孩子的成長，將遇到許許多多的“第一次”，
一起來看看下面這五本各有特色的“引導書”吧。
露露有各種各樣的鞋，日常美麗的紅色便鞋、運動時的運動鞋、冬天暖和的靴子、去沙灘時的人字拖……
小朋友總要學會自己穿鞋。書中的每一種鞋，都有可以動手實際操作一下的環(huán)節(jié)。
比如：便鞋帶粘扣，小朋友可以嘗試拉開再粘上；
靴子有鞋帶，可以考驗考驗小手的靈活性。
同系列還有吃午餐、穿衣服、上廁所和過圣誕四本。
這套書最大的亮點就是三個字：機關書。
借助精美巧妙的機關設計，在書中獲取基礎認知的小朋友，當然也能順順利利地把這些新技能運用到生活中。
溫暖的色彩、柔和的線條配上簡單雋永、清新爽直的文字，
林明子與筒井賴子的合作真可謂珠聯(lián)璧合。
這本畫風溫和的書講述了美依第一次自己上街買東西的故事。
情節(jié)并不復雜，卻把小主人公一路上的忐忑、到店后的緊張、離開時的匆忙表現(xiàn)得真切細致。
小美伊走出家門，路上的一切都顯得新奇又陌生。
一個人能安全躲過往來車輛嗎？一個人能認清往返的路嗎？
到店之后，她有勇氣大聲向店員說清來意嗎？
然而，無論有多大困難，接受了買牛奶任務的小美伊，就要盡職盡職、有始有終。
成為爸爸媽媽的好幫手，體會被托付、被信任的感覺，踏踏實實地履行自己的責任。
相信第一次承擔某項家務并成功完成的孩子，一定能在本書找到共鳴。
本書直擊孩子成長過程中的痛點，鼓勵孩子與人溝通，在積極的自我展示中提升自信心。
小花的爺爺曾是京都一個大交響樂團的小提琴手。小花在爺爺?shù)挠绊懴拢_始學習小提琴。
然而，剛剛入門不久的她，即將迎來人生的第一次登臺表演，她真的能行嗎？
故事的發(fā)展并沒有開金手指，在觀眾們眼中，小花的第一次表演或許一塌糊涂，只拉出一些不成調的斷奏。
但在小花心中，她演奏出了“嗡嗡叫的蜜蜂聲”、“哞哞叫的奶牛聲”、“呱呱叫的青蛙聲”……那些，都是爺爺教給她的美妙聲音。
音樂不需要拘泥于形式，哪怕還不能很好的演奏，
但只能要克服內心的恐懼，勇敢邁出第一步，用心享受樂曲獨特的美，
無論做什么，都要明白“點滴積累”的道理，不焦躁、不氣餒，一步一個腳印，踏踏實實往前走。
媽媽把小女孩克拉拉送上巴士。她要一個人去外婆家。
一路上，她遇到很多乘客，而且還遇到了小偷！
沒關系，睜大眼睛，壞人就藏在細節(jié)里哦！
故事雖以單線程方式展開，但畫面細節(jié)滿滿，暗藏線索。
比如：每一頁上，報紙的標題都在變，是有什么提示嗎？
小狼的奶嘴，怎么一轉眼就跑到大狼嘴了呢？
窗外的景物也在變，從森林到隧道，你發(fā)現(xiàn)有什么不同了嗎？
可以說，這是一本動態(tài)揭秘繪本，非常適合來回翻閱。
同處于“細節(jié)敏感期”的孩子共讀，不要放過書中的細節(jié)，這絕對是一本鍛煉觀察力的上佳之選。
這是一本實操性很強的科普繪本。
首先，它向孩子清楚地介紹了自行車的各個部位，實現(xiàn)了認知功能。
其次，講到該如何學會騎自行車時，本書貼心地從騎帶輔助輪的自行車講起，
再逐漸指出要逐漸卸掉輔助輪、腳蹬，慢慢過渡到騎真正的自行車。
對第一次接觸自行車的孩子來說，這樣的編排清晰明了、接受度很高。
然而，全書并非只有教騎自行車這一條線。
認識自行車、學會騎自行車就能上路了嗎？
當然不能！小朋友們還得學會看交通指示標志、熟悉交通規(guī)則！
自行車作為一種運動項目，還有各種比賽，比如環(huán)法自行車賽、小輪車越野賽等。
可以說，書中豐富的拓展內容，能讓孩子了解包括路標、自行車發(fā)展史等在內的很多相關知識。
文末還設置了找不同、找錯誤等游戲頁面，鞏固知識點、加深印象。
因此，這是一本教會孩子某種技能的同時，附帶豐富知識點介紹的書。
|
