據(jù)說，10個(gè)孩子中有8個(gè)能脫口而出自己喜歡的恐龍種類，而且家里更是收藏了各種各樣的恐龍模型。
喜歡恐龍的孩子關(guān)心著恐龍的一切，除了它們喜歡吃什么、長什么樣兒、住哪兒，
當(dāng)然還包括跟它們有關(guān)的故事。
今天的5本繪本都是恐龍來當(dāng)主角，不僅故事有趣，還能在寓教于樂中，學(xué)到一些不一樣的東西，
絕對(duì)可以讓小小恐龍迷們滿心歡喜。
這套繪本特別適合剛接觸恐龍，對(duì)恐龍感興趣的孩子。
共4冊(cè)，分別是《便便恐龍之圣誕禮物》《便便恐龍之遨游太空》《便便恐龍之魔法秋千》《便便恐龍之打掃房間》，
主角是一只叫“便便恐龍”的恐龍。
小男孩丹尼今年的圣誕節(jié)禮物是一只恐龍。
這只饑餓的恐龍破殼而出后吃掉了家里幾乎所有東西，包括丹尼的爸爸媽媽和奶奶！
這下丹尼可傷心了，大哭了起來。
恐龍心里感到很內(nèi)疚，就想了一個(gè)好主意——
拉便便，把所有被自己吃掉的東西都拉出來。
從此以后，這只恐龍就被叫做便便恐龍。
這套繪本里關(guān)于恐龍的知識(shí)很少，甚至我都不知道這只便便恐龍應(yīng)該算哪種恐龍，
但這些并不妨礙孩子們對(duì)它的喜愛。
因?yàn)楣适孪胂罅ωS富，恐龍形象也不同于其他很多恐龍繪本，十分可愛呆萌，一下就能抓住孩子的心。
而且我認(rèn)為它還有另一個(gè)作用，就是滿足孩子對(duì)“屎尿屁”的好奇。
比如：
《便便恐龍之遨游太空》里，恐龍用拉便便的反作用力讓自己和丹尼返回了地球；
《便便恐龍之打掃房間》里，恐龍把亂七八糟的東西都吃進(jìn)去，房間就干凈了，可是糟糕的是，它要拉肚子拉……
瞧，便便這樣難登大雅之堂的事物，其實(shí)也可以用很幽默的方式去給孩子講嘛。
這套繪本被評(píng)為2015年英國世界圖書日推薦圖書，而且是英國亞馬遜恐龍類童書第一名哦。
這套恐龍繪本深受孩子的喜歡，尤其是小男孩，
我身邊就有很多看這套繪本看過不下20遍的小男孩，甚至還有些父親讀完說自己“流下淚來”。
這套繪本一共8冊(cè)，作者以各種恐龍為主角講故事，細(xì)膩的筆觸讓看上去如此兇猛的恐龍充滿了溫情。
“以前，以前，很久以前”，一下就將孩子們帶入了那個(gè)恐龍時(shí)代。
這熟悉的開頭就像一個(gè)暗號(hào)，讓孩子可以聽到這個(gè)暗號(hào)就安靜下來，全身心投入精彩的故事。
故事的核心其實(shí)是孩子成長過程中會(huì)遇到的一些問題，包括缺乏包容心、缺乏愛心、不愛分享等等。
比如在《我愛你》中，平頭龍幫助霸王龍療傷，霸王龍寧愿自己餓得兩眼發(fā)黑也不吃平頭龍。
比如在《你看起來好像很好吃》中，小甲龍一心一意在吃草，全然不知吉蘭泰龍要吃自己，是霸王龍保護(hù)了它。
……
同時(shí)，有些故事的結(jié)局也很出人意料，
比如《我愛你》中，平頭龍誤以為所有恐龍都跟它們遇到的這只霸王龍一樣善良，結(jié)果被吃掉了。
繪本中出現(xiàn)了很多種恐龍，包括翼龍、甲龍、吉蘭泰龍、慈母龍，當(dāng)然還有雖然不是每一個(gè)故事的主角，卻是全套繪本的主角的霸王龍。
單是這一點(diǎn)，就足夠抓住孩子的心了。
作者宮西達(dá)也用簡單又出人意料的創(chuàng)作，讓孩子們?cè)诠适轮腥ンw驗(yàn)感情的流動(dòng)，學(xué)會(huì)思考和獲得成長。
恐龍系列是宮西達(dá)也最著名作品，他還因此被中國讀者親切地稱為“恐龍爸爸”。
喜歡恐龍的孩子一定都幻想過自己牽著恐龍去上街的情景。
這個(gè)故事正好可以滿足孩子的這個(gè)幻想。
在故事中，孩子們炫酷地騎著恐龍穿過大街小巷去上學(xué)。
故事的主人公是一只雷龍，他是史派修學(xué)校的“校車”，每天負(fù)責(zé)接孩子們上學(xué)。
高層的孩子不用坐電梯，可以順著恐龍的脖子滑下去，路上的行人和汽車都會(huì)給恐龍讓路，大家感覺神氣極了。
讀到這里，我相信孩子會(huì)不由自主地代入自己，那種神氣的感覺自然而來。
當(dāng)然，恐龍生活在現(xiàn)代社會(huì)肯定是會(huì)惹出麻煩的，小雷龍也不例外，
這本繪本雖然是個(gè)幻想故事，但里面也藏著一些恐龍知識(shí)，作者用孩子更能理解的方式說出來了。
比如，說到小雷龍的高、大、重，作者用的是跟生活中的物體進(jìn)行對(duì)比來描述的——
“小雷龍實(shí)在太高了，容易撞到路燈、電線桿和天橋，連紅綠燈也遭殃！”
“小雷龍實(shí)在太大了，巨大的身軀有一座網(wǎng)球場那么大，只要堵住路口就會(huì)造成大塞 車�！�
“小雷龍實(shí)在太重了，體重等于四五頭大象加起來那么重，已經(jīng)壓壞了好幾座大大小小的橋梁�！�
這使得孩子們一下就會(huì)對(duì)恐龍的外形特點(diǎn)有一個(gè)特別直觀的認(rèn)識(shí)。
讀完這個(gè)故事，連討厭上幼兒園的孩子也會(huì)期待和小朋友一起騎恐龍的有趣生活。
如果恐龍還活著會(huì)怎樣？
這是全球教育巨擘學(xué)樂scholastic出版社看家恐龍繪本，累計(jì)銷量超40萬冊(cè)。英國著名童書作家蒂莫西·納普曼、薩拉?麥金太爾等聯(lián)袂巨獻(xiàn)。
故事說的是一家人去博物館看恐龍時(shí)，兩個(gè)孩子開展了一場關(guān)于“恐龍如果還活著”的思緒交流，他們想到的是：
如果恐龍還活著，他們就會(huì)帶它去上學(xué)，上學(xué)路上恐龍恐怕會(huì)占很大的面積；
他們還要給恐龍定做衣服；
還有恐龍洗澡的時(shí)候也許需要用到消防車的云梯；
恐龍吃東西應(yīng)該會(huì)吃很多，那么便便可能也會(huì)很大……
多么有意思的想象呀！
孩子在聽故事時(shí)，順著繪本中兩個(gè)小孩的各種想法，也一定會(huì)開啟自己的奇思妙想。
而這也正是作者創(chuàng)作的目的，
這本繪本絕對(duì)跟恐龍科普沾不上什么邊，但卻能借由孩子對(duì)恐龍的喜好，激發(fā)他們更多的想象力。
這是一本無字繪本，獲得過1995年的凱迪克銀獎(jiǎng)。
故事說的是一只小鳥，在風(fēng)雨交加的夜晚，闖入一間博物館，之后開始了一趟穿越恐龍時(shí)代的魔幻之旅。
坐上時(shí)光機(jī)，穿越到恐龍生活的史前時(shí)代，這可是很多孩子的夢想！
數(shù)一數(shù)可以發(fā)現(xiàn)，書中一共出現(xiàn)了5種恐龍，分別是副節(jié)龍、翼手龍、梁龍、腔骨龍和霸王龍。
這個(gè)過程中，父母可以借此跟孩子科普一下恐龍知識(shí)，甚至可以帶著孩子一起查閱
資料。
比如，恐龍出現(xiàn)在什么時(shí)候？又滅絕在什么時(shí)候？這5種恐龍中哪些是食草恐龍，哪些是食肉恐龍？……
相信孩子在這個(gè)過程中一定會(huì)非常興奮，尤其是喜歡恐龍的孩子。
無字繪本的好處，就是給了我們很大的發(fā)揮空間，同時(shí)也可以激發(fā)孩子的想象力。
而這本無字繪本其實(shí)還蘊(yùn)含著很深的哲理韻味。
我特別喜歡作者設(shè)計(jì)的穿越方式。
穿越前，小鳥飛進(jìn)了博物館，在各種恐龍模型間穿梭，畫面自然地轉(zhuǎn)到了恐龍時(shí)代，為我們一一展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的場景。
而在穿越回來前，小鳥被霸王龍吃進(jìn)了嘴里，小鳥在霸王龍的身體里飛行。
然后，穿越開始了。
這里其實(shí)是一個(gè)大跨頁，但左側(cè)頁是恐龍時(shí)代的有血有肉的恐龍上半身，而右側(cè)頁就變成了博物館里只剩骨架的恐龍的下半身。
這本繪本的英文名叫《Time Flies》，直譯過來應(yīng)該是“時(shí)光飛逝”，了解了這一點(diǎn)，我們?cè)倩仡櫿纠L本，是不是有點(diǎn)感慨？
而這些感受，都可以在跟孩子共讀時(shí)一起分享給孩子。
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