課外閱讀與課堂閱讀的性質(zhì)不同，它具有自發(fā)性、自主性，課外讀本所選入的文章如果不能引起小學(xué)生的興趣，閱讀效果就無從談起。因此，朱自強(qiáng)在編選這套書時(shí)，始終把能夠引起學(xué)生興趣作為自己最重要的標(biāo)準(zhǔn)和原則。
《兒童文學(xué)小學(xué)生分級(jí)讀本(共12冊(cè))》共計(jì)12冊(cè)，溶人文性、趣味性、思想性與藝術(shù)性、語文教育價(jià)值為一體。
朱自強(qiáng)教授總結(jié)多年小學(xué)語文教學(xué)和兒童文學(xué)閱讀研究經(jīng)驗(yàn)、根據(jù)最新的分級(jí)閱讀理念，收錄兒童文學(xué)名家中適合小學(xué)生閱讀的優(yōu)秀作品，精心點(diǎn)評(píng)，獻(xiàn)給不同年齡段小學(xué)生的一套課外讀本�！秲和膶W(xué)小學(xué)生分級(jí)讀本(共12冊(cè))》共計(jì)12冊(cè)，溶人文性、趣味性、思想性與藝術(shù)性、語文教育價(jià)值為一體。具體包括《尋找地平線》《彩色的籬笆》《遙遠(yuǎn)的琴聲》《小溪流的歌》《一顆面包做的心》《星期天的爸爸》《我只能是個(gè)小孩子嗎》《黎明的眼睛》《夏天的花》《離太陽最近的樹》《心田上的百合花》《最后一片藤葉》。
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