作品介紹

兒童環(huán)保書籍-5本環(huán)保類書籍幼兒園


作者:著名作家     整理日期:2022-11-12 02:42:29

  維護生態(tài)平衡,保護環(huán)境是關(guān)系到人類生存、社會發(fā)展的根本性問題。
  環(huán)保意識必須從小培養(yǎng),
  但環(huán)保又是一個很龐大、很縹緲的話題,該如何給孩子講呢?
  今天分享的5本繪本故事爸爸媽媽可以試試。
  這本繪本獲得過2008年臺灣“好書大家讀”年度少年兒童讀物獎,并入選2009年第一屆“豐子愷兒童圖畫書獎”,
  講述的是每個人都似曾相識的故事。
  男孩小綠的家旁邊有一片小樹林,他對那片小樹林充滿了幻想,
  而小樹林里確實也經(jīng)常有“不速之客”來到他的家,
  所以他把這篇小樹林當(dāng)做了自己的“秘密基地”。
  全書我最喜歡的就是這里,
  讀到青蛙跳進水池、貓咪生下小貓、松鼠坐在窗臺時,
  我就會想起自己的童年,
  跟大自然有連接真是太美好了。
  可是,小綠的“秘密基地”在某一天突然就不見了,
  因為那些樹木擋住了廣告牌……
  故事沒有給出任何引導(dǎo)性的結(jié)論,
但讀來卻能跟小綠感同身受,
  畫面上冷冰冰的挖掘機、小綠失落的表情,
  似乎都在訴說著那個關(guān)于“慢慢消失的地球家園”的話題。
而小綠媽媽的這句話——
  “每棵大樹都是從這么小的種子里長出來的喲!”
  將會觸動每一個深愛著大自然的孩子行動起來,一起為再見小樹林而努力!
  這是一個有著哲學(xué)意味的深刻故事,
  一出版就入選了博洛尼亞國際童書展繪本大獎和德國青少年文學(xué)獎。
  一只熊冬眠后醒來,發(fā)現(xiàn)自己居住的森林不見了,取而代之的是大片的工廠,
  在這里沒人相信大熊是只“熊”,
  在證明自己是只“熊”的過程中,他看見了被關(guān)進動物園的同類和在馬戲團表演的同類,
  對于這樣一只“自由”的熊,其余熊是不認(rèn)可的,
  以至于,大熊也開始懷疑自己到底是不是“熊”.......
  “我肯定是忘了什么重要的事情。”不過,究竟是什么呢……
  這個故事非常荒誕,但讀完后會產(chǎn)生一種悲傷的感覺——
  隨著人類文明的發(fā)展,我們每個人其實都跟大熊一樣,找不到真正的自己了。
作者通過大熊的命運,引發(fā)人們對人類行為的思考,
當(dāng)人類窮兇極惡地掠奪自然資源時,
  也慢慢失去了生命中最珍貴的東西。
  我非常喜歡作者這樣的表達方式,
  因為環(huán)保的意識,本就不是靠喊口號來樹立的,
  而需要真的能觸動到心靈才可能發(fā)芽。
  這本繪本文字不多,但句句發(fā)人深省,非常具有教育意義。
  如果我們吞掉了南北極的最后一塊冰,
如果我們捕完了海洋里的最后一條魚,
如果我們喝干了最后一條小河里的最后一滴干凈的水,
……

  我們該怎么辦呢?
  用錢來解決嗎?
  我們?nèi)绱碎_拓地球資源,為的不就是擁有更多的錢嘛,
可是當(dāng)我們把所有的資源都消耗掉,即使抱著再多的錢,我們也不可能活下去。
  而從這么直接的角度來講環(huán)保的書很是少見。
  那如何解決這個問題?
  除非這一天,
  在地球的某一個角落的
  某一個洞里,
  還藏著一個小孩….
  這是地球可持續(xù)發(fā)展的種子,也是人類賴以生存的種子。
這本繪本有很多獨特的地方,
  比如用的是拼貼畫的形式來呈現(xiàn),提醒人們要節(jié)約資源。
  另外就是畫面中會藏著一些細節(jié),
  像說到皮草的時候,畫面中藏著很多動物,提醒人們要保護動物。
  
  這本繪本的作者是美國著名作家和繪本畫家維吉尼亞·李·伯頓,
  她一生只有8部作品,卻本本經(jīng)典。
  比如這本《小房子》,在出版的第二年就獲得了“凱迪克金獎”。
  故事以小房子的視角,講述了鄉(xiāng)村(也可以說是這個世界)的變化,
  人們挖馬路、開商店、蓋高樓、通地鐵,
  而在這一點一點的改變中,世界變得烏煙瘴氣……
整個故事都沒有提到任何關(guān)于環(huán)境保護的話題,
  但卻能夠點亮人們心底最純真的向往。
  在小房子對四季的觀察中,一幅大自然本應(yīng)有的樣子也徐徐呈現(xiàn)在我們面前,
  比如春天“草地慢慢變綠,樹枝抽出嫩芽,蘋果樹開滿鮮花”,
  夏天“每一寸山坡都開滿潔白的雛菊”......
  這些描寫配以畫面,令人歡喜,
自然也就會激發(fā)起守護自然的念頭。
  這是一個像詩一樣優(yōu)美的故事,
  沒有任何大人的身影,小孩是絕對的主角,
  在故事中,他們自發(fā)地升起了環(huán)保意識。
兄妹倆在海邊玩耍,他們從潮水塘里撈走一些海草、石頭、小魚和小蝦,要在小水桶里創(chuàng)造了自己的世界,
  可是他們突然發(fā)現(xiàn),當(dāng)他們從水塘里拿走的越多,水塘里留下的東西就越少,
  最后竟然只剩下一片油污和罐頭筒了……
這時,作者安排了最令人感動的結(jié)尾——
  孩子們自發(fā)地將拿走的東西放回去,并帶走了垃圾。
  這種感動得以被傳遞出來,
除了文字的作用之外,畫面也功不可沒。
  幽藍的海水、海底的生物、龐大的鯨……
  一切都令人震撼!
作者邁克爾·福爾曼是英國殿堂級兒童作家和插畫家,
  幾乎包攬了所有歐洲兒童文學(xué)和繪本獎項,
  環(huán)保這個沉重的話題在邁克爾·福爾曼的筆下卻變得輕松起來,
  因此很多人都將這本繪本作為孩子的“環(huán)保啟蒙繪本”。





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