《幼兒園創(chuàng)造性游戲區(qū)域活動指導(角色區(qū)建構區(qū)表演區(qū))》是一線幼兒教師開展區(qū)域活動的必讀書籍，囊括了幼兒園的典型區(qū)域和幼兒教師遇到的典型問題，提供了可資借鑒的區(qū)域活動開展流程和案例；是國內(nèi)著名幼教專家和一線幼教名師的力作，整合了區(qū)域活動觀摩和實施后的所聞、所感、所思；是一本實操性很強的著作，圖文并茂，案例豐富；是《幼兒園自主性學習區(qū)域活動指導》一書的姐妹篇。本書由董旭花、王翠霞、劉霞等編著。
幼兒園創(chuàng)造性游戲區(qū)域是指那些以創(chuàng)造性游戲為主要活動內(nèi)容的區(qū)域，比如角色區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)等，一般是教師根據(jù)各個年齡段幼兒的游戲興趣投放相應的材料，供幼兒自由自主地開展各種游戲，如娃娃家、小醫(yī)院、寶貝餐廳、故事表演游戲、音樂歌舞表演游戲、建構游戲等�！队變簣@創(chuàng)造性游戲區(qū)域活動指導(角色區(qū)建構區(qū)表演區(qū))》圍繞教師在開展創(chuàng)造性游戲區(qū)域活動中最關心的五大方面，即區(qū)域活動內(nèi)容與關鍵經(jīng)驗、區(qū)域活動的一般流程、評價要點、問題與對策以及活動案例，進行了生動的闡述。
《幼兒園創(chuàng)造性游戲區(qū)域活動指導(角色區(qū)建構區(qū)表演區(qū))》是一本實操性很強的著作，圖文并茂，案例豐富；是《幼兒園自主性學習區(qū)域活動指導》一書的姐妹篇。本書由董旭花、王翠霞、劉霞等編著。
|
