遺傳因素，而是像和社會環(huán)境這樣可變可控的因素。只要我們努力改變我們的學習環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，接受良好的教育，就可以提高自己的認知。
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